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奥运会五福娃简笔画怎么画_奥运五福娃的简笔画
tamoadmin 2024-08-07 人已围观
简介1.奥运福娃的形象以及名字?分别是什么动物?2.好玩的圈大班健康教案3.过年插画儿童简笔画-装饰物怎么画4.怎样做英语奥运海报?5.公鸡怎么画漂亮问题一:怎么做风筝简单的图解 材料工具 竹丝、针线、纸、浆糊、笔、刷帚、颜料、剪刀、刀等等。 制作方法 按需将竹丝断成三段: ①上横段:28厘米。②下横段:36厘米。③中直段:48厘米。 测好①、②段中心点,点上墨水作记号。③中直段
1.奥运福娃的形象以及名字?分别是什么动物?
2.好玩的圈大班健康教案
3.过年插画儿童简笔画-装饰物怎么画
4.怎样做英语奥运海报?
5.公鸡怎么画漂亮
问题一:怎么做风筝简单的图解 材料工具
竹丝、针线、纸、浆糊、笔、刷帚、颜料、剪刀、刀等等。
制作方法
按需将竹丝断成三段:
①上横段:28厘米。②下横段:36厘米。③中直段:48厘米。
测好①、②段中心点,点上墨水作记号。③中直段距上端17厘米处点上墨点。
先把①横杆中心点与直杆顶端用线扎牢,再把②横杆中心点叠在直杆记号处(距顶端17厘米),用线扎牢,成干字形骨架。然后用线连结骨架的5个端点。
用纸将骨架糊好(背面竹丝也需用纸条粘牢),用墨笔白描人物脸谱(孙悟空、福娃、葫芦王等)、咸鱼、鸟、花卉等等,用颜料填涂相应部位或用彩色纸剪贴、镶嵌。贴上尾巴(纸条宽5厘米、长2米,每只风筝贴3条)。
上斗线:
1、两点半线:用针线穿过上杆中点,打结,再穿过下杆中点,将线的另端在此打结。线长45厘米,在三角形线顶3厘米处打结。
2、三点斗线
在上杆左右两端(各距干端4厘米处,结上线,线长46厘米),再在下杆中点结一段线(长23厘米),然后将三股线合成正三棱柱状,在距柱顶3厘米处打结。
试飞:一人拿风筝,另一人拿线轴,先把线放开一段(约20米左右)。一声口令,拿风筝的马上松手,拿线轴的边放线,边向前飞跑。等风筝飞上一定高度,就不必跑了。可在原地立定或坐下,边放线边观赏。
线轴的做法:将一段竹片,分别钻三个孔;再将一段竹片两端削尖,中间钻孔,用火烤成U字形。各将尖端插入第一段两孔,再劈一圆竹棒,穿入第一片中心孔,和U形中心孔(此孔稍大点便于转动),最后在直杆下套一竹管,线轴就做成了。
调整:若风筝打转转,可能尾巴太轻,应再贴上一段尾巴;如风筝不起飞,系尾太重,可摘去一段尾巴。
注意事项:不要在电线杆附近或公路上放飞风筝;不要在楼房顶或平台上放风筝;不要在河流、池塘边放风筝;要注意安全。
风筝形状:可方、可圆、可平面、可立体、可大可小。有三角形、长方形、菱形、马桶形、蜈蚣形、蝴蝶形、弯形、龙凤形、鲇鱼形等等。
问题二:几款简单风筝的做法,怎样做风筝 满意答案uJVip.Ruin1级2008-02-17一、 蝌蚪风筝图一图一所示为蝌蚪风筝的骨架图及拴线图。为方便各位制作,特地加上比例尺网格。这种风筝制作起来非常简单,对材料的要求不是很高,只要按图制作均能达到放飞的目的。该风筝所用竹条骨架只有横竖两根,风筝的制作尺寸一般宽在450 毫米左右为宜,太大太小均不适宜。以宽450毫米为例,横竹条宽度和高度分别为3和3毫米,若为减少些自重,在边梢部位可以对称地削到宽高均为2毫米。由于这种风筝在结构上属于半硬拍子类风筝,放飞时需要的风力一般在3级左右,所以,对于初学者来说,可以不必对竹条的宽厚顾虑太多。若结构重一些,放飞时需要的风力稍大一些而已。竖竹条的宽厚均为 3.5毫米,长为620毫米。将横竖竹条十字绑在一起,蒙面材料可以用皮纸、宣纸、无纺布、塑料薄膜、绢、尼龙绸等均可,若用纸质的话,在边线处应用细线包边,以防止扯裂。将蒙面材料和竹条粘在一起,在尾部粘上宽40毫米,长1500-3000毫米的用与蒙面材料相同或是不同的材料做成的尾巴(特别提醒:严禁使用金属膜及其它导电材料制作蒙面和尾巴)。按照图示比例拴上提线,对于初学者,刚开始绑放飞提线时,由于没有经验,总是担心绑不好,其实,只要注意观察学习,很快就会掌握的。为了便于放飞时进行调整,一开始可以将放飞线的长度留的长一些。对于拍子一类的风筝,由于其放飞结构的特殊性,您在绑放飞线时,如果拴的长短不合适,也只是影响放飞的角度而已。这时反而有利于您学习和掌握提线的调整。由于这种风筝的平衡主要是靠长长的尾巴,所以对风筝制作过程中的骨架要求并不是很高,是一种适宜初学者制作的风筝。放飞时将横条背面用细线拉住,使风筝变成弧形面,在风的作用下容易泻风,使得风筝飞行稳定。关于蝌蚪风筝的蒙面绘画比较简单,相信青蛙蝌蚪您总是见过的,如果想省事的话,可以将整个风筝以墨色染黑即可,放飞到天空中的效果也是有趣的。为了突出蝌蚪风筝摇摆的放飞效果,在风筝放飞起来以后,只要增加或减少尾巴的长短即可。如果飞行中的风筝特别平稳,可以逐渐减少尾巴的长度以增加风筝的摇摆,不过,这是以牺牲风筝的稳定为代价的。
问题三:如何手工制作小风筝 简易风筝的做法:
心形贴牢竹条,可加两条纸条做尾巴,让风筝更平稳。
问题四:怎样画风筝大全 先花一个等腰三角,在上面画一横一竖,最后画一条曲线
问题五:风筝简笔画 简单点 这个就是风筝最简单的简笔画了,不复杂,很好画
并且一眼就能看出是风筝来。
问题六:我要自己做风筝,需要什么材料?怎么做的步骤?图案要自己画上去吗? 30分 材料一个塑料袋,一根绳子图案可以不画
问题七:自制的风筝画什么图画好 画 蝴 蝶 吧,
好看又易画。
问题八:怎样做风筝,把做风筝的步骤写下来用来 1、准备报纸、竹丝、小刀、胶布、细线
2、削竹,根据风筝的需要削成风筝的骨架。
3、在细线或纸涂上浆糊将竹篾扎制成风筝骨架
4、根据骨架和风筝的轮廓把骨架裱糊在报纸上,并裁出风筝的样子
5、上色
6、提线,试飞!
jingyan.baidu/...2
有。
奥运福娃的形象以及名字?分别是什么动物?
为了确保工作或事情能有条不紊地开展,我们需要事先制定方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。那么优秀的方案是什么样的呢?下面是我为大家收集的大班半日活动方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
晨间活动:自由交往(7:00——8:10)
1、热情接待来园幼儿,鼓励幼儿主动用自带的玩具与同伴交往,培养幼儿的交往能力。
2、提醒值日生做好值日生工作,如:照管自然角;整理活动室等。
晨间锻炼:玩绳(8:10——40)
目标:
1、引导幼儿探索绳子的多种玩法,发展幼儿的创造性和发散性思维能力。
2、通过玩绳,进一步发展幼儿的平衡协调能力。
准备:长绳两条;短绳幼儿人手一条;红、蓝标记各一个。
过程:一、出示“绳子”引出活动,引起兴趣后交代上下楼梯的要求。
二、带领幼儿拿短绳进入活动场地后做热身操。
三、提出一物多玩的要求后幼儿自由探索,教师指导。
——重点:引导幼儿探索两人或多人一起合作玩的方法。
四、集中幼儿交流并相互学习新的玩绳方法,着重学习在绳子上练习走钢丝
五、游戏:“走钢丝的人”
——分红、蓝队让幼儿在“S”形的长绳上像马戏团里的叔叔、阿姨一样练习走钢丝。难点:要保持平衡不走出钢丝外。
——小结后整理活动器械回教室。
教学活动(一):福娃迎奥运(8:55——9:30)
目标:
1、通过活动使幼儿了解2008年奥运吉祥物的各自名称、特点及蕴意。
2、激发幼儿期盼奥运,并为中国举办2008年奥运感到骄傲、自豪的情感。
准备:
1、;实物福娃。
2、幼儿课前收集有关福娃的、资料,并积累一些与福娃有关的知识。
过程;
一、鼓励幼儿结合自己的已有经验说说福娃。
——我知道小朋友们收集了很多有关福娃的资料和,一定了解了很多有关福娃的知识,现在请你向你的好朋友介绍一下吧。
——幼儿自由畅谈,要求不重复说。
二、借助让幼儿深入了解福娃各自的蕴意。
——出示福娃贝贝问:这是谁?是什么颜色的?看上去像什么?每个福娃都有自己喜欢的运动,你猜猜贝贝喜欢什么运动?(幼儿如果说不上可以用谜语、或动作来鼓励他们进行猜测)
依次出示福娃晶晶、欢欢、迎迎、妮妮提问幼儿相关问题。
——五个奥运福娃都一样吗?什么地方不一样?为什么不一样?
教师小结福娃不同色彩和不同图案设计的深刻蕴意。
——福娃是我国为举办2008年奥运设计的吉祥物,你最喜欢哪一个为什么?你对祖国举办2008年奥运会有什么感想?
三、出示实物,进行问答游戏。
——五个奥运福娃都是什么颜色的?
——妮妮的头上有什么?
——谁是五个奥运福娃中的大哥哥?他的帽子像什么?
——迎迎的`头上长着什么?他代表什么运动?
——贝贝头上的花纹像什么?
——晶晶像谁?他代表五环中的哪一环?
——把五个奥运福娃名字放一起是一句什么话?
四、结束。
教学活动(二)制作奥运图标(9:50——10:20)
目标:
1、尝试用烟花棒塑造各种奥运项目图标小人的动态特征。
2、发展幼儿的想像力及动手操作能力,激发幼儿期盼奥运的情感。
准备:
1、课前让幼儿对有关奥运项目图标的知识用一定的认识。
2、彩色烟花棒;剪刀;奥运项目图标;范例。
过程:
一、出示导人活动。
——福娃们都忙着为参加2008年奥运会做准备呢!你能看出他们参加哪些运动项目吗?
——出示,引导幼儿说说自己是从福娃的哪个动作看出来的,鼓励幼儿上前带大家一起来学一学这些动作。
——幼儿一起,边说边学做里福娃的运动姿势,教师快速用简笔画的形式在黑板上画出这些运动的姿态。
二、讲解、示范。
——重点:引导幼儿观察范例,掌握制作方法
(出示范例)瞧!奥运项目图标小人来了,猜猜是用什么材料做成的?谁能仔细看看,想想奥运项目图标小人的头怎么做?手和脚分别是怎么缠上去的?(请个别幼儿尝试来做一做后告诉幼儿:这叫烟花棒;这是用几根烟花棒组合做成的。)
教师小结动作要领:小脑袋一圈圈从头往里卷得紧;手、脚分别对折交后拉拉紧,多余的剪去。
——难点:与幼儿一起探讨分析奥运项目图标小人不同动态的制作方法。
(出示三个不同动态的奥运项目图标小人)你能猜出这些奥运项目图标小人在做什么运动吗?你从哪里看出来的?
教师小结:奥运项目图标小人动态造型重在四肢的塑造。
三、交代要求,教师指导,
——出示大幅的奥运项目图标,鼓励幼儿大胆尝试塑造新的图标,并注意安全。
——鼓励速度快的幼儿为多尝试做几个。
——要求幼儿运用正确的要领,缠时缠的紧不散开来。
四、交流展示作品。
——将作品布置成主题墙上。
——讨论:你最喜欢哪个奥运项目图标小人的动态造?为什么?
五、收拾整理。
上午活动:踩高跷(10:20——10:50)
目标:
1、能踩着高跷往前走,保持身体平衡。
2、提高动作的协调性和灵活性,培养幼儿对踩高跷的兴趣。
准备:幼儿人手一副高跷。
过程:
一、热身游戏“和我做相反”。
二、小结上次踩高跷时总结的动作要领:
眼睛看前面;小脚踩中间;小手要拉紧。
三、交代幼儿的要求,带幼儿一起踩着高跷去幼儿园旅行。
——安全教育;
——教育幼儿要有有坚强的意志,有坚持到底勇于克服困难的决心。
四、小结游戏情况,分发小奖品。
好玩的圈大班健康教案
福娃是五个可爱的亲密小伙伴,他们的造型分别融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊以及沙燕风筝的形象。? 每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”。在中国,叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统文化方式。当把五个娃娃的名字连在一起时,你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。? 福娃代表了梦想以及中国人民的渴望啊!
编辑本段“福娃”的外形
“福娃”是五个拟人化的娃娃,他们的原型和头饰蕴含着与海洋、森林、火、大地和天空的联系,应用了中国传统艺术的表现方式,展现了灿烂的中国文化的博大精深。北京奥运会吉祥物的每个娃娃都代表着一个美好的祝愿:贝贝象征繁荣、晶晶象征欢乐、欢欢象征、迎迎象征健康、妮妮象征好运。娃娃们带着北京的盛情,将祝福带往世界各个角落,邀请各国人民共聚北京,欢庆中国北京的2008奥运盛典。五个福娃分别叫“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”、“妮妮”。各取它们名字中的一个字有次序的组成了谐音“北京欢迎你”。
过年插画儿童简笔画-装饰物怎么画
作为一名教学工作者,总归要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢?下面是我收集整理的好玩的圈大班健康教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
好玩的圈大班健康教案1活动目标
1、通过活动体验互相学习和团结协作开展游戏的乐趣。
2、通过探索发现体操圈的多种玩法,发展动作的协调性和创造性思维。
3、练习行进跳、钻等基本动作。
4、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。
5、乐意参与游戏,体验游戏的乐趣。
重难点分析
重点:探索并互相学习体操圈的多种玩法。
难点:掌握行进跳的正确方法。
活动准备
体操圈人手一个、录音机、相关音乐磁带(活动音乐和运动会入场音乐、发奖音乐)电源线,拱形门两个、金银奖牌若干。
活动过程
一、导入:
做准备活动“圈操”,重点活动下肢和腰部。
幼儿听音乐身挎圈随老师进入活动场做准备活动。
师:孩子们!今天天气真好,小动物们要举行森林运动会啦,你们想不想参加啊?那我们先来练习一下本领吧!
二、展开:
(一)探索学习单人玩圈的多种方法。
1.分散探索单人玩圈的多种方法。
师:小朋友,你们手上拿的是什么?刚刚我们用体操圈来做操,想一想我们还可以怎样玩圈呢?看谁想的办法多并且和其他小朋友不一样。(快速说)请小朋友在我身旁分散开,找一个碰不到其他人的地方来试一试吧,好,开始!
(1)教师巡回指导,确定示范对象。
师:“你是怎样玩圈的?”注意发现值得幼儿模仿学习的玩法,(如:跳圈、滚圈、抛圈、手臂绕环转圈等,请小朋友尽情的探索玩法,老师做标记为请幼儿示范做准备。)
(2)幼儿集合,分享圈的不同玩法。
师:“小朋友你们都想到了哪些好玩的方法?谁想来展示一下呀?”(分别请3-4名小朋友来示范展示,老师用精练的语言说一下动作要领)
(3)分散练习并再次探索单人玩圈的多种方法。
师:好,下面我们大家分散开,可以一起来练习一下刚刚几位小朋友的玩法,也可以继续试一试其他不同的玩法,好吗?(继续玩圈,发现更好的玩法,请小朋友一起学一学)
(4)幼儿集合,分享圈的不同玩法。
师:“哎呀,小朋友快过来,看看这个小朋友是怎么玩的?真棒!这叫……(教师要用简练的语言说出这一基本动作的要领)我们大家一起来学学吧。(发现3个)
师:“小朋友快来看,这个小朋友是怎样玩圈的?这叫套圈。他是将圈从下往上套,我们大家来学一学,我们除了可以从下往上套圈还可以从上往下套,我们来试试看看这两种方法哪个更快呢?为什么?
2.幼儿集合,教师 总结单人玩圈的多种方法。
师:小朋友们,刚才我们是自己一个人来玩圈,大家开动脑筋想出了很多的玩法。有的转圈,有的滚圈,有的钻圈,小朋友想到了这么多的玩法,真棒!
(二)探索学习多人合作玩圈的多种方法。
1.幼儿自由结合,探索学习多人合作玩圈的多种方法。
师:下面,小朋友可以自由结合成两个人玩圈,三个人玩圈,还可以多个人玩圈,看看我们大家一起合作可以怎么玩圈?比一比,看哪组小朋友想到的方法多,和别人想的不一样好吗?玩的时候,小朋友要注意安全。(让幼儿自由的探索多人合作玩圈的方法,老师巡视,发现不同玩法的动作)
(1)教师巡视,指导幼儿练习“钻圈”等方法。
师:“哎呀,小朋友快过来,看看这几个小朋友是怎么玩的?真棒!这叫“钻圈”……(教师要用简练的语言说出这一基本动作的要领)钻圈的时候要低头、含胸,身体尽量不要碰到圈。一个小朋友钻完,就出来扶好圈让下一个小朋友钻,大家要相互配合。我们大家一起来学学好吗?(发现3个)
(2)教师巡视,重点指导幼儿行进跳圈。(解决难点——目标)
师:“你们是怎样玩圈的?”随时发现好玩的方法,请小朋友来学习。“哎呀,小朋友快来看看,他们是怎么玩圈的?你们 给大家来展示一下好吗?我们大家来学一学。
(3)发现或引导幼儿做出“行进跳”玩圈方法。
①幼儿集合,观察“行进跳圈”的玩法。
师:“哎呀,小朋友快来看看,他们是怎么玩圈的?你们 给大家来展示一下好吗?这叫跳圈。我们大家一起来学一学好吗?
师:好现在小朋友用最快的速度把你们手里的圈放在筐子中去,然后快速到老师这来站队。“一二三四五六七,大家快快站好队!”(老师将圈摆好,幼儿集体练习一遍)
②示范讲解“行进跳圈”的动作要领。
请一个小朋友来做正确示范,幼儿观察说出好在哪里。
师:刚才许多小朋友跳的非常好,下面我请一个小朋友来展示一下。他跳的好不好?为什么好?(请幼儿说出他跳的很轻很快)想一想怎样才能跳的又快脚落地又轻呢?
教师再用简练语言 小结动作要领和合作要领:
师:(老师一边强调“行进跳“的动作要求,一边做示范动作)第一,身体向前倾,两臂向前摆动;第二,膝盖弯曲向前跳,脚后跟抬起,前脚掌落地,脚落地的时候要轻。
③幼儿分成两组练习。
师:好,现在我们一起来练习一下吧。注意:大家一个接着一个跳,等前一名小朋友跳到第二个圈时下一个小朋友再跳,要互相配合不要碰到别人!
2. 小结多人合作玩圈过程。
师:今天小朋友一起开动脑筋,想出了这么多玩圈的方法,你们真棒!记住,多个小朋友一起玩圈的时候,大家要相互配合好。
(三)“行进跳圈”比赛
1.教师示范讲解比赛方法,并请排头幼儿示范练习,解决问题。
师:哎呀!森林运动会马上就要开始啦,现在我们的本领也练好了,我们就一起去参加运动会吧!(放入场式音乐,将幼儿带入比赛场地)现在我宣布比赛方法:小朋友分成两队,一队是红队,一队是蓝队。(老师边讲边示范)像老师这样第一名小朋友站在起点线当老师说开始时,连续跳到第一个、第二个、第三个…圈里,跳出最后一个圈后钻过拱形门,迅速跑回起点,拍下一个小朋友的手,然后到队伍最后站好。拍到手的小朋友重复游戏,直到最后一名小朋友返回起点。先结束的一队获胜。在游戏过程中,小朋友一定要遵守游戏规则,注意,第一:每位小朋友都要站在起跑线后等待,不能越过起跑线。第二:拍到手后才能出发,要连续跳到每一个圈里。第三:游戏结束后要到队尾站好。听明白了吗?我们先试赛一遍,这一边不是正规比赛。好,预备……开始!
2.正式比赛。
3. 小结比赛过程,提出问题,解决问题,表扬胜利一方。(放颁奖音乐为获胜队发奖牌)
师:“好,比赛结束,我宣布,今天冠军是…队,亚军是…队,现在为冠军队颁发金牌,为亚军队颁发银牌。
三、结束:
1. 总结活动。
师:“今天我们一起想到了许多玩圈的方法,在以后的活动中我们继续开动脑筋想出更好玩的方法好吗?
2.共同收拾器械离开场地。做放松活动,重点放松下肢和腰部肌肉、关节。
师:“请这四位小朋友把圈放回筐子里去,其他小朋友跟老师一起来做一下放松活动吧!
四、活动延伸:请幼儿在生活中继续探索体操圈的多种玩法。
教学反思:
本次活动用以幼儿园常见的呼啦圈为道具,针对幼儿的年龄特点,提出了切合幼儿动作发展现状的活动要求.使极为简单,方便的玩具,发挥了较大的作用,达到了活动的预期目标,让每个幼儿都能积极投入活动,情绪热烈,大部分幼儿都能做出2-3种不同的玩圈动作,较好的发展了幼儿的身体协调能力和创造性思维,合作能力也得以提升。
好玩的圈大班健康教案2活动目标:
1、探索绳圈的各种玩法,发展身体动作的协调性。
2、乐意与同伴合作玩绳圈,体验创造性玩绳圈的乐趣。
活动准备:
1、幼儿每人一个绳圈。
2、幼儿有玩绳圈和一物多玩的经验。
3、大绳圈6个。
活动过程
1、热身运动
听音乐,幼儿和教师一起做绳操。
师:啊,做完绳操,浑身好舒服呀!快快都到老师身边来。
2、幼儿自由探索各种不同的玩法
(1)出示绳圈,引导幼儿探索玩绳圈(第一次尝试探索)
——小朋友,瞧!我的绳变成了一个好玩的绳圈,想不想和绳圈做游戏呀?绳圈有好多玩法,请大家动脑筋,想一想,看谁想的玩法多,小朋友可以自己玩,也可以与同伴一起玩。
——幼儿自由玩绳圈:教师观察并鼓励幼儿想出和别人不一样的玩法。并提醒幼儿注意安全。
——展示自己的玩法:幼儿个别展示自己玩绳的方法,教师和其他幼儿给予肯定和表扬。
师:xx的玩法真新颖,与别人不一样,我们来看看。
(2)引导幼儿与同伴一起探索玩绳圈(第二次尝试探索)
——我们也来试试他们的新方法,自己找好朋友试试,看看能不能想出更多更好的方法。
——小结:刚才小朋友都想出了玩绳圈的好多种方法,老师为你们感到高兴和自豪。
(3)引导幼儿尝试与同伴合作玩游戏——会走的绳圈(第三次尝试探索)
——XXX小朋友的玩法真有趣,他们会让绳圈走起来!我们请他们来介绍会走的绳圈!
——幼儿介绍。
——玩这个游戏的时候要注意些什么?(绳圈要拉紧一起喊口令)(我们靠在一起、smtxjs、com,稍微留点空隙,一边双手拿好绳子,一边双脚踩住绳子,听我口令,1——出左脚,2——右脚靠上来,双手也移动一下,继续,1——2—— ,1——2——……绳圈走起来了!)
——这个好玩的游戏不仅可以3个小朋友,4个小朋友一起玩,还可以5个、6个或者更多的小朋友一起玩,
——你们想不想来玩一玩?赶快找你的队友试一试吧!等会我们可要来一起来比赛的哦!
——幼儿合作尝试游戏。
3、比赛“会走的绳圈”
规则:将幼儿分成6队,看哪个队伍的绳圈先到达终点。比赛过程中如果哪队有人犯规(手或脚移开绳圈)则队伍成绩不算,以失败告负。
小结:表扬活动中注重合作,会协商解决问题的幼儿或队伍。
4、放松活动
幼儿互相敲敲背,捶捶腿,帮助同伴放松身体。
师:好,小朋友和绳宝宝都累了,让我们带着绳宝宝一起回教室吧。
好玩的圈大班健康教案3活动设计背景
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出健康教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为健康学习的对象,我平时观察到,孩子们很喜欢玩呼啦圈,所以我选择了幼儿特别感兴趣,又贴近幼儿实际生活的好玩的呼啦圈为教学题材。为幼儿提供了呼啦圈,让每个孩子都能够在玩中学,在学中玩。引导孩子自由讨论、探索呼啦圈的玩法,培养幼儿合作学习的意识和动手的能力。
活动目标
1、探索呼啦圈的各种玩法,体验玩圈的乐趣。
2、学会一物多玩,发展幼儿的想象力和创造力,培养幼儿合作意识。
3、通过跳圈、爬圈、套圈、钻圈等活动锻炼幼儿的身体,增强幼儿动作的协调性、平衡性和灵活性。
4、初步了解健康的小常识。
5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
教学重点、难点
探索呼啦圈的各种玩法,增强幼儿动作的协调性、平衡性和灵活性。
活动准备
1 、师幼每人一个呼啦圈。
2、录音机.磁带.纸球与幼儿人数相等。
3 、平整的活动场地。
活动过程
一、谈话导入,引起兴趣
1、师幼手持呼啦圈,谈话去参加运动会把幼儿带到活动场内,幼儿将圈放下站在圈内。
2、“让我们先随音乐做一些热身运动吧!”幼儿跟随音乐练习下蹲.踢腿.弯腰.蹦跳.扭胯等。
二、 探索圈的多种玩法
1 、“宝贝们,刚才我们把呼啦圈当作什么?”(方向盘),老师还可以把呼啦圈当作绳跳,请大家动脑筋,看看还有那些玩法?比比谁最聪明哟!现在让我们一起来试试吧!
(1)、让每个幼儿按自己的意愿探索,教师观察、鼓励幼儿动脑筋,体验创造性玩呼啦圈的乐趣(跳、转、爬、滚、钻、推等)
(2)、交流演示,让幼儿自己演示自己的玩法。
2、教师请想法多样、玩法奇特的幼儿讲解和表演,组织幼儿集体尝试,如:跳圈、转圈、当绳跳、滚圈、推圈、乌龟爬等。
3、过度:“宝贝们:呼啦圈说你们真聪明,想出了这么多的玩法,也练好了本领,它想让你们带着它去参加一场比赛,但是去运动场的路很难走。孩子们要注意安全,听从老师的`指挥,引导幼儿开火车,学小乌龟走路,跳过小河。
三、体验合作探索其他玩法,分组游戏比赛。
1 、将幼儿分成红、黄、蓝队,进行赛前准备。
2、来到比赛现场组织幼儿进行比赛。
(1)、套圈接力赛。
(2)、滚圈比赛
(3)、用圈赶球比赛。
四、活动结束
1、请颁奖老师给参加比赛的幼儿分别发金牌银牌铜牌。
2、结束语:宝贝们,呼啦圈说它今天玩得很开心,但它还有很多更好玩得地方,可是时间不早了,它希望咱们多动脑筋去创造更好的玩法下次再和伙伴们玩耍。让我们一起抖抖小手,抖抖小脚放松。
教学反思
本次教学内容的选择比较适合幼儿生活经历,幼儿十分的感兴趣。呼啦圈比较贴近生活,幼儿玩得很开心。但在教学过程中,我发现幼儿的思维很受限制,特别是在玩法和创新方面。因为是在户外上,很多幼儿比较散开,自己追逐呼啦圈去玩了,所以老师要时刻提醒。
好玩的圈大班健康教案4幼儿通过尝试多种跳圈方式,体验运动的乐趣,培养自我练习的习惯和能力。以下是应届毕业生网我为大家整理的大班健康领域教案及反思《好玩的五环圈,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注应届毕业生网。
教案目标:
1、引导幼儿自主探索体操圈的不同摆放方法,练习单脚跳、双脚并拢跳、双脚分开跳,发展幼儿跳跃能力。
2、幼儿通过尝试多种跳圈方式,体验运动的乐趣,培养自我练习的习惯和能力。
教案准备:
奥运五环图一幅;福娃标记每人一个;五种颜色的体操圈各8个;教师估计幼儿探索结果制作的不同摆圈示意卡片若干;单脚跳、双脚分开跳、双脚并拢跳简笔人物画5种;音乐磁带。
教案过程:
一、幼儿排成五队分别戴上五福娃标记进入场地,随音乐活动身体。
1、告诉幼儿北京奥运会邀请福娃们去参加。
2、老师带领福娃娃随着音乐节拍用手中的圈做各种动作,活动身体各个部位。
二、运用奥运五环,引发幼儿摆圈兴趣。
1、出示五环旗,提问:五环旗是由什么图形组成的?有哪些颜色的圈?它们是怎样排列的?
2、鼓励幼儿小组(持五种颜色圈的五个幼儿为一小组)合作将圈摆成奥运五环的样子。
3、相互欣赏和检查。
三、引导幼儿自主探索圈的不同摆法,尝试不同的跳跃方式。
1、引导幼儿探索(以小组为单位,同种颜色圈为一组):
圈还可以怎样摆?摆好以后怎样玩?请小朋友一起去试一试。
2、幼儿探索圈的多种摆法,教师观察并引导幼儿尝试各种跳跃方式。
3、请幼儿介绍并示范自己的摆圈方法和跳跃方式。
4、教师根据幼儿的探索结果出示不同摆圈示意卡片和不同跳跃方式的简笔人物画,帮助幼儿学习:一个圈可以双脚并拢跳也可以单脚跳;两个圈平摆可以双脚分开跳;还可以把两种摆法组合起来,用两种方法练习跳。
5、引导幼儿练习多种方法摆圈和跳圈。
将不同摆圈示意卡片3-5张分发给各小组,请幼儿逐一按卡片示意图摆一摆,跳一跳。
四、重点指导幼儿单脚跳。
(1)请幼儿讲述跳跃活动中遇到的困难,引出单脚跳。
(2)请多个幼儿示范单脚跳,教师引导幼儿观察讨论发现:单脚跳时要全脚着地,慢慢地跳,跳在圈的中间,才能保持身体平衡,跳得又稳又远。
(3)幼儿分散再次重点练习单脚跳,提醒能力差的幼儿可以先少摆几个圈进行练习。
五、利用场地综合练习各种跳跃方式。
请幼儿根据五种不同的摆圈示意卡片将五环圈摆在五种颜色布置的场地上,跟着教师用五种不同的方法跳一跳。
六、听音乐做放松动作,结束活动。
1、听音乐做放松动作。
2、幼儿自己收拾体操圈,整理场地,结束活动。
教案反思:
1、幼儿是课程的。
幼儿体育活动的内容丰富多样,教师善于观察幼儿的活动内容和兴趣所在,善于捕捉来自幼儿的问题。教师能敏感而机智地从幼儿的生活中获取信息,生成想法,从当前幼儿感兴趣的"五福娃"和"五环圈"着手,将平常的玩圈活动与幼儿体育活动的具体目标结合起来,生成了能引起幼儿积极反应和共鸣的目标性体育活动,促使幼儿跳跃能力得到进一步的发展。这样的活动内容借助于幼儿的自身开发,值得提倡。
2、幼儿是活动的主体。
在整个活动中,教师在主要的跳跃目标确定以后,让幼儿各组自己讨论和设计摆圈方法,然后进行自主的跳跃练习,并能在活动中自己发现问题和解决问题,根据自己的能力或兴趣自主选择圈的个数和跳跃方式。幼儿自始至终处于自主地位,因而积极性很高,参与性强,运动量较大,练习效果也较好,不仅体能得到了锻炼和提高,也培养了幼儿的自我练习能力和习惯。
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端午简笔画大全彩色画
端午节又被称为端阳节、龙舟节,最开始是古代人祭龙辟邪的节日,后来著名楚国诗人屈原投江自尽,端午节逐渐发展成为缅怀屈原的纪念日。过端午节的时候,有吃粽子、扒龙舟、挂艾草与菖蒲、拴五色丝线、洗草药水、放纸鸢、佩香囊等习俗,各地习俗不一,但通常都很隆重。我来教大家一起画一画端午节简笔画吧。
端午简笔画大全彩色画之步骤示例
如何画端午节的粽子比较好?首先画1个胖胖的三角形在中间,左右叠加再画2个三角形粽子,再叠加画1个山坡形状的粽子在中间,前面的三个粽子上面写横着的y字母,给粽子下半部分涂绿色,给粽子都画上各种各样的表情,眼睛可以画心形、圆形、倒U形、U形,眉毛可有可无,前面三个粽子都画上嘴巴,后边写几个z字母,眼睛、嘴巴和腮红都涂红色,粽子下面画一个圆形的盘,棕色涂圆盘,画一些交叉的纹路在上面。也画一些纹路在粽子叶上面,周围加上一些符号或者红色的爱心,和端午节有关的简笔画就完成了。
端午简笔画大全彩色画步骤1端午简笔画大全彩色画步骤2端午简笔画大全彩色画步骤3端午简笔画大全彩色画步骤4端午简笔画大全彩色画步骤5端午简笔画大全彩色画步骤6端午简笔画大全彩色画步骤7端午简笔画大全彩色画步骤8往右滑动查看更多步骤相关内容端午节简笔画彩色端午简笔画大全彩色画端午节简笔画大全大图彩色端午节简笔画大全彩色端午节简笔画可爱端午简笔画最简单又漂亮端午节简笔画关于端午节的简笔画画端午节的画简笔画端午节图画简笔画端午节插画简笔画
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公鸡怎么画漂亮
画了个超大的奥运五环,然后在中间黑色的环中画上中国印,写上“Beijing 2008”。剩余的四环中你抄一些文章。标题可以在五环下面,空的地方画了一些简笔画,很简单,并写上英文。
2008北京奥运会吉祥物福娃英文介绍
The Official Mascots of the Beijing 2008 Olympic Games
Like the Five Olympic Rings from which they draw their color and inspiration, Fuwa will serve as the Official Mascots of Beijing 2008 Olympic Games, carrying a message of friendship and peace--and blessings from China--to children all over the world. Designed to express the playful qualities of five little children who form an intimate circle of friends, Fuwa also embody the natural characteristics of four of China's most popular animals--the Fish, the Panda, the Tibetan Antelope, the Swallow--and the Olympic Flame. Each of Fuwa has a rhyming two-syllable name--a traditional way of expressing affection for children in China. Beibei is the Fish, Jingjing is the Panda, Huanhuan is the Olympic Flame, Yingying is the Tibetan Antelope and Nini is the Swallow. When you put their names together--Bei Jing Huan Ying Ni--they say "Welcome to Beijing," offering a warm invitation that reflects the mission of Fuwa as young ambassadors for the Olympic Games. Fuwa also embody both the landscape and the dreams and aspirations of people from every part of the vast country of China. In their origins and their headpieces, you can see the five elements of nature--the sea, forest, fire, earth and sky--all stylistic rendered in ways that represent the deep traditional influences of Chinese folk art and ornamentation. Spreading Traditional Chinese Blessings Wherever They Go In the ancient culture of China, there is a grand tradition of spreading blessings through signs and symbols. Each of Fuwa symbolizes a different blessing--and will honor this tradition by carrying their blessings to the children of the world. Prosperity, hiness, passion, health and good luck will be spread to every continent as Fuwa carry their invitation to Beijing 2008 to every part of the globe. At the heart of their mission--and through all of their work--Fuwa will seek to unite the world in peace and friendship through the Olympic spirit. Dedicated to helping Beijing 2008 spread its theme of One World, One Dream to every continent, Fuwa reflect the deep desire of the Chinese people to reach out to the world in friendship through the Games--and to invite every man, woman and child to take part in the great celebration of human solidarity that China will host in the light of the flame in 2008.
Like all antelopes, Yingying is fast and agile and can swiftly cover great stretches of land as he races across the earth. A symbol of the vastness of China's landscape, the antelope carries the blessing of health, the strength of body that comes from harmony with nature. Yingying's flying pose captures the essence of a species unique to the Qinghai-Tibet Plateau, one of the first animals put under protection in China. The selection of the Tibetan Antelope reflects Beijing commitment to a Green Olympics. His head ornament incorporates several decorative styles from the Qinghai-Tibet and Sinkiang cultures and the ethnic design traditions of Western China. Strong in track and field events, Yingying is a quick-witted and agile boy who represents the yellow Olympic ring. Every spring and summer, the children of Beijing he flown beautiful kites on the currents of wind that blow through the capital. Among the kite designs, the golden-winged swallow is traditionally one of the most popular. Nini's figure is drawn from this grand tradition of flying designs. Her golden wings symbolize the infinite sky and spread good-luck as a blessing wherever she flies. Swallow is also pronounced "yan" in Chinese, and Yanjing is what Beijing was called as an ancient capital city. Among Fuwa, Nini is as innocent and joyful as a swallow. She is strong in gymnastics and represents the green Olympic ring.
In the intimate circle of Fuwa, Huanhuan is the big brother. He is a child of fire, symbolizing the Olympic Flame and the passion of sport--and passion is the blessing he bestows. Huanhuan stands in the center of Fuwa as the core embodiment of the Olympic spirit. And while he inspires all with the passion to run faster, jump higher and be stronger, he is also open and inviting. Wherever the light of Huanhuan shines, the inviting warmth of Beijing 2008--and the wishful blessings of the Chinese people--can be felt. The firery designs of his head ornament are drawn from the famed Dunhuang murals--with just a touch of China's traditional lucky designs. Huanhuan is outgoing and enthusiastic. He excels at all the ball games and represents the red Olympic ring.
Jingjing makes children smile--and that's why he brings the blessing of hiness wherever he goes. You can see his joy in the charming naivety of his dancing pose and the lovely we of his black and white fur. As a national treasure and a protected species, pandas are adored by people everywhere. The lotus designs in Jingjing's headdress, which are inspired by the porcelain paintings of the Song Dynasty (A.D.960-1234), symbolize the lush forest and the harmonious relationship between man and nature. Jingjing was chosen to represent our desire to protect nature's gifts--and to preserve the beauty of nature for all generations. Jingjing is charmingly na?ve and optimistic. He is an athlete noted for strength who represents the black Olympic ring.
In China's traditional culture and art, the fish and water designs are symbols of prosperity and harvest. And so Beibei carries the blessing of prosperity. A fish is also a symbol of surplus in Chinese culture, another measure of a good year and a good life. The ornamental lines of the water-we designs are taken from well-known Chinese paintings of the past. Among Fuwa, Beibei is known to be gentle and pure. Strong in water sports, she reflects the blue Olympic ring.
我的海报就这么做的,还不错。希望你能纳我。
问题一:简单公鸡怎么画 我找了几个不同的简笔公鸡,满意请纳,不满意我再找
问题二:公鸡怎么画简笔画 这个就是公鸡的简笔画,不难的,颜色已经涂好了
问题三:大公鸡怎么画步骤图解 eeds to babysit a grandch
问题四:又漂亮又简单的鸡怎么画 可以吗?
问题五:鸡怎么画简单漂亮 可以参照《唐伯虎点秋香》里面祝枝山扮唐伯虎被抓取充包时候的片段。 那就是简单小鸡。 如果口头阐述的话,就是先画一个圈,然后在圈内的左上方靠中间的地方点一个黑点,然后对应着黑点在圈外话一个向左边倒的三角形。 紧接着在这个圈的右下方靠中间的地方再画一个圈,一个单独的大于之前圈的一个圈,但要连接到第一个圈的右下方靠中间的地方。 然后在第二个圈内中间部分画一个躺倒的鸡蛋。 最后就在第二个圈最下方的圈外画两根筷子,然后筷子的最下面再分别分出三个小叉。 大功告成,累死我了。
问题六:画画中国公鸡图什么颜色好看 小鲤鱼历险记
淘气包马小跳
小卓玛
大耳朵图图
秦时明月
闪闪的红星
喜羊羊与灰太狼
羊羊运动会
喜羊羊与灰太狼之牛气冲天
魔法阿妈
喜羊羊与灰太狼之虎虎生威
喜羊羊与灰太狼之古古怪界大作战
福娃奥运漫游记
福娃
福娃五连环
成龙历险记
梦里人
天将小子
神兽金刚
神兵小将
象棋王
围棋少年
星际宝贝
恐龙宝贝之龙神勇士
时空少年
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虹猫蓝兔七侠传
虹猫蓝兔与阿木星
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虹猫蓝兔光明剑
虹猫蓝兔火凤凰
天上掉下个猪八戒
神厨小福贵
天眼神虎
天眼神牛
天眼小神童
电击小子
美猴王
海绵宝宝
圣石奇兵
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无不想
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快乐星猫
麦兜
老夫子
蓝猫淘气3000问
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智慧岛
孔小如
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百变机兽之洛洛历险记
福五鼠之三十六计
吉娃娃和他的伙伴们
秦时明月之夜尽天明
小男生阳帆
大嘴巴嘟嘟
欧力牛和迪瑞羊
少年狄仁杰
乒乓旋风
千千问
马丁的早晨
魔笛奇遇记
大梦王小书包
星际飚车王
政通大百科
政通大学奇遇记
狼人奇遇记
政通大学大冒险
的笃小和尚
环保剑
问题七:逼真大公鸡彩铅画怎么画 画色彩的时候,脑袋里也有注意黑白灰的关系。这样画出的作品立体感强。还有就是注意颜色的过渡。柔和自然。
彩铅画,是一种介于素描和色彩之间的绘画形式。它的独特性在于色彩丰富且细腻,可以表现出较为轻盈、通透的质感。这是其他工具、材料所不能达到的,只有充分利用了彩铅的独特性所表现出来的作品,才算是真正的彩铅画。
蜡质彩铅:大多数是蜡基质的,色彩丰富,表现效果特别。
水溶彩铅:多为碳基质的具有水溶性,但是水溶性的彩铅很难形成平润的色层,容易形成色斑,类似水彩画,比较适合画建筑物和速写。
比较好的彩铅:马可、德国施德楼、英国得韵、德国辉柏嘉、捷克酷喜乐、瑞士卡达、荷兰凡高、德国天鹅、日本三菱、日本荷尔拜因
问题八:四年级下册美术14课,艳丽的大公鸡,怎么画好看 多涂颜色,画得像一点