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2022年体育单招新政策_体育单招2024年新政策哪里缩招
tamoadmin 2024-06-19 人已围观
简介1.2024年四川单招最新政策2.河北省2024年单招政策3.2024年体育生高考新政策一是优化招生项目范围。二是严格报考条件和资格审核。三是改进考试评价方式。四是提高文化成绩要求。五是完善招生录取机制。一是优化招生项目范围。在奥运会、世界大学生运动会项目(包括足球、篮球、排球项目等)范围内,确定运动队招生项目和招生计划。重点安排群众基础好、普及程度高、竞技性强的体育项目。二是严格报考条件和资格审
1.2024年四川单招最新政策
2.河北省2024年单招政策
3.2024年体育生高考新政策
一是优化招生项目范围。二是严格报考条件和资格审核。三是改进考试评价方式。四是提高文化成绩要求。五是完善招生录取机制。
一是优化招生项目范围。在奥运会、世界大学生运动会项目(包括足球、篮球、排球项目等)范围内,确定运动队招生项目和招生计划。重点安排群众基础好、普及程度高、竞技性强的体育项目。
二是严格报考条件和资格审核。从2024年起,符合生源省份高考报名条件,获得国家一级运动员(含)以上技术等级称号者方可以报考高水平运动队。
三是改进考试评价方式。采取“文化考试+专业测试”相结合的考试评价方式。2024年起,文化考试成绩全部使用全国统一高考文化课考试成绩,专业测试全部纳入全国统考并由国家体育总局牵头组织实施,高校不再组织相关专业测试。
四是提高文化成绩要求。2024年起,招收高水平运动队的“世界一流大学建设高校”,对考生的高考成绩要求须达到生源省份本科录取最低控制分数线;其他高校对考生的高考成绩要求须达到生源省份本科录取最低控制分数线的80%。五是完善招生录取机制。2024年起,高水平运动队录取学生中,高考文化课成绩不低于招生高校相关专业在生源省份录取分数线下20分的,可申请就读相应的普通专业;其余学生限定就读体育学类专业。
2024年四川单招最新政策
2024体育单招政策公布如下
日前,体育总局办公厅、教育部办公厅联合印发了《2024年普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生(以下简称“体育单招”)管理办法》。2024年运动训练专业招生院校共有129所,较去年增加12所;武术与民族传统体育专业招生院校共有60所,较去年增加2所。
运动训练专业招生项目中,冬季项目有速度滑冰、短道速滑、花样滑冰、冰球、冰壶、越野滑雪、高山滑雪、跳台滑雪、自由式滑雪(空中技巧、雪上技巧)、单板滑雪(平行大回转、U型场地)、冬季两项;夏季项目有射击、射箭。
场地自行车、公路自行车、山地自行车、BMX小轮车、击剑、现代五项、铁人三项、马术、帆船、赛艇、皮划艇静水、皮划艇激流回旋、冲浪、蹼泳、滑水、摩托艇、举重、摔跤(自由式、古典式)、柔道、拳击、跆拳道、空手道、田径。
游泳、公开水域游泳、跳水、水球、花样游泳、体操、艺术体操、蹦床、技巧、手球、曲棍球、棒球、垒球、足球(十一人制)、篮球、排球、沙滩排球、乒乓球、羽毛球、网球、橄榄球、高尔夫球、围棋、象棋、国际象棋、登山、攀岩。
武术与民族传统体育专业招生项目为武术套路、武术散打、中国式摔跤。
考生依据招生院校招生简章要求,统一在“中国运动文化教育网”或“体教联盟App”中“体育单招系统”注册报名。冬季项目注册时间为2023年12月4日12:00至12月31日12:00,报名时间为2023年12月22日12:00至12月31日12:00。
夏季项目(含武术与民族传统体育专业项目)注册时间为2024年2月1日12:00至3月10日12:00,报名时间为2024年3月1日12:00至3月10日12:00。
2024年运动训练、武术与民族传统体育专业招生文化考试时间3月30日和31日,考试科目为语文、数学、政治、英语四科。冬季项目专业考试时间为2024年1月4日至5月12日,夏季项目专业考试时间为2024年3月20日至5月12日。
文化成绩录取控制线在不低于180分的基础上,由各招生院校根据本校实际情况综合确定;体育专项成绩录取控制线在不低于40分的基础上,由各招生院校根据本校实际情况综合确定。
河北省2024年单招政策
2024年四川单招最新政策如下:
2024年单招政策对考生报考条件、文化成绩等提出更高要求。
意见指出,要严格报考条件和资格审核。2024年起,符合生源省份高考报名条件,获得国家一级运动员(含)以上技术等级称号者方可以报考高水平运动队。
2027年起,符合生源省份高考报名条件,获得国家一级运动员(含)以上技术等级称号且近三年在国家体育总局、教育部规定的全国性比赛中获得前八名者方可以报考高水平运动队。有关高校可进一步提高报考本校高水平运动队的具体条件要求。
2024年起,高水平运动队考生文化考试成绩全部使用全国统一高考文化课考试成绩。专业测试全部纳入全国统考,由国家体育总局牵头组织实施,高校不再组织相关校考。
明确提出从2024年起,获得国家一级运动员(含)以上技术等级称号者方可报考高水平运动队,且招收高水平运动队的“世界一流大学建设高校”,对考生的高考成绩要求须达到生源省份本科录取最低控制分数线。
其他高校对考生的高考成绩要求须达到生源省份本科录取最低控制分数线的80%。
体育单招政策的出发点是解决参加竞技体育训练的“塔基”人才的升学出路、培养教练员和体育老师,而高水平运动员招生瞄准的是能够参加国际重大体育比赛的竞技人才。
总结:2023年,是体育单招上岸的最好时机。因为在2024年高水平招生新规正式实施后,我们要面对的对手会更强,数量也会更多,如果体育单招的招生计划没有大规模的扩张,或者招生政策没有改革,过独木桥的迹象只会更加明显。
2024年体育生高考新政策
河北省2024年单招政策如下:
日前,河北省教育厅发布《2024年普通高等职业教育单独考试招生工作的通知》,明确明年高职单招计划面向普通高中毕业生和面向中职毕业生分开编列。
招生计划由院校自主申报,省教育厅统筹下达,申报比例原则上不得低于本校2023年度专科(高职)招生总计划的70%,其中师范类、医学类(护理、医技类专业除外)、艺术类专业招生计划由招生院校自行确定并要逐年缩减。
据悉,高职单招招生对象为已通过2024年河北省普通高校招生报名,且符合所报考院校招生条件的考生。
对于获得由教育部主办的全国职业院校技能大赛三等奖及以上奖项,或由省级教育行政部门主办的省级职业院校技能大赛一等奖的中等职业学校应届毕业生,和具有高级工、技师资格、获得县级劳动模范先进个人称号的在职在岗中等职业学校毕业生,可由招生院校免试录取。
2024年河北省高职单招继续按专业划分为不同的考试类。普通高中毕业生(含同等学力)可报考面向普通高中毕业生计划中的任一考试类,但不得报考面向中职毕业生计划;中职学校毕业生(含中等师范、职业高中及其他中等专业学校、技工学校毕业)可报考面向中职毕业生的计划,也可报考面向普通高中毕业生的计划,二者选择其一。
如报考面向中职毕业生的计划,只能选择与高级中等教育阶段所学专业相对应的专业类;如报考面向普通高中毕业生的计划,可任选考试类报考,须与该类考生一起参加考试、录取。
高职单招考试实行“文化素质+职业技能”的评价方式,文化素质考试满分300分,职业技能考试满分450分,总分为750分。文化素质考试包含语文、数学2科,所有考生均须参加考试,普通高中毕业生不再使用高中学业水平考试成绩折算替代。
职业技能考试部分,报考面向普通高中毕业生计划的考生考试包含专业基础考试和职业适应性测试2科,报考面向中职毕业生计划的考生考试包含专业能力测试和技术技能测试2科。文化素质考试全省统一试题,职业技能考试由各考试类牵头院校分别命题。
据介绍,高职单招实行成绩公布后填报院校及专业志愿的方式,即考生先行参加考试,成绩公布后再行填报志愿。
2024年起开始施行的体育特招新政,政策影响在2022年招生中已经有所体现。有的高校今年停止了体育特招,有的缩减了招生项目,有的提高了报考条件。
目前,体育特长生进入大学主要有4种方式:达到运动健将、国际运动健将甚至更高水平的优秀运动员,可以免试保送;体育特招即高校高水平运动队招生,需要二级及以上运动员等级证书,以及高考成绩达到二本线的65%;参加体育单招的考生,具有二级及以上运动员等级证书,通过单独命题文化课程考试即可;体育统招不要求考生有运动员等级证,主要是休闲体育等专业。一般来说,多数考生的选择集中在体育特招和体育单招,其中,通过体育特招途径进入高校可以转到非体育专业,又因此备受青睐。
《教育部关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》指出,严格控制校考范围和规模,积极采取线上考试或使用省级统考成绩进行初选等方式,严格控制现场校考人数,原则上不超过相关专业招生计划的6—8倍。2024年起,不再跨省设置校考考点,所有高校艺术类专业校考工作均在学校所在地组织。逐步提高文化成绩要求。各省(区、市)应根据不同艺术专业人才选拔培养要求,在现有要求基础上,因地制宜、分类划定、逐步提高艺术类各专业高考文化课成绩录取最低控制分数线(舞蹈学类、表演专业可适当降低要求),逐步扭转部分高校艺术专业人才选拔“重专业轻文化”倾向。
法律依据:
《中华人民共和国体育法》
第二十四条 国家实行青少年和学校体育活动促进计划,健全青少年和学校体育工作制度,培育、增强青少年体育健身意识,推动青少年和学校体育活动的开展和普及,促进青少年身心健康和体魄强健。
第二十五条 教育行政部门和学校应当将体育纳入学生综合素质评价范围,将达到国家学生体质健康标准要求作为教育教学考核的重要内容,培养学生体育锻炼习惯,提升学生体育素养。
体育行政部门应当在传授体育知识技能、组织体育训练、举办体育赛事活动、管理体育场地设施等方面为学校提供指导和帮助,并配合教育行政部门推进学校运动队和高水平运动队建设。