关于体育赛事的新闻稿_体育赛事新闻标题

1.体育新闻学专业能干啥

2.姚明在与篮协撕扯，那NBA到底是怎么分钱的

3.营造优良学风的新闻稿

4.我现在急需一个关于奥运主题的剧本。。长短不限谢谢啊

体育赛事申办阶段的工作内容包括：

1. 赛事筹备：包括选择体育赛事，评估赛事的可行性，制定赛事，安排赛事日程，确定赛事预算，招募和培训工作人员，安排场地和设施等。

2. 争取举办权：向体育赛事审批者争取举办权，并获得承办资格。

3. 筹备资金：为赛事筹备资金，包括申请资金、募集社会资金、招商赞助等。

4. 组织比赛：包括安排比赛日程，招募运动员，组织比赛场地，安排比赛设备，安排裁判员，进行比赛评判等。

5. 宣传推广：对体育赛事进行宣传推广，包括发布新闻稿，发布宣传海报，在媒体上宣传，在网络上宣传等。

6. 比赛期间执行：在比赛期间，组织人员维持现场秩序，安排比赛场地，安排裁判员，进行比赛评判，统计比赛成绩等。

7. 赛后总结：在比赛结束后，进行总结评估，整理比赛资料，制作比赛纪念品，发布比赛照片和等。

体育新闻学专业能干啥

五四 青年节 源于反帝爱国的“五四运动”，五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，也是中国新民主主义革命的开始。以下是我整理的校园比赛主题活动方案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

校园比赛主题活动方案1

一、参赛对象:

三----五年级学生。各班至少挑选4名同学。

二、比赛时间:

4月20日下午第三节课。

三、比赛分组及形式

1、比赛分组:本次活动分2个小组:三、四年级组和五年级组

2、比赛形式:用男子、女子单打和双打的形式。

四、裁判组

组长：邓传林

成员：陈明(裁判)、陈朝兴(裁判)、韩传奎(负责计分)

许文静：负责选手抽签、记录分组人员

五、比赛规则

每场比赛11球制，获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球

(1)第一轮:淘汰赛。每班选手先与本班选手对打,从获胜者中选出2名学生参加小组赛。

(2)第二轮:淘汰赛的获胜者按照抽签的方式决定单打顺序，由许文静负责选手抽签。本轮比赛决出单打前两名选手。

(3)第三轮:第二轮输的两个选手进行单打，决出第三名;前两名选手进行单打，决出冠、亚军。

(4)双打比赛:每班各派两名学生与同年级的选手对决，取3局2胜制，每局用11分制。

六、比赛要求

1、按照比赛时间安排，班主任负责认真组织本班学生参加比赛。

2、服从裁判安排，坚持友谊第一、比赛第二的原则，赛出水平，促进交流，增进团结，锻炼身体。

七、比赛奖励

每组单打表彰前三名同学，双打表扬第一名，颁发相应奖品。

校园比赛主题活动方案2

一、活动主题:

第十届“湘大杯” 羽毛球 赛是在共青团__大学委员会，大学体育部的指导下，举办的一次针对湘潭大学各个院系羽毛球 爱好 者的大型羽毛球团体比赛。本次羽毛球比赛提倡全民健身，开展丰富多彩的体育活动，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。

二、活动目的:

为全面贯彻 教育 方针，丰富同学们的业余 文化 生活，培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质;推动羽毛球运动的普及和发展;倡导强身健体的运动理念，通过活动的开展来丰富学生的校园生活.促进校园文化建设，加强各院之间的交流与合作。

三、活动对象

各院系在校学生

四、活动时间__年11月

五、活动地点

湘潭大学羽毛球馆(新体育馆)

六、参赛队伍

法学院、哲学与历史文化学院、公共管理学院、旅游管理学院、商学院、文学与新闻学院、外国语学院、艺术学院数学与计算科学学院、材料与光电物理学院、化学学院、化工学院、环境与轻工学院、机械工程学院、计算机与通信工程学院、土 木工 程与力学学院、能源工程学院、国际交流学院、信息工程学院、兴湘学院、职业技术学院。

七、具体流程

1、活动策划与申报:

(1)会长与团支书拟写 策划书 ，并将策划书交与指导老师审核;(2)将策划书与活动申报表一同交到社联办公室及团委审批。

2、活动通知:

(1)联络组负责人把活动通知发信息给各个院系体育部部长及院系羽毛球队队长，组建院系代表队，设计院系代表队队服，设计院系宣传海报;(2)联络员负责邀请( 邀请函 )嘉宾、主持人、各新闻媒体。

3、前期宣传工作:

(1)海报宣传:3张海报，将本次大赛相关特色等进行宣传;及各个院系的特色宣传海报;

(2)横幅宣传:1条(10m,悬挂于体育馆);(3)写真宣传:1幅(贴于体育馆羽毛球场内);

(4)网站宣传:三翼等校园网络合作，对我们的活动进行多方面的报道，提高活动影响力;

(5)微博宣传:通过协会的官方微博，实时报道我们的活动进程;

(6)摆点宣传:在南苑，北苑，金翰林等地进行摆点宣传。通过往年羽毛球大赛照片的展示和派发宣传单对大赛进行宣传。

4、前期准备工作:

(1)赛前，器材组准备好各种比赛需要器材(计分板，铅笔，积分表，计分表，话筒，引导牌);

(2)督促各个院系代表队加紧训练，以提高比赛水平;

(3)通知各院学生会体育部及院系代表队参加会议以及动员大会，重申比赛规则，然后进行抽签分组及赛程安排;

(4)进行羽毛球裁判培训，保证比赛期间有足够的符合技术要求的裁判;(5)技术部制定比赛赛程，比赛场地及分组方案。

5、开幕式流程:

(1)主持人介绍宣布运动员进场;(2)介绍嘉宾;(3)老师致词;(4)运动员宣誓;(5)裁判员宣誓

6、赛时安排:

(1)首先进行好场地布置，并确保所有比赛物品准备齐全;

(2)裁判长用广播 报告 各个参赛队伍的比赛场次，裁判并到相应场次待命;

(3)场控人员安排人员收接计分表，并及时把结果写到积分榜;

(4)每天比赛结束，需要将下一阶段的比赛安排通知各个领队和队长。

7、闭幕式:

(1)主持人宣讲比赛结果、(2)颁奖仪式、(3) 闭幕词

8、活动报道:比赛过程中将邀请各新闻媒体到现场报道及摄影，赛后将比赛中新闻稿，发送至湘潭大学及周围各大新闻媒体。

9、赛后宣传:将活动照片，活动报道整理，摆点进行后期宣传。

校园比赛主题活动方案3

一、活动名称：__年机电工程系第二届羽毛球女子对抗赛

二、活动目的：

1、承接上届羽毛球比赛带给我们的感动，我们要继续以此种方式来增强系内女生的 体育运动 ，也进一步推广羽毛球运动提升羽毛球水平;

2、增强同学与同学之间的交流;

3、让活动融入到我们的生活丰富我们的业余文化生活。

三、参加对象：

机电工程系全体女生

四、报名安排：

1、时间：__年x月__日-__年x月__日

2、报名要求：

a、以班级为单位报名，双打要求两人配合默契

b、了解羽毛球的基本的知识

3、比赛赛制：女子单打前期用淘汰制，后期用三局两胜制;双打用晋级制，中间安排复活赛

五、活动安排：

1、活动时间：__年x月__日下午开始

2、活动地点：羽毛球馆;

3、比赛项目：女双、女单;

4、比赛赛制：初赛复赛决赛;

5、器材设备：硬币(决定发球权)，记分牌，桌子，矿泉水，羽毛球由学校提供，球拍自带。

六、宣传：

本次比赛的宣传安排分为三个阶段：

1、前期宣传：制作海报，并且通过班级负责人在班内帮助宣传辅以横幅、学校广播站帮助宣传;

2、中期宣传：在体育场挂横幅一条，以及通过宿舍内部宣传栏时刻公布比赛情况;

3、后期宣传：通过校广播站、海报及学校网站来公布比赛结果;

七、奖项设置：

比赛取前六名颁发奖品;

本次比赛：单人赛：一等奖：羽毛球拍一副

二等奖：16G优盘2个

三等将：记录本3个

双打赛：一等奖：羽毛球拍两副

二等奖：16G优盘4个

三等奖：记录本6个

八、经费预算：

1、宣传费用：

横幅(1条)50元;

2、比赛用球：需要根据报名人数以及比赛场数决定;(预定3筒)

3、杂费：

裁判用水30元;

4、奖品费用：270元

总计：470元

校园比赛主题活动方案4

一、活动目标:

1、激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。

2、激发学习、积累古诗词的兴趣，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

3、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。

二、活动主题:

诵千古诗词，扬中华美德。

三、参赛对象:

九年级学生。以班为比赛单位开展个人背诵比赛以及集体背诵比赛，每班所有学生都必须参加比赛。

四、比赛要求及形式:

1、所选 文章 内容脱稿朗诵，7分钟。

2、所选内容必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。

3、参赛形式以背诵为主，鼓励形式创新。各参赛队可在背诵的形式上有所创新，音乐、道具、服装等均为综合评分内容。(但要注意，艺术表现形式只是手段，不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。)

4、背诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

5、每班自由选择一首集体背诵，个人赛背诵内容为九年级诵读积累篇目。

五、赛事安排:

第16周活动宣传筹备，班主任宣传比赛内容并安排时间训练;

第18周星期一下午比赛;比赛地点:大会议室;

比赛规则:1、每班选出一位同学参加背诵表演赛;

2、每班派出的个人赛参赛者(每班都由相同学号的同学参加个人赛)以及背诵内容都由评委老师抽签决定;

3、集体背诵，由评委抽签决定背诵顺序。

六、奖项设置:

设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，由学校颁发荣誉证书。

七、评分标准:

1、语言表达(35分):语言流畅，吐字清晰，普通话标准，音量适中，语速得当。

2、朗诵内容(15分):所选内容健康、积极向上

3、形象风度(20分):要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体。

4、节目形式(10分):形式新颖，富有艺术，耳目一新

5、参赛人数(5分):少于班级总人数90%扣3分;达90%或以上满分;100%参赛的奖1分

6、时间把握(5分):朗诵时间少于2分钟或超过7钟分扣1分以上;

7:综合印象:由评委根据参赛队的临场表现作出综合评价。(10分)

校园比赛主题活动方案5

一、活动宗旨:

为了促进我校学生课外活动的深入开展，丰富校园文化生活，陶冶学生的思想情操，培养学生的竞争意识，激发学生朗诵诗歌，创作诗歌的兴趣，提高学生口语交际水平和合作学习的能力，特办此活动。

二、活动主题:书香溢校园，醉美读书声

三、参赛的相关要求:

1、各班组织学生积极准备，踊跃参加，每班至少可以保送两个节目。

2、朗诵形式:既可以单人朗诵，也可以两人朗诵，也可以集体朗诵;可适当配音乐和表演，但要突出朗诵;朗诵要能脱稿(可单独朗诵、亦可集体朗诵，时间把握在5分钟左右)。3、参赛内容:古今中外的诗歌、 散文 或者 散文诗 ，思想内容要积极向上，要求各班语文老师对朗诵内容做好把关工作。4、朗诵的所有诗文要尽显中华诗文的意境美、情感美、文字美、韵律美。

5、比赛顺序赛前抽签确定。

6、各班语文教师和班主任积极组织学生做好朗诵的准备和训练工作，以保证比赛质量，并于11月25日前完成朗诵的报名工作并将报名表及所配音乐上交到孙忠提老师处(逾期责任自负)，确保比赛顺畅进行。

7、各班学生必须身穿校服，保持会场秩序。

四、比赛时间、地点:1、时间:2017年1月1日。2、地点:学校中院。五、比赛评奖办法:

1、用评委现场无记名打分的方式。

2、记分时，去掉一个分，去掉一个最低分，求平均值，由高到低依次拍好名次。

3、本次活动设:一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。六、评委及相关工作人员名单:

1、评委:王海军、黄海军、刘剑波、徐海宁、花卫军、刘瑶、

马玉荣、赵东航、孙忠提。

2、总分:张矿矿刘艳。3、主持人:从三个年级选拔。

4、电脑及音响:田秋艳杨永林张伟5、摄影:赵东航七、评分标准(100分):

1、内容——诗歌、散文、散文诗(10分):

作品内容健康，积极向上，符合要求范围，感染力强;(10分)2、仪表仪态(20分):

(1)衣着得体，与作品内容相协调;(5分)(2)精神饱满，姿态自然大方;(5分)(3)表演能与朗诵融为一体;(5分)

(4)能通过表情的变化反映作品的内涵。(5分)

3、精神面貌(10分):

(1)精神饱满、昂扬，充分展示学生的青春活力与朝气。(5分)(2)集体配合协调(5分)4、创新(20分):

(1)朗诵效果明显，具有一定的感染力和亲和力给人耳目一新的

感觉;(10分)

(2)朗诵形式富有创意，配乐效果恰到好处，或以其他富有创意

形式朗诵(10分)

5. 朗诵技巧 (40分):

(1)感情饱满真挚，表达自然;(10分)(2)朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿;(5分)

(3)吐字清晰，普通话标准，节奏合适，韵律明显;(10分)(4)能正确把握作品内涵，声请并茂，朗诵富有韵味和表现力，

能与观众产生共鸣;(10分)

(5)很好地把握时间，控制在5分钟左右。(5分)八、程序

1、抽签决定参赛顺序(参赛号码、参赛者的班级、姓名及参赛作品相对应，并以书面的形式打印出来，抽签在赛前完成。)2、主持人致词:

#策划# 导语:文人中有这样一种说法:“诗是情感的凝结”，是的，诗歌所承载的真、善、美的内容和高妙的艺术精华是很值得我们去追寻，去探索，去传承的。今天，我们集古今中外的优秀诗歌于一堂，让这不同年代、不同国度、不同性质、不同风格的诗歌尽情飞扬在我们美

丽的校园，而本次大赛的最终目的亦是希望通过这次活动让大家背诵积累部分经典诗歌，激发大家对诗歌的热爱之情。

3、大赛正式开始:(注:从1-18号参赛者，其中1号朗诵前，公布2号选手作准备，1号朗诵完后，请评委打分，并收至总分处，由工作人员计算出其最后得分，交至主持人手中，同时主持人请2号上台，并请3号作准备，2号朗诵完毕后，公布1号的最后得分，并请3号上台，4号作准备，以此类推，直至完毕。)

4、大赛完毕后，请到会领导学校副校长王海军作 总结 ，同时，请工作人员整理出本次比赛的优胜者，包括填写获奖证书,并初步定于本周内举行颁奖仪式。5、颁奖:

(1)由刘建波、徐海宁、花卫军三位主任为获得三等奖的同学颁奖。(2)由王海军、黄海军两位副校长为获得二等奖的同学颁奖。(3)由王军生校长为获得一等奖的同学颁奖。

6、主持人宣布本次职教中心“书香溢校园，醉美读书声”诗文朗诵活动到此结束。

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姚明在与篮协撕扯，那NBA到底是怎么分钱的

体育新闻传播学是研究体育新闻与传媒的学科，主要涉及体育新闻的编、撰写、传播和评论。体育新闻传播学的就业方向丰富多样，主要包括以下几个方面：

1.媒体从业者：毕业生可以在各大传媒机构中从事体育新闻编辑、记者、摄影师等职业。他们负责访体育赛事、运动员访谈，撰写新闻稿件，拍摄体育活动的照片或，并亲身参与报道和报道策划。

2.体育节目制作：毕业生可以在电视台或广播台从事体育节目的制作工作。他们负责节目策划、导演、编导、主持以及后期制作等，通过传媒平台向观众传播体育新闻，分析比赛情况并引导观众对体育赛事的关注。

3.运营与市场推广：毕业生可以在体育机构或体育品牌公司中从事市场推广、品牌运营等工作。他们负责制定市场营销策略，策划体育赛事的推广活动，管理品牌形象，提升体育赛事的知名度和影响力。

4.新媒体运营：毕业生可以在新媒体公司或体育APP中从事新媒体运营工作。他们负责运营公司的官方微博、微信公众号等平台，撰写体育新闻稿件，制作多媒体内容，吸引用户关注和参与互动。

营造优良学风的新闻稿

篮协又开会了，报道说又在讨论CBA联赛改革，不过新闻稿中却对力主改革的姚明只字未提。此前，姚明牵头的中职联欲仿效NBA办商业联盟，与篮协谈判未果闹得满城风雨。

转身做老板的姚明，生意上的瓜葛只能他和搭档们自己去与篮协撕扯。我们不妨来看一看美国大型赛事，尤其是NBA到底是怎么赚钱的。

NBA俱乐部的分成以转播和广告费为主

年，NBA的市值跌到了1550万美元，23支球队中有17 支濒临破产。32年后的今天，球队市值有了天壤之别。2016年度NBA各支球队市值排行榜显示，目前NBA各支球队的平均市值为12.5亿美元，同去年相比增长了13%。尼克斯沉寂一段时间后，从湖人手上重新夺回第一把交椅。以30亿美元高居榜首，湖人以27亿美元位列第二。

NBA联盟对各球队的收益有着极强的控制，任何赞助商不得冠名赞助队名，球衣。所有球队独立经营范围是球馆方圆70公里。球队只有一个赞助商，可以对球馆冠名。例如：丰田是休斯顿火箭队的赞助商，所以火箭队主场馆就叫做丰田中心球馆。而在2006年接受甲骨文公司赞助的金州勇士队的比赛主场馆更名为甲骨文体育馆。不能再和球队签约的其他品牌，只能选择成为NBA官方合作伙伴，签约赞助整个NBA联盟，在场边打出广告牌。

根据测算，NBA俱乐部的收入构成，门票收入、媒体版权和商业赞助三大类的比例大概是3：6：1。

俱乐部从联盟分得转播和广告费，占收入50%—60%。NBA联盟把转播收入和广告收入扣除联盟需要部分，平均分配给联盟所有球队。这种分配像大锅饭，但避免了马太效应的出现，使再小的球队也能支付得起1到2个顶薪球员，没有出现严重的强弱分化。

门票收入占球队收入的30%。常规赛阶段，每场比赛的门票收入6%上缴联盟，客队不从门票收入中提成；季后赛阶段，每场比赛门票收入的45%税后利润上缴联盟。NBA用这笔钱给参加季后赛的球队发放出场费，给临场裁判、赛区工作人员报销差旅费和补助等。而这种不再是大锅饭的分配方式，将球队间收入差距拉开，主要是因为球队所在城市的经济实力不一，边远城市观众给球队带来的门票收入有限。

现场广告总值不大，加上球队纪念品，球衣等衍生商品，约占总收入的10%。广告分为现场大屏幕电视广告和场边广告。前者主要给球馆冠名赞助商。

中美体育赛事盈利模式相似，而收入差距大

美国体育产业能够为GDP贡献达3%，这与四大体育联盟有密不可分的关系。事实上NBA的市值仅在美国四大联盟里面排名第三。

在2015年福布斯体育队价值榜上，排名前20的队伍4家属于足球俱乐部，7家属于NFL，5家属于MLB，4家属于NBA，哪怕是当时价值最高的湖人也仅排名第7。据《福布斯》杂志2014年公布的一组数据，NFL球队的平均市值是11.7亿美元，NBA球队的平均市值是6.34亿美元。NFL球队平均市值是NBA的几乎两倍。

一份美国民意调查报告显示，NFL在全美几大联盟中拥有高达50%的关注比例，受关注度排名第一。NFL在2014年取得了96亿美元收入，是英超联赛的两倍之多，电视转播费用占其收入的60%—70%。门票销售占10%，赞助及合作伙伴和授权产品销售占20%—30%。

与美国体育的盈利体系相比，中国职业体育盈利体系薄弱，尚处于商业化的初期。

根据测算，2015赛季中超公司总收入7亿元，其中广告赞助约占其收入的77%为5.36亿元，冠名收入约占其收入的22%，为1.5亿元，转播收入约占其收入的11%为8000万元，而俱乐部方面收入25亿元。

即使考虑到2016年与体奥动力签订的10亿天价版权，中超联赛的2016年的总收入依旧会远远低于北美四大联赛的收入水平，而尚未成立联盟公司的CBA的盈利能力则更弱。其2015年联盟收入虽无明确数字，但经过推算约为中超收入的三分之一，场均观众为4265人，约为中超联赛场均观众的五分之一。

CBA具有巨大的未开发市场空间，种种积弊也早已备受指责，改革已经成为共识。但任何改革都涉及对利益的重新划分，篮协一直是CBA最大的东家，俱乐部想要效仿NBA的运营模式，根本的还是利益重新分配。篮协愿意放弃过去的权威与已经在口中的肉吗？

改革就是对利益的重新划分，不像扣篮那么简单干脆。从赛场上的巨人到商场上的改革家，姚明的路并不好走。

我现在急需一个关于奥运主题的剧本。。长短不限谢谢啊

营造优良学风的新闻稿范文（通用5篇）

　在当今社会生活中，我们需要用到新闻稿的情形越来越多，新闻稿是客观事实的报道。事实是新闻之源，不是事实的新闻就不能被称之为新闻，也不能将的真相呈现给受众，毫无意义。那么怎么去写新闻稿呢？下面是我精心整理的营造优良学风的新闻稿范文（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

营造优良学风的新闻稿1

　为进一步促进人才培养水平的不断提高，积极营造向上的育人环境，6月份以来，美术学院组织开展了“培养优良学风，争做勤学典范”学风建设系列活动。

　活动以“树好学风、聚正能量”为目标，本着形式多样化、涵盖范围广、教育效果好的原则开展。学院组织全体学生深入学习了石家庄学院学生学籍管理的相关规章制度，通过学习、对照，进一步强化了全体学生的纪律意识；还以展牌、微信、微博等形式，开展了“身边好榜样”宣传教育活动，对考研成功同学、优秀毕业生的事迹进行广泛宣传，同时组织考研学生举办了经验交流汇报会，交流考研经验、策略、方法，为有意向考研的学生提供借鉴；举办了“树优良学风，创模范班级”活动，组织“时间都去哪儿了”主题班会，吸引了同学们的广泛参与和讨论，对指导学生认识学习与成长的关系、合理分配和利用学习时间提供了有效帮助；开展优秀班级班风评选活动，结合各班平时考勤、纪律卫生等方面情况综合评比，对模范班级进行宣传和奖励，形成学先进赶先进的良好风气。

　为了促进学风建设的长效化和常态化，美术学院将以此次系列活动为开端，着力完善制度、健全机制，努力营造良好的育人氛围。

营造优良学风的新闻稿2

　树新风，争先优，新学期要有新风尚。

　时光荏苒，转眼间，新学年的第二学期伴随着春天的脚步悄然而至。在这新学期的伊始，我院于3月5日的下午召开了新媒体学院20xx学年的学风建设动员大会暨学生科研竞赛大会。意在在新的学期中树立良好的学习风气，激发学生的进取意识，为新媒体学院再添光彩。常务副院长潘瑞芳、党总支副书记兼副院长顾晶晶、副院长周忠成、副院长俞承杭以及全体班主任、辅导员出席大会，全体学生参加。大会由学工办主任张针铭主持。大会伊始，潘瑞芳院长率先发言，她谈到：在过去的一个学期中，我院取得了骄人的成绩，去年在各项体育比赛中健儿们摘金夺银，学科竞赛荣获多项奖项，成功承办了中国大学生计算机设计大赛（杭州赛区），这是我院的荣耀，也是我院全体师生共同努力的结果！

　大会过程中，潘院长还向我们介绍了20xx年各类学科竞赛的相关情况以及往届学生在学科竞赛中所获得的优异成绩，激起在场学子的热情，一股竞先争优的热潮在心中涌起，12届的新生们更是跃跃欲试地做着规划，准备迎接更加和精彩大学生活，场内气氛渐渐升温。

　20xx年，是极不寻常的一年，是新媒体学院学院快速发展、喜获丰收的一年，更是新媒体学院成长并趋于成熟的一年。一年来，学院在学校党委的正确领导下，突出重点，全面发展，整体推进，不仅在第28届校运会上取得大满贯的傲人佳绩，还连续在多项校级体育赛事中夺冠。20xx年，我院还承办了第五届中国计算机设计大赛，并有7件作品分别获得二、三等奖。在第七届全国信息技术应用水平大赛中收获两个省团体一等奖，两个省团体二等奖，三个省二等奖，“优秀组织奖”；全国大学生数学建模竞赛省级二等奖；第九届浙江省大学生程序设计大赛三个铜奖；20xx年浙江省大学生高等数学竞赛（工科类）三等奖；20xx年浙江省大学生高等数学（微积分）竞赛经管类三等奖；20xx年全国大学生英语竞赛三等奖。20xx年浙江传媒学院flash设计大赛一等奖、二等奖、三等奖、优胜奖等。

　顾晶晶书记在随后的'发言中指出：经过去年一年的建设，大多数学生有了较为明确的学习目标，态度端正，思想政治素质和科学文化素养同步提升，总体上是积极的、健康的，有理想、有追求、有作为已成为大多数学生的追求，同时，我们也要清醒的看认识到，在新形势下我院学风建设还存在一些严重问题和较为薄弱的环节：

　比如少数学生学习态度不够端正，学习目的不明确，学习动力不足，学习热情不高，课堂纪律性较差，迟到、旷课、早退现象时有发生；课堂上睡觉、发短信、聊天、不认真听课学生也不在少数，干扰和破坏学校的教学秩序，影响了良好学风的形成，导致难以形成有凝聚力的班风，进而影响学风、校风。部分教师职业意识淡薄，缺乏责任感，只教书不育人，对学生不关心、不引导或不管理。这些问题若不及时解决，必将影响到人才培养目标的实现，也会对学院的社会声誉和发展产生不良影响。

　就学风建设而言，不会一蹴而就，这必将是一个长期的、渐进的过程，是一个潜移默化的大工程，是软环境的建设。所以，对于学风建设的长期性和艰巨性需要教师和同学们有足够清晰的认识。

　之后由新媒体学院分团委学生会团代表梁佳丽、冯璇发言，以“新媒体，打造美丽学院最强音！”为题，对一年的学生会工作进行总结和汇报。汇报内容分为以下五个方面：

　一、一个目标：提高思想水平，与时俱进，打造一个最好的学生会——思想美；

　二、两个方向：科研全面抓、青志重点抓，分享青春果实——丰收美；

　三、三个基本：以学院的指导方针为基本，以干部的锻炼发展为基本、以学生的根本利益为基本，积著青春印记，绽放激昂——活力美；

　四、四个机制：1字管理机制，5步工作机制，主要问责机制，值班轮岗机制，完善制度建设，聚焦前人——严谨美（革新制度建设，规范促进成长）；

　五、五个美:新媒体一路向前。

　最后由学生代表朱倩薇宣誓，表示将在新的一年，新的学期中，树立正确的学习风气，培养竞先争优的精神，争取为新媒体学院发展贡献力量！

　对于20xx年，我院迎来更多发展机遇，在这一特殊发展时期，我院召开20xx年度学风建设动员大会暨学生科研竞赛大会，在于分析新媒体学院学风的现状，明确下阶段学风建设的目标，更重要的是希望同学们可以树立正确的学习风气，培养竞先争优的精神，充分利用学院提供的优质教育，为自身和学院的发展而努力奋斗，用青春和热情创造出属于自己的灿烂和辉煌！。

营造优良学风的新闻稿3

　20XX年3月20日，XX学院XX会计XX班在XXX举行了“立学为先，读书为本”的学风建设的主题班会。

　学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。学风建设是我校校风建设的重要内容。作为XX级的学生，经过一年的宽松式校园生活，更应该理解班级优良学风的重要性。为了进一步加强学风建设，不断激发学生学习的积极性和主动性，培养出更多高水平、高素质的人才，XX会计XX班结合实际，针对同学们在学习过程中可能会出现的学习懈怠等情况，为了给同学们创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，早日形成班级长期有效的学习氛围，于20XX年3月20日19：30在XXX举行了“立学为先，读书为本”的学风建设的主题班会，出席班会的有XX会计XX班的全体成员。

　本次班会的目的在于让大家有建立良好的主人翁意识，将大方面的号召具体到切身行动中去，充分调动大家的积极性。因此，将班级今后一段的工作活动和大家进行了深入的交流，让大家对优良学风建设大体工作思路比较清晰的认识。首先，在班级说一些不良学风的行为，针对讨论主题，让宿舍长发言。其次，针对如何改善自身的学习方法及提高学习能力主题自由发言讨论，可以发表自己的观点。第三，全体同学针对不良学风讨论的结果，集体进行总结并由班长收集大家的意见，以备日后使用。

　此次主题班会的开展，使同学们的学习热情与思想觉悟有了进一步的提高，同时也更加确立了自己的人生目标，明确了自身未来的发展方向，起到了加强班级学风建设和创建和谐校园的良好效果。

营造优良学风的新闻稿4

　为了调动学生学习积极性，营造良好学习氛围，由经济与管理学院学习部组织的“学风建设”主题班会在经管学院12级各班举行。校学习部部长及见习，各二级学院学习部成员应邀观看了此次主题班会。

　此次主题班会通过文艺表演的方式进行。每个人都有梦想，而梦想的实现需要自己努力的学习，电子商务班康璐俐同学的脱口秀《我的梦想》以幽默的方式讲述了自己在实现梦想路途中刻苦学习，不断克服学习中困难的历程，在场观众无不为其努力学习的精神而感动，无一不为她的刻苦而鼓掌。市场营销班的两位同学为观众带来了合唱《我的好兄弟》，歌声慷慨激昂，感人肺腑，让我们想到了这些年在学习生活中帮助过我们的同学，我们的好兄弟，更让我们感知，学习中需要互相帮助。

　财管一班同学带来的魔术表演和市场营销班带来的轮滑表演一改班会的沉闷气氛，使得班会充满青春的活力。值得一提的是此次班会各班级的班级布置，严肃精简中又透出丝丝活力。此次“学风建设”主题班会的开展，使同学们的学习热情得到了进一步提升，同学们在严厉要求自己的同时，也明确了新学期的学习目标。

营造优良学风的新闻稿5

　学风建设是班级建设的重中之重，学风乃至一所院校的灵魂。良好的学风是提高学生整体素质的前提和保证，是创造一流院校的基础。加强班级学风建设首先要真建设一支过硬的班级干部队伍，要选拔思想品质好、学习成绩好、有奉献精神的学生担任干部。班干部作为学风建设的主要组织者，要有强烈的责任意识，乐于奉献的服务意识，自觉成为学风建设的师生互动纽带和桥梁。其次能够在班级内营造良好的学习氛围，成为班级学习小组中“互帮、互助、互教、互学”的组织者和协调者，善于调动和组织班内学习成绩好的同学帮助学习有困难的同学，实现全班同学的共同进步，促进全班同学的和谐发展。再次是能够善于管理班级事务，特别是形成良好的学习氛围，使每一个同学都成为乐于学习、善于学习的博学人才。

　良好的学风建设还要有一系列相关活动作保证，班委会应积极组织策划与学习相关的活动，班级竞赛、学习经验交流会、EnglishParty等都是很好选择。落实班级学风建设项目的同时，要因时制宜、因班而异，多交流、相借鉴，同一学科、不同专业的班级间都可以相互交流，相互借鉴。

　学风建设是学校生存的核心、发展的立足点。好的学风需要师生共同建设,作为学校最基本元素的班级，其班风直接影响着学校的风气。而班风中最直接最明显的是学风。班级学风是一个班级在长期存在和发展中形成的学习风气，它是映射着一个班级的风气、一个班级的群体素质的一个班级发展的方向等重要特征。

第一幕，1932年，洛杉矶奥运会前夕

[第一场]地点：东方报社；人物：记者甲，记者乙，记者丙

[灯光较昏暗]

[一张办公桌摆在舞台的中央，上面堆放着许多报纸和文件，丙坐在桌边埋头写着报道，写着写着手中的钢笔没了墨水，丙熟练地从桌上的墨水瓶中吸上墨水，然后接着写下去。]

[甲拿着一摞文件上]

甲：丙，你那篇报道怎样了？

丙（叹了口气）：咳，莫提了，想想就来气！

甲：谁说不是呢。不肯派代表出席洛杉矶奥运会，说什么时间仓促、准备不足，分明是个借口。只怕是到头来，又给那帮洋鬼子笑话了，说咱们中国无人可用。

丙：嘘，这种话不要乱说，莫惹了麻烦。

甲（激动地）：怕麻烦？怕麻烦我还会当记者？你说，这么多年来，只要和外国人打交道就是咱们吃亏，不但赔款，还要割地，咱们的主权早就残缺不全了！台湾丢了，香港丢了，这还不算，现在连东三省都到了日本人手下！非但不出兵，还阻止人民抵抗，眼睁睁地看着日本人抢夺我们的领土！难道这种事情只能一忍再忍，难道就不能出了这口气吗！

丙：这些事情，也就是咱们私低下说说，你出去可莫说。

甲：马上就是洛杉矶奥运会，好不容易有个机会，让世界看看中国的实力，可是却不肯派代表参加。就怕又被那些洋鬼子抓了把柄，闹出什么荒唐的乱子。

[甲、丙无奈地摇摇头，乙跑上]

乙：哎，们你听说了吗?东北伪满洲国竟然要派代表参加洛杉矶奥运会。

甲（吃惊）：什么？这是什么时候的消息？

乙：我也是刚刚知道的。

甲（愤怒地）：这怎么可以！这分明是日本别有用心的阴谋！

乙：除了阴谋还能有什么！唉，只可惜你我无能，无法为国家出这口气啊！

丙：好了好了，气也没用，咱们不过是小小记者，又能怎样呢？

甲：怎样？当然是要派咱们自己的运动员参加奥运会！我们报社是干什么的？吃得不就是这口饭。我现在就去写一篇报道，题目就叫《伪满洲国无权代表中华民族》。

[准备换场，乙、丙下。桌子撤到舞台右后方]

甲（独白）：这就是中国，落后的中国。因为落后，没有人会瞧得起我们；因为落后，不论什么事情都没有我们说话的份。不仅没有国际地位，还屡遭侵略，甚至像奥运会这样平等公正的体育赛事都没有我们的发言权。这段屈辱的历史，什么时候才能到头啊！

[甲长叹一声，走到桌旁坐下，低头写报道。在下一场戏中，甲要一直保持这种姿势]

[第二场]地点：街上；人物：路人子，路人丑，报童寅

[寅上，肩上背着单肩挎的背包，里面装满了各种报纸；寅的左手夹着一沓报纸，右手拿着一份报纸，边走边叫卖]

寅：看报看报，伪满洲国欲派代表参加洛杉矶奥运会，被质疑国大无人，看报看报！

[寅叫卖时，子、丑上]

子：拿份报。

[寅递给甲一份报，甲接过报，给钱]

寅：谢谢先生。[边叫卖边下，声音渐弱]看报看报，伪满洲国欲派代表参加洛杉矶奥运会，被质疑国大无人，看报看报！

子（看了看报纸）：你来看看（指着报纸对丑），日本人居然钻这个空子，要派代表参加奥运会。

丑：我看看（接过报纸看）。这怎么行，难道我们偌大一个国家，就没有一个运动员吗？

子：不是没有，是不肯派。（指报纸）看见没有，“国民明确表示，‘因时间仓促，无法充分准备，故放弃此次参赛机会，对此我们深表遗憾’。”

丑：这是什么话，现在这种情势，怎能赛前弃权？

子：这哪止弃权呦，这分明是把主权给丢了！

[子、丑下，甲从桌边站起，走到舞台中央]

甲（独白）：谁说中国无人！在国人的强烈要求和许多爱国人士的支持下，我们自己的田径运动员终于乘上了驶向洛杉矶的威尔逊总统号邮船。这是中国第一位参加奥运会的运动员，他是祖国的骄傲，更是民族的希望。中华民族的奥运梦想从此开始。

[第三场]地点：东方报社；人物：记者甲，记者乙，记者丙

[丙走来]

甲：丙，你回来了，怎么样？

丙：还不知道呢，一会儿乙听到消息就来告诉咱们。

甲：人们对此事还真是重视，报道一出，舆论大哗呐！后来还是派了刘……刘什么来着？

丙：刘长春。

甲：对，刘长春。好名字，春天长在，够吉利。我听说，刘长春在国内比赛时的成绩已经与世界冠军相差无几，论实力，他完全具备世界水平，看来这次是有希望争口气了！

丙：难说，仓促赴美，前后折腾，肯定影响发挥。

甲：唉，说的是啊。听说他在船上漂了好些日子，一到美国就要开赛，也真难为人。

[乙走上]

甲（兴奋地）：乙，你回来了，怎样？

乙（摇头）：别提了，在预赛就淘汰了。

甲：为什么？真的是实力不够？

乙：咳，有什么办法！头天刚从船上下来，第二天就匆忙上阵，能有什么好成绩！

甲：太不公平了！

乙：谁说不是呢。

丙：行了行了，都这样了还说什么。本来就是匆忙派出的，没什么准备，能赶上参赛就不错了！若是当时再多折腾两天，连奥运会都赶不上，去了洛杉矶就等着看闭幕式了。

乙：现在可好，那些外国记者管我们叫“东亚病夫”！

甲：枉我中华堂堂大国，却在各个方面被人耻笑，可悲！

乙：有什么办法，事实摆在面前，我们输了。

甲：等着吧，总有一天，我们会拿到奥运会的金牌，让那些洋鬼子瞧瞧，谁是英雄，谁才是病夫！依我看，这一天不会太远的！

[乙丙下，甲走到舞台前面。后面将桌子的布景换成下一幕需要]

甲（独白）：没错，这一天一定会到来！为了这个历史性的一天，中国等待了五十年；为了这个时代性的一天，中华民族的儿女企盼了五十年。五十年中，无论发生什么，无论改变什么，都不可能撼动我们的奥运梦想，只要有坚定的信念，成功的一刻便终会到来！

[甲下]

第二幕，年，洛杉矶奥运会期间

地点：东方报社；人物：记者丁，遍及戊，记者己

[舞台灯光明亮起来]

[办公桌的布置与第一幕相差不大，只是上面多了一台电话机。戊坐在桌边，丁站在戊旁边，两人正在交谈]

己（举着照相机跑上）：拍到了，拍到了，“钢铁厂生产干劲足，我国经济蓬勃发展”，我的拍摄水平可是一流的！

丁：得了吧，你要真是摄影高手，单位为什么不派你奥运会上访？

己（不服气地）：那是为了照顾老李，它是长辈，资历比我深。我这是发扬中华民族尊老爱幼的好传统。

丁：你还嘴硬。

己：谁嘴硬了！我再不济也比你强，你拍的照片单位有几张用过？（向戊）老戊，你说是吧。

戊（笑）：你们两位呐，就是年轻，火气旺。得啦，你们要真是中华民族的好儿女，就去看看奥运会的消息传回来没有。

丁：什么消息？

己：这都不知道？奥运会射击比赛的成绩现在应该已经出来了，还不问问去。

丁:真的？我这就问去！（转身欲走）

己（拦住丁）：还是我去吧，看你什么都不懂，别把第一看成了第十一，把金牌当成了大怀表！（笑，走下）

戊（笑）：小己真是风趣，伶牙俐齿的。你呀，总是说不过他。

丁（脸红）：老戊，你说什么！

戊：怎么，在这一点上，你的确不如人家小己嘛。况且小己说得不错，你既不爱运动，又不关心体育赛事。小丁，你好赖也是个记者，奥运这么大的事，多关注一下。

丁（有点不好意思地）：说的是……

[戊低头看稿子，沉默片刻]

己（人未到，声音先到）：我们赢了！噢，我们赢了！

[己兴奋地冲上，挥舞着刚发回的新闻稿]

戊（站起来，关切地）：怎么样？

己（叫喊着）：许海峰，许海峰！他……（太激动一时喊破了嗓子，咳嗽两声）他赢了！

丁：你说清楚啊！

己：许海峰，冠军，金牌！（兴奋地来回走动）

戊（激动且不敢相信）：真的？这是真的？

己：千真万确！！金牌，奥运金牌！

丁：快念念，快念念。

己（因跑得太急而喘了几口大气，这才开始念手中的新闻短讯）：“中国射击运动员许海峰在男子自选比赛上夺冠，这是我国选手获得的首枚奥运金牌。在颁奖仪式上，国际奥委会萨马兰奇亲自将金牌挂在许海峰胸前，并说：‘这是中国体育最伟大的一天。’”

戊：太好了，五十年前的失败，终于在今天找到了成功的结局。（上前两步，突然想起什么，又转回身来）快，赶紧动手，这必须是明天的头版头条！小己，你来写。（沉吟一下）就叫做《中国奥运史上首次夺金》。

己（高兴且干劲十足地）：哎！

[丁、戊下]

己（独白）：我们的奥运之路才刚刚迈出了很小的一步，还有更多的目标等待我们实现。我们什么时候才能跻身金牌榜前列？我们什么时候才能被世人公认为体育强国？最重要的是，我们什么时候才能成为奥运会的主办国家？我想，不会太远了！很快，几乎就在一瞬之间，我们的梦想都会实现！

[己下]

第三幕，2001年7月13日，北京申奥成功前

地点：报社的一台电视机前；人物：记者A，记者B，报社主任C

[A、B坐在沙发上看电视，C上，走到A、B身侧]

A、B（看见C，微微起身）：C主任。

C：恩（向A、B点头，A、B坐下），忙完了？（看了一眼电视机）

A（解释道）：三篇稿子都写完了，所以……

C（笑笑，摆摆手）：别紧张，我不是来批评你们上班时看电视。我呀，是来和你们一起看电视的。

B：主任为什么不回家去看？

C：在家里我是光棍一个，哪里有这里热闹呦。今天这么大的事，当然要和大家一起看呐。

[C话音未落，电视里就传出一些会场的人声。A指着电视屏幕，拉一拉身旁的B]

A：哎，开始了开始了。恩，这应该是国际奥委会第112次全会，在莫斯科。

B：你了解可真深。

A：那当然， 98年开始申奥的时候我就在关注了，凡是跟这次北京申奥有关的事，没有我不知道的。

C：八年前，咱们两票差了悉尼，太遗憾了。

A：这一次一定要成功，不，是一定会成功！

电视：投票开始，现在可以投票了。

（电视声音要尽量模仿投票当天翻译与主持人的原声）

[A、B、C凝视电视画面，片刻沉默]

B（有点心急地）：怎么半天还没结果？

A：嘘，认真看。

[片刻沉默]

B：怎么样了？

A：马上就要宣布第一轮投票结果了。

[片刻沉默]

电视：大阪已经被淘汰了，我们现在立即进行第二轮的投票。

[A、B、C稍松一口气，很快又紧张起来]

电视：那么……接下来的候选城市有：2、巴黎，3、伦敦，4、北京，5、伊斯坦布尔……

C（拍了一下脑袋）：对，差点忘了最重要的事。A、B，快，别愣着了，开始准备报道，全国关注的大事，一定要在投票结果出来的第一时间发到报社的网站上去。

B：主任，还是惯例，一式准备一份？

A：当然是准备北京成功当选2008年奥运会主办国的稿子，这次投票，不可能失败！

B（不自信地）：可是万一……有备才能无患嘛。

A:别那么没有信心！

C：好了，A，你来写北京成功当选的稿子， B，你去写北京与成功当选擦肩而过的稿子。

B：主任，不用了吧，他那篇稿子肯定发不出去。

C：先准备上吧，有备无患。

B（有点扫兴地）:哦。

[A、B开始写稿子，片刻沉默]

电视：下一轮有效票102，弃权票0。那么需要的多数票是52票。好，那么我们进入下一轮。投票开始——

[A、B、C三人均抬头盯着电视]

电视：投票结束。

[C轻轻吐出一口气，A、B赶紧低头写稿子，长时间沉默]

[C紧张地盯着电视，A、B的效率提高，三人都处于紧张状态]

[电视里隐隐出现现场的嘈杂声，以及微微的谈笑声]

电视：现在萨马兰奇走向了台，马上就要宣布到底是哪个城市获得了2008年夏季奥运会的最终的主办权。

C：（自言自语地）一定要成功啊！（向A、B）你们的稿子怎么样了？

B：差不多了……

A（边写边念最后的字）：奥，运，梦，想。（满意地抬头）主任，写完了。

C：好，好。

电视：让我们倾听吧。

电视：（萨马兰奇）在我宣布投票结果之前，我想代表国际奥委会和整个奥林匹克运动感谢这五个候选城市，感谢它们做出了杰出的工作，感谢它们致力于奥林匹克运动。下面我要宣布投票结果——

[A、B、C凝视电视，屏住呼吸]

电视：29届奥运会的主办城市是——北京。

[欢呼一片，“我们赢了，我们赢了！”]

A（立刻发出稿子）：赢了！北京赢了！我们赢了！

C：快，整版新闻，明天的重头戏！

A、B：没问题，我们立刻开工！

[A做到桌旁写，B、C下。《We All Ready》音乐起，更换陈设]

第四幕，奥运会准备期间

[桌子上的书报文件和第二幕大致相同，只是上面的电话更现代化了，并且旁边还放着一部手机。墨水瓶早已不在，坐在桌旁的A使用一支中性笔写着报道。B走上]

B：A，又写什么呢？（念）《奥运圣火，点燃生活每个角落》。不对吧，火炬接力还没开始，你写这干什么？

A：我指的是奥运精神已经在我们生活的方方面面有所体现。

[A、B望向舞台中央]

〔第一场〕地点：街头 人物：导演甲，演员乙，路人丙

[舞台的右前侧有一个垃圾桶]

[甲、乙走上。甲左手拿着一个剧本和一个空的矿泉水瓶，右手边说话边比划着]

甲：这个镜头在我们这个公益广告的中间部分，很短的一个小镜头。一会我扔一个空矿泉水瓶，你要在半空中接住，然后投到垃圾筒里，动作要有运动感，明白没有？

乙：明白。

甲：（退到舞台一侧）各部门准备，1、2、3，action！

[甲扔水瓶，乙走上去抱住]

甲：(上前)停！不对不对，要有动感，这样才能体现奥运的活力，要像打篮球那样。

乙：那……我再试试。

甲：（退到舞台一侧）1、2、3，action！

[甲扔水瓶，乙正欲上前接，丙冲上来一个漂亮的姿势抄过水瓶，顺手投入垃圾筒]

丙（对甲）：嘿，大叔，不要乱扔垃圾（左手一指在身前摆动，表示“不”的意思）。奥运会就要来了，我们要文明——“迎奥运，讲文明，树新风”电视上那么多公益广告，大叔要认真看看嘛。

乙（不知所措地）：导演，这……

甲（摆摆手，微笑着）：太完美了，刚才的动作太棒了，就用它了！各部门收工，到下一个外景地点。（说着便匆忙走下）

丙（不解地）：外景？什么，这是在干什么？

乙（微笑着拍拍丙的肩膀）：没什么。兄弟，你的身手真不错。

丙（摸摸脑袋）：过奖，过奖，大概是因为我比较爱打篮球。

[乙、丙下]

〔第二场〕地点：校园中 人物：学生甲，学生乙

[乙拿着书走上，甲从后跑步追上，拍上乙的后背。乙吓了一跳，向前倒了一下，站稳回头]

甲：乙，走，和我跑步去！

乙：你自己去吧，我没兴趣。

甲（拉住乙的胳膊）：不行，跑步去，说好每天跑一圈的。

乙：谁说好了？我从来没答应过。

甲：学校鼓励咱们多锻炼，你有什么理由不去？

乙：不去不去，锻炼有什么用？我要回去写作业了。（转身欲走）

甲（拦住乙）：不行，不许回去。

乙：干什么？

甲：和我跑步去！

乙：你饶了我吧。

甲：你这是什么话？咱们要做全民健身的先驱者，这是在迎奥运。迎奥运就是支持奥运，支持奥运就是支持体育事业，支持体育事业就是支持全人类的健康，支持全人类的健康就是……

乙：停，打住。我怕了你了。

甲：跑步去，快点，quick,quick!（从后面推着乙）

乙：好了，算是被你说服了。

甲：快走，快点。（推着乙下）

〔第三场〕地点：东方报社 人物：记者A 记者B

[A站起身来，走到舞台中央，B跟上]

A：你看，“环境好了，污染少了；微笑多了，骂声少了；帮助多了，自私少了；和睦多了，破坏少了。”多好！

B：嗯，不错，琅琅上口。

A（感慨地）：一百年了。一百年前，《天津青年》给了中国三个问号：“中国何时才能派一位选手参加奥运会？中国何时才能派一支队伍参加奥运会？中国何时才能举办奥运会？”现在，这些问号已经全部变成感叹号了！1932，，2001，这些非比寻常的年份，定当被每一个中国人永远铭记于心。

B：从刘长春到2008年北京奥运会，真是太……太……

A：太什么？

B：沧海桑田？恍若隔世？

A：什么呀，那个叫“苦尽甘来”。不对，也不合适，应该说我们圆了百年的奥运梦想。

B：能不能有点新意？

A：梦想照进现实。

B：有没有别的词？

A（冲观众，像主持人一样地）：敬请期待——2008年8月8日，奥运那一刻。

B（笑）：其实说再多也没用，关键是看我们的表现。我们的表现就是北京的表现，就是中国的表现，就是奥运的表现。

A：对，北京加油，中国加油，奥运加油！