河北体育学院_河北体育学院全国排名

1.截止2020年底河北体育学院在冰雪教育方面先后被授予什么

2.河北体育学院怎么样

3.河北体育学院成人高考好考吗？

4.河北体育学院就业情况怎么样

河北体育学院属于二本大学。

河北体育学院（Hebei Sport University）位于河北省石家庄市，是河北省唯一一所独立建制的本科普通高等体育院校。年4月，经河北省政府批准，在河北师范学院体育系整建制基础上筹建并开始招生。

1985年8月，国家教委正式批准在河北省体育运动学校校址基础上建院。2005年6月河北省体育运动学校实质性并入河北体育学院。行政主管部门是河北省体育局。2016年，学校成为河北省省级硕士立项建设单位。

简介

校徽以“河北体育学院”的英文缩写字母为主要设计元素构成一圆形图案。整体图案还构成了跑道、向前冲刺的运动员形象，体现了学院的专业特征，象征学院开拓创新，奋力拼搏的精神。人的形象，体现了学院“以人为本，教书育人”的办学理念，圆形的图案。

寓意学院团结一心，事业蒸蒸日上。开放的图形，寓意学院不断扩大与外界的交流，立足河北，走向全国。校徽的颜色采用体现博大与科学，理智与永恒的蓝色，体现了科学性与时代感。

以上内容参考：百度百科-河北体育学院

截止2020年底河北体育学院在冰雪教育方面先后被授予什么

河北体育学院在石家庄长安区。

河北体育学院（Hebei Sport University），位于河北省石家庄市，是河北省唯一一所独立建制的本科普通高等体育院校。年4月，经河北省政府批准，在河北师范学院体育系整建制基础上筹建并开始招生。

1985年8月，国家教委正式批准在河北省体育运动学校校址基础上建院。2005年6月河北省体育运动学校实质性并入河北体育学院。行政主管部门是河北省体育局。2016年，学校成为河北省省级硕士立项建设单位。

截至2021年11月，学校有两个校区，学府路校区（占地500余亩）和正定新区校区（占地200余亩）；全日制在校生7000余人，专任教师480人；设有11个系（部）和1所附属体育运动学校，开办16个本科专业。

2019年9月27日，在全国民族团结进步表彰大会上，河北体育学院社会体育系被表彰为全国民族团结进步模范集体。

截至2014年12月，学校建有教学训练需要的教学楼、实验室、图书馆、体操馆、篮球馆、排球馆、乒乓球馆、羽毛球馆、网球馆、柔道馆、武术馆、铅球馆、艺体馆、健身房、足球场、田径场、网球场等，以及校园内高尔夫球练习场。

有全新配置的语音室、计算机室、多媒体教室，建有解剖、生理、生物化学、生物力学、运动医学、骨龄检测、运动营养等20多个实验室。

河北体育学院怎么样

学院先后被授予“河北省冰雪运动人才培训基地”和“全国冰雪公开课示范点。

河北体育学院（HebeiSportUniversity），位于河北省石家庄市，是河北省唯一一所独立建制的本科普通高等体育院校。

年4月，经河北省政府批准，在河北师范学院体育系整建制基础上筹建并开始招生。1985年8月，国家教委正式批准在河北省体育运动学校校址基础上建院。2005年6月河北省体育运动学校实质性并入河北体育学院。行政主管部门是河北省体育局。2016年，学校成为河北省省级硕士立项建设单位。

河北体育学院成人高考好考吗？

河北体育学院怎么样如下：

河北体育学院是河北省唯一一所独立建制的本科普高等体育院校。

学校现有学府路校区和正定新区校区两个校区：

①学府路校区（占地500余亩），坐落在河北省会石家庄市风景秀丽的滹沱河畔，环绕校园的是梨果飘香的太平河生态园区。

②正定新区校区（占地200余亩），毗邻河北省奥林匹克体育中心。

学校与各项目中心共同培养优秀竞技体育人才。如奥运冠军蔡亚林、苏惠娟、庞伟，世界冠军张亚菲、赵颖慧、任洁、池彬，中国象棋国际大师棋王李来群、棋后胡明，世界足球**孙庆梅，女足国家队队员白洁、张欧影、王丽萍、刘亚丽、王坤、刘杉杉，国家队篮球名将马健、梁达、刘军，乒乓球国手樊建新、牛剑峰，女子铅球亚洲纪录保持者李梅素等。

河北省篮球、排球、足球等集体项目专业队中90%以上的队员都是河北体育学院输送的。河北省七人制橄榄球专业队和青少年足球专业队就是直接由河北体育学院承办的。

目前，学校作为全国冰雪本科专业在校生规模最大的人才培养基地，正在以“张家口崇礼为圆心向周边内蒙、北京等地辐射”的冰雪教学训练基地网为核心，为北京2022年冬奥会全力培养冰雪人才。

招生计划：

2021年河北体育学院共计招生100人，与2020年招生人数相同，2021年新增休闲体育专业。

2021年河北体育学院学费8000元/年。

校园风光：

如果有人问体院的人，对体院的第一印象是什么？那么大概率，你得到的答案是：很大！

河北体育学院的图书馆是由原河北体育学院图书馆和河北体育运动技术学校图书馆合并而成。馆藏丰富，主要以体育专业方面为主，另外覆盖了哲学、社会科学、自然科学等相关学科门类。

这里的学子犹如行走的荷尔蒙，既可以在运动场上肆意挥洒，也可以在图书馆安安静静。

河北体育学院校史馆，你去过吗？记录着哪些优秀体育人才，你知道

当然少不了体院学子们的运动场地，高尔夫球场、田径场、篮球场、足球场、旱雪场等等，一定要都体验一下。

冬奥会正在紧张筹备中，期待新晋网红“冰球馆”的表现。

食宿环境：

学校食堂还不错，一共有两个，分别为第一食堂和第二食堂，位于女生宿舍三号楼对面和水房旁边！

河北体育学院就业情况怎么样

河北体育学院成人高考2023年招生简章、成教函授报名资料报名时间报名条件如下，身边有想报考的朋友，请务必提醒他们：今年一定要报名！明年政策会更严！严进严出！流程繁琐！学费上涨！学制延长！今年报考是最后的选择。

1、河北体育学院简介 河北体育学院，坐落于石家庄市，主管主办部门是河北省，河北体育学院是国家正规公办大学。

2、河北体育学院成人高考的具体专业可以点击底部咨询招生老师。

3、 招生对象和条件

(1)报考河北体育学院的考生均须参加“全国成人高等学校招生统一入学考试”，遵纪守法，身体健康，能正常参加学习。

(2)报考高起本或高起专的考生应具有高中或中专文化程度。

成教、成人教育、函授、成考。是为我国各类成人高等学校选拔合格新生以进入更高层次学历教育的入学考试。考试分专科起点升本科、高中起点升本科和高职(高专)三个层次。

成人高考报名都是提前报名，发放教辅资料，安排复习备考，额满为止。成人高考是考生要通过统一入学考试，很简单需要填报志愿，被录取后方可入校学习，毕业比较容易。

成人高考，有统一的入学考试，有最低线、投档，录取等环节，所以在成人学历中还是比较受欢迎的，毕竟每年都有几百万的考生。如果你认为自己自考考不过，网络教育与国家开放大学参与感低，成考无疑是最好的选择了。

但是——也不要觉得通过了河北体育学院成人高考，就开始懈怠了，因为这个时候，你的学习之路其实才刚刚开始。成人高考真的不难！所以，放心选择成考。所以不论是统招的第一学历，还是成人教育的第二学历，都是国家承认，社会认可的。

另外，2023年河北体育学院成考预报名已经开启，有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们招生老师坐标石家庄市，是多所学校继续教育学院的合作办学点，关于石家庄市成考有想了解的欢迎提问，我们在线做出专业的解答，为你保驾护航，让你在提升学历的道路上少走弯路！河北体育学院成考咨询与预报名入口： 河北体育学院就业情况怎么样

河北体育学院 就业 情况怎么样

高考 填报志愿 时河北体育学院就业情况怎么样一直是同学们十分关心的问题，以下是河北体育学院就业指导中心2015年发布的河北体育学院就业质量报告，当然每一年的就业情况、就业率变化都不大，供大家参考。

毕业生 总体就业情况

我院2014届 毕业 生共1360人，其中本科生1241人，专科生119人截止2014年9月1日，全院总就业人数 1133人，其中师范生621人，非师范生739人，就业率83.3 %，其中本科生就业1042人，就业率为84.03 %；专科生就业91人，就业率为76.4。

就业区域流向分析

1、从就业区域分布看，2014 届毕业生到省会城市就业为4%，到地市级就业的比例为29.69%，到县市级就业比例为35.6，到乡镇、农村就业为30.71%。以上数据符合我国总体就业情况，向基层、中小企业转型就业人流。基本符合我院毕业生生源分布情况。

2、近几年来，毕业生的就业区域流向趋向于家庭所在地或经济发达地区，加之我院本省生源较多，因此到我院县市级区域就业人数最高，乡镇其次，地市级次之，省会城市最低。也同时反映了大城市就业压力较大，体育专业学生正在面向县级及乡镇就业的主流应趋于明显。

3、师范类与非师范毕业生就业趋势基本一致，从目前毕业生的`就业心理来看，多数毕业生在就业时首选回生源地就业。因此，生源结构在很大程度上影响了毕业生的就业区域流向。

行业流向分析

1、我院2014届毕业生在文化体育、教育行业就业总人数为348人，占就业比例35.51%，在企业和其他服务单位就业的比例为30.91%。

2、2014届毕业生在教育行业就业的比例为12.04%，在文化体育单位就业比例为23.47%。数据显示，我院毕业生面对严峻的就业形势已经逐渐降低了就业期望值，将教育、文化、体育管理、作重要选择，就业空间不断扩大，国有企业、机关及事业单位之外的其他企业就业人数逐年增加。

就业发展趋势总体研判

根据近几年就业具体情况，我们分析认为我院毕业生未来几年的就业形势表现为非师范生就业形势较好，尤其是高尔夫、网球方向毕业生仍会存在供不应求的现象；师范本科毕业生由于人数逐年增加，就业市场的行业分布相对分散，专业与市场结合度不高，毕业生总体期望值偏高以及存在学历层次较低等因素，造成就业市场拓展与开发困难较大，就业形势不容乐观。