2013nba技巧挑战赛_2021nba技巧挑战赛

2013nba技巧挑战赛_2021nba技巧挑战赛

       感谢大家参与这个关于2013nba技巧挑战赛的问题集合。作为一个对此领域有一定了解的人，我将以客观和全面的方式回答每个问题，并分享一些相关的研究成果和学术观点。

1.2013nba������ս��

2.NBA全明星技巧挑战赛的比赛规则

3.2013年CBA全明星赛的比赛信息

4.2013nba常规赛（全明星周末、季后赛、历史记录等）

5.2013年nba扣篮大赛(空中舞者的盛宴)

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       截止2018年，一共得过三次，分别是2006、2012、2013。

       1、2006年热火队在总决赛以4比2的比分击败小牛队夺冠

       总决赛小牛利用主场优势连下两城，抢得先机，但经验更为老道的莱利及时调整了热火的状态，在返回迈阿密后，连扳3场，总比分3-2率先听牌。

       第六战移师达拉斯，热火后场核心德维恩-韦德独取36分10个篮板，以一己之力率领热火95-92险胜小牛，进而以4-2的总比分上演大翻盘问鼎总冠军。韦德以场均34.7分的卓越表现，毫无争议地当选总决赛MVP。

       2、2012年热火队在总决赛以4比1的比分击败雷霆队夺冠

       雷霆主场战胜热火先下一城，总比分1：0领先。2012年6月15日第二场，热火4分险胜雷霆将总比分扳成1：1，并暂时夺得总决赛主场优势。回到主场后的迈阿密热火连下3局，以总比分4：1淘汰雷霆，获得队史第二座总冠军奖杯。詹姆斯凭借稳定、出色的发挥荣膺总决赛MVP。

       3、2013年热火队在总决赛以4比3的比分击败马刺队夺冠

       2013年NBA总决赛是2012-13NBA最后一场系列赛程，于2013年6月6日至6月20日（北京时间6月7日至6月21日）进行，由东部联盟冠军迈阿密热火对西部联盟冠军圣安东尼奥马刺的对决。

       比赛采用七场四胜制2-3-2的形式。最终，热火以4:3获胜。

扩展资料：

三届总决赛mvp介绍：

       1、韦德（2006）

       德怀恩·韦德（Dwyane Wade），1982年1月17日出生于美国伊利诺伊州芝加哥，美国职业篮球运动员，司职得分后卫，效力于NBA迈阿密热火队，绰号“闪电侠”（The Flash）。

       德怀恩·韦德在2003年NBA选秀中于首轮第五顺位被迈阿密热火队选中，从而进入NBA。2006年，韦德夺得生涯第一座NBA总冠军，并且荣膺NBA历史上第五年轻总决赛MVP（FMVP）。

       2008年，韦德代表美国男篮夺得北京奥运会金牌。2011-14年间，韦德帮助热火队四次进入NBA总决赛，并在中间在2012-13年2个赛季取得连冠。

       职业生涯在2005-16年连续12次入选NBA全明星阵容并在2010年荣膺NBA全明星MVP，7次入选NBA最佳阵容（2次一阵，3次二阵，3次三阵），3次入选NBA最佳防守阵容二阵。

       2009年荣膺NBA得分王，2006-07年连续2次夺得NBA全明星技巧挑战赛冠军，2018-19赛季第13次入选NBA全明星阵容。

       2017年9月27日，韦德与克利夫兰骑士队达成一份1年230万美元的合同协议。2018年2月9日，韦德重返热火队。2018年9月17日，韦德宣布以一年240万美元的合同续约热火队并在2018-19赛季后退役。

       2、詹姆斯（2012、2013）

       勒布朗·詹姆斯（LeBron James），1984年12月30日出生于美国俄亥俄州阿克伦（Akron, Ohio），美国职业篮球运动员，司职小前锋，绰号“小皇帝”，效力于NBA洛杉矶湖人队。

       詹姆斯在2003年NBA选秀中于首轮第1顺位被克利夫兰骑士队选中，在2009年与2010年蝉联NBA常规赛最有价值球员（MVP）。

       2010年，詹姆斯转会至迈阿密热火队。2012年，詹姆斯得到NBA个人生涯的第3座常规赛MVP，第1个总冠军和总决赛MVP。

       并代表美国男篮获得了伦敦奥运会金牌，追平了迈克尔·乔丹在1992年所创的纪录。2013年，詹姆斯获得第4个常规赛MVP、第2个NBA总冠军和第2个总决赛MVP，实现两连冠。

       2014年，詹姆斯回归骑士。2016年，詹姆斯带领骑士逆转战胜卫冕冠军勇士获得队史首个总冠军和个人第3个总决赛MVP。2018年7月10日，詹姆斯正式与湖人签下4年1.53亿美元的合同。

百度百科——NBA总冠军

百度百科——迈阿密热火队

NBA全明星技巧挑战赛的比赛规则

       游戏简介

       体育类游戏是一种让玩家可以参与专业的体育运动项目的电视游戏或电脑游戏。该游戏类别的内容多数以较为人认识的体育赛事（例如：NBA，世界杯足球赛）为蓝本。

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       游戏分类

       多数受欢迎的体育运动会收录成为游戏，包括篮球，网球，高尔夫球，足球，美式橄榄球，拳击，赛车等，大部分体育类游戏以运动员的形式参与游戏。

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       体育游戏大全

       篮球系列

       NBA技巧挑战赛　

        NBA技巧挑战赛游戏类型：体育类 游戏大小：7306K

       游戏介绍：NBA全明星技巧赛是2003年进入全明星周末的一个新项目，它的目的是展示联盟中最优秀的组织后卫的技巧。比赛内容是四名球员在规定时间内，在一个有各种不同障碍物的场地内完成运球、传球和投篮等几个环节。 比赛设有障碍物和规定路线。球员要综合运用运球、传球和投篮等技巧完成规定项目，用时最少的即可赢得比赛。[1]

       游戏操作：使用键盘方向键控制球员移动，到圆圈后按空格键开始比赛项目，控制传球时机（当到中心亮光位置）后按空格键，长按空格键控制投篮力度，松开投出，根据键盘WASD键提示按下相应键投球。

       游戏目标：在最短的时间内，根据游戏提示完成各种动作。

       网球系列

       网球高手　

        网球高手游戏类型：体育类 游戏大小：7973K

       游戏介绍：一款竞技性与趣味性俱佳的网球游戏，有单打和锦标赛两种模式可供选择，游戏支持双人对战。[2]

       游戏操作：1P玩家：↑↓←→ 移动，Z 快速击球，X 慢速击球，C 高击球。

       2P玩家：W A S D 移动，Y 快速击球，U 慢速击球，I 高击球。

       游戏目标：战胜对手。

       高尔夫球系列

       迪斯尼高尔夫　

        迪斯尼高尔夫游戏类型：体育类 游戏大小：374K

       游戏介绍：简单的高尔夫小游戏，有三个著名的迪士尼人物供你选择，米奇、伍迪、花木兰。任务就是把球打进上面插着小红旗的球洞里。[3]

       游戏操作：鼠标移动控制击球方向，长按鼠标左键蓄力，松开左键击球。

       游戏目标：用最少的次数，成功的将球打进洞里即可过关。

       赛车系列

       双人旋转赛车　

        双人旋转赛车游戏类型：体育类 游戏大小：1171K

       游戏介绍：nitrome出品的一款另类赛车游戏,赛车达到一定的速度就可以爬墙倒挂。[4]

       游戏操作：1P:方向键←→控制行进方向，向上键跳跃。

       2P:键盘AD键控制行进方向，W键跳跃。

       游戏目标：赢得比赛。

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       体育游戏的目标任务

       发布者：陈立伟 发布时间： 2012-8-4 21:13:39

        体育教学就是要使学生获得自主、快乐的情绪，发展学生的个性，促进学生健康成长，提高体育教学的实效性。体育游戏的特点决定了其在体育教学各个环节具有巨大的潜力，有利于提高体育课的教学质量，完成教学任务。根据初中生的年龄特点，我们将体育游戏的目标任务归纳为以下几条：第一，引导学生积极参加游戏，培养学生对游戏活动的兴趣，并培养学生通过游戏了解自我的能力；第二，学习体育知识，提高身体活动能力，增进健康，开发智力和创造力；第三，培养学生自立、自信、自律、自强的个性、乐观向上的精神和进取心；第四，发挥集体主义精神，进行社会主义精神文明教育和道德品质教育；第六，培养学生创新和实践能力。总之，我们要围绕初中生的特点，确定体育教学的目标任务，在此基础之上结合学校，特别是学校的运动场地和体育器械等具体情况，确定体育游戏的内容。

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       民间体育游戏

       《踩高跷》

       1、目标：1）幼儿练习平衡能力。

        2）发展幼儿腿步肌肉能力，以及手脚协调能力。

       2、材料：绳、铁罐

       3、玩法：第一阶段：幼儿双脚踩在铁罐上面，双手拉着绳子，自由练习。第二阶段：两名幼儿或者分组进行踩高跷比赛。第三阶段：加设障碍物，幼儿练习。

       《咕碌碌》

       1、目标：1)发展幼儿手部肌肉能力。

        2）发展幼儿手、眼、脚互相协调能力。

       2、材料：易拉罐、竹、铁丝

       3、玩法：第一阶段：幼儿用手拿着咕碌碌，沿着直线进行向前推动。第二阶段：两名幼儿或者分组进行比赛。第三阶段：加设障碍物，幼儿练习。

       《玩轮胎》

       1、目标：1）幼儿练习双脚跳。

        2）幼儿练习由高往低跳。

       2、材料：轮胎、竹梯

       3玩法：第一阶段：让幼儿把轮胎排成一条直线，幼儿利用轮胎练习双脚跳。第二阶段：将轮胎叠高，幼儿从轮胎高处往下跳。第三阶段：在两个轮胎之间搭上竹梯，幼儿沿着竹梯条往前走。

       《二人三足》

       1、目标：1）培养幼儿合作能力。

        2）尝试两名幼儿同时往前走。

       2、材料：绳子

       3、玩法：第一阶段：细鳞自主两两结伴，用绳子将一名幼儿的左脚与另一名幼儿的右脚绑在一起，进行二人三腿走的练习。第二阶段：细鳞右分若干小组进行比赛，先到终点者为胜。

       《捉老鼠》

       1、目标：1）幼儿练习钻的动作。

        2）培养幼儿的反应能力。

       2、材料：报纸球、篮子、儿歌

       3、玩法：第一阶段：幼儿手拉手围成圆圈由几名幼儿扮老鼠，练习钻洞洞。第二阶段：在圆圈里放一篮子报纸球，扮老鼠的幼儿把球从圈里运到圈外，听到教师“咔嚓”指令后，圆圈马上蹲下，谁运得多而又没有留在圈里面就为胜。

       《盲人走路》

       1、目标：1）幼儿练习蒙眼听指令走路。

        2）培养幼儿合作的能力。

       2、材料：红领巾、木棒、鼓

       3、玩法：第一阶段：幼儿蒙着眼睛，四散练习走路。第二阶段：由两名幼儿合作游戏，一名幼儿蒙着眼睛，手执木棒，根据第二名幼儿发出的指令往前走，先敲到鼓者为赢。

       《石头、剪刀、布》

       1、目标：1）训练幼儿脚的灵敏性。

        2）幼儿根据儿歌指令进行游戏。

       2、准备：幼儿学习儿歌

       3、玩法：第一阶段：幼儿利用脚来做石头、剪刀、布的动作。第二阶段幼儿找同伴，然后用脚进行石头、剪刀、布进行游戏。第三阶段：幼儿念儿歌，每停顿一次变换一次动作，若相同，则B下到队尾，C上，再次开始，依次类推，动作皆不同，B成赢家，A到队尾，C继续游戏。

       《盲人走路》

       1、目标：1）幼儿练习蒙眼听指令走路。

        2）培养幼儿合作的能力。

       2、材料：红领巾、木棒、鼓

       3、玩法：第一阶段：幼儿蒙着眼睛，四散练习走路。第二阶段：由两名幼儿合作游戏，一名幼儿蒙着眼睛，手执木棒，根据第二名幼儿发出的指令往前走，先敲到鼓者为赢。

       《毛毛虫运货》

       1、目标：1）幼儿练习背物向前爬。

        2）锻练幼儿四肌的协调性。

       2、材料：箱、绳子、垫子

       3、玩法：第一阶段：幼儿背好纸箱由起点往终点爬去，先到达终点者为赢。第二阶段：幼儿以接力的形式进行练习。第三阶段：幼儿以接力的形式进行比赛，第一个幼儿先把货物装进纸箱，然后背着纸箱迅速向第二名幼儿爬去，第二名幼儿接到货物后往终点爬去，先到终点者为胜。

       《跳房子》

       1、目标：1）幼儿练习双脚跳以及单脚跳。

        2）幼儿根据教师的指令游戏。

       2、准备：教师游戏前画好的房子结构图

       3、玩法：第一阶段：幼儿自由练习在房子结构图上双脚或单脚跳。

       第二阶段：幼儿根据教师指令逢单数或双数跳。第三阶段：幼儿根据教师指令单数的用单脚跳，双数的用双脚跳。

       《跳圈》《划龙》

       1、目标：1）幼儿练习蹲着往前走的动作。

        2）幼儿练习青蛙跳。

       2、材料：呼啦圈

       3、玩法：第一阶段：幼儿两个人为一组，每组两个幼儿都蹲下，后面的幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，哪一组幼儿先走到终点为赢。第二阶段：在地上摆上若干呼啦圈，幼儿排队蹲下，一个一个地跳进圈中往前跳。第三阶段：幼儿分成两个人一组，每组两个幼儿都蹲下，后面幼儿拉着前面幼儿的衣服，学青蛙跳，从起点一个个地跳进圈中往前进，哪组最先到达终点哪组就为赢。

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       内体育游戏不同于个别的体育运动 (2012-04-01 11:26:01)转载▼

       标签： **

       内体育游戏不同于普通的体育活动，也不同于正常的智力，**游戏他是一身体锻炼为内容，以游戏或动为形式。一发回身心为目的一种特别的体育锻炼方法，体育游戏具有锻炼身体。副于**发展智力和掏掩情操的特点 体育游戏能加强学生的体系，对起掌握正确的技术动作，提高运动能力具有十分有利的做用，他可以作为体育教学的基础教学之一使学生通过游戏教学，直接达到月体育教学的目的，即锻炼身体，学习体育基础知识和技能 2体育游戏一他的**性，竞争影学生，有助于培养学生参加体育或动的兴趣，提高学生联系的积极性，把可上叫重要需要常常重复联系的比较单调干燥的基本技术动作窗编成游戏，一激发学生的联系情趣，使其了而不眼，提高教学训练凶结果 3体育游戏一他特有的内容干净形式/规则和要求，套眼学生的情操，培养学生英勇倔强，机灵武断，团结协作，平拨奋进等精良品质，使德育教育寓于其中。使效果更好 4有助于培养学生的思维能力，创造能力和竞争能力，游戏他具有一定理解竞争性。终极要有输赢职分，他步子市膂力的竞争，同时也是智力的竟增，5游戏的内容嘱咐。形式多样，组织方法可见可素，对于场地其擦爱的要求不高，教学环境不好场地小，或没有场地，缺乏必要的体育器材时要完成畸形的体育洗雪活动难度叫大，而游戏的特点偏偏能在这种情况下，有效的完成体育教学任务，同时有能增添失声之间的情感，作好学生的各项工作 而且教师在教学活动中能够细心的视察发明问

       题即便加以解决。6

摘?要：体育课要变成快乐教学，体育游戏是重要手段之一，体育游戏有助于活跃课堂气氛，培养学生创新和实践能力。本文就游戏教学的目标任务、特点、组织和教法进行探讨，以期有所创新，为学校体育教学注入新的内容，使体育教学真正成为促进学生身心健康并全面发展的重要组成局部。

       要害词：体育课；体育游；体育教学

       跟着社会的发展，“毕生学习”和“人的可连续发展”等教育观点得到人们普遍的认同，传统的教与学的模式，面临着良多的挑衅，体育教学也面临着有史以来最为深入的改造。在此背景下，体育课游戏教学（以下称体育游戏）在体育教学中的作用和意思越来越受到人们的器重。游戏在体育教学中占领主要位置，它以丰盛多彩的内容、生动有趣的情势，深受宽大学生的爱好。它存在简略易行等特色，对激发学生的情趣、活泼课堂气氛、充足调动学生的踊跃性等方面起着非常重要的作用。因为莱阳师范学校教学班级多，体育场地小，常常呈现四至五个班级同时上体育课的景象，在一个只能画出周长二百米跑道的田径场地内，同时有二百多人上体育课，要想搞好中长跑和投掷器械的教学谈何容易。为了实现教学任务，全面发展并提高学生的身材素质，进步学生的基础运动才能，对学生进行相应的思维政治教导，并使体育教学活泼活跃，有效可行，咱们在体育教学中就应用现有的前提充分应用体育游戏发展体育课。下面就联合我校体育游戏的实际状态，剖析体育游戏在体育教学中的作用，期望能为今后的体育教学工作供给更多的鉴戒和参考。

        1．体育游戏的目标任务

        体育教学就是要使学生取得自主、快乐的情感，发展学生的个性，增进学生健康成长，提高体育教学的实效性。体育游戏的特点决议了其在体育教学各个环节拥有宏大的潜力，有利于提高体育课的教学品质，完成教学任务。依据师范学校学生的特点，我们将体育游戏的目标任务演绎为以下几条：第一，领导学生积极加入游戏，培养学生对游戏活动的兴趣，并造就学生通过游戏懂得自我的能力；第二，学习体育常识，提高身体活动能力，促进健康，开发智力和发明力；第三，培养学生自立、自负、自律、自强的个性、乐观向上的精神和进取心；第四，施展集体主义精神，进行社会主义精神文化教育和道德品德教育；第六，培养学生翻新和实际能力。总之，缭绕师范学校的根本教育目标，肯定体育教学的目标任务，在此基础之上结合学校，特殊是学校的运动场地和体育器械等详细情况，确定体育游戏的内容。

        2．体育游戏的特点

        第一，寓思惟品德教育于体育游戏之中。许多游戏活动都是集体性的活动，且学生参加游戏活动时各自表演着不同的角色。在这样的体育游戏之中，通过火工配合学生就能够各尽其责。这样的游戏活动能够给学生提供发挥群体主义、团结合作精神的机遇。学生时常表示出不怕苦不怕累、坚强拼搏的精力。通过这样的体育游戏活动，学生就可以在不知不觉中接收思想品格教育。如游戏“负重接力跑” 等。

        第二，寓趣味性于体育游戏之中。 一些严正有余活泼不足、单调死板的体育课，其效果常常是不尽人意的。在体育游戏中，有趣味的活动就有极大的吸引力。学生就会从中享受到体育的乐趣，并失掉良好的感情体验，知足体育活动的愿望和需求。从这个意义上讲，体育游戏能够使体育教学生动活泼，更有功效。如在训练快捷应变时，做“贴膏药”游戏，就会收到很好的效果；在准备活动中将跑几圈的训练变为游戏“随着跑”或“带头跑”，效果也很好。也就是说，同样的训练内容，由于变换了方式和条件，学生就会变得情趣盎然，生动活泼，就能够在活动中积极有效地锻炼身体、熏陶情操、发展智力、培养美感。

        第三，寓竞争性于体育游戏之中。 学生的心理、生理发展进程中，都有一种强烈的进取心。假如在体育教学中能够很好地调动这种进取心的话，就会对学生的成长和发展发生很重要的积极作用。很多的体育游戏是竞争性很强的游戏活动，学生都会最大限度地把身心投入进去，通过自我表现自我尽力，争取比较好的效果，藉此进取心也得以激发。在这样的活动中，学生的竞争意识、进取心都会得到很好的锻炼。竞争性游戏对培育学生的应变能力、竞争能力具备一定的积极作用。因而，教师要有意识地运用这样的游戏活动，争夺最佳的教学效果。例如游戏“迎面接力”、“篮球传接球比赛”等莫不如是。

        第四，“反弹效应”。就是将源于物理学中的反弹原理运用于体育游戏教学之中，“反弹”有时往往比“正弹”的效果还好。如在“让距跑”中，男女各二列，请求跑快的同窗在后，跑慢的同学在前，这样学生在让跑中就会被激将起来，达到疾速跑的锤炼目标。再如篮球游戏“唇枪舌剑”，先演示过错动作，后演示准确动作，最后让学生本人做出断定。通过这些先错后对，错对结合的亲自休会，学生就能够加深对正确动作的懂得，效果往往也是很好的。

        第五，寓技巧技巧学习于游戏之中。 每一个游戏或是以某一个技术动作为基本的，或是将多少个技术动作有机地合并为一体，奇妙地揉跟在一起。在游戏教养中，首先，先生必需断定体育游戏的目的义务、游戏的规矩、方式和留神事项等；其次，在进行体育游戏以前，老师必须对相干的事项作必要的讲授和示范，给学生一种身临其境的感到，让学生可能天然自动地进入游戏的状况。如斯而来，学生就比拟轻易地在快活的游戏氛围下，人不知鬼不觉地控制动作技术，技能与技能。如“跳背接力”游戏、“穿梭破定跳远游戏”、“推实心球竞赛游戏”等等，通过这些游戏就会收到单一技术教学所无奈到达的后果。

        3．体育游戏的组织方法

        体育游戏在体育教学中的作用体育游戏对体育教学是很重要的，但体育课不能做成单一的体育游戏，而是必须以基本教材为基础，完成相关的教学内容，并争取达到最佳的教学效果。所以，我们个别是在根据教材基本要求进行相关教学内容的同时，交叉体育游戏。这就要求教师在组织教学时，必须当时做大批的筹备工作，从理解教材要求把握教学目标开端入手，编写教案、准备教具、安排场地和支配助手等。在这个预备过程中，根据教材的内容，抉择并支配好与此相适应的体育游戏是很重要的。《中师体育教材》中仅有26个游戏，这对中师六个学年的体育教学而言是很有限的，远远不能满意教学的实际需要。

        中师阶段的学生正处在成长发育的黄金时代，体育课中的游戏教学将直接影响学生的体育价值观的构成和运动习惯造成。因此，选择恰当的游戏就显得尤其重要。有些游戏合适某个年龄段的学生，但不适合另外年龄段的学生。例如一年级的学生来做游戏“斗鸡”会显得生动活泼，而随着春秋的增加，在二、三年级年就不会有这样的效果，后面的高年级就更不必说了。故而随着学生年纪的变更，挑选恰当的游戏内容就变得越来越重要。这是组织教学时十分重要的工作。当然，教师必须注意游戏的时间、负荷等，目的就是要尽量使学生自由自在、轻松自若，标准地参与体育游戏，以获得预期的效果。

        4．体育游戏的教学实践

        爱好游玩，喜好游戏是人固有的本性，体育活动的基本方法也就是：走、跑、跳、跃、投、攀缘、爬越等，学生的身心、智力发展、个性发展与运动能力的发展在这一阶段尤为重要。作为体育教师，笔者在多年的教学实践中，都是以育人为目标，进行快乐教学，特别注意在游戏教学中，让学生在愉快的气氛中学习、得到训练，促进学生的全面发展。在多年的教学实践中，对于体育游戏特别注意以下事项：

        第一，适时安排游戏教学，争取事半功倍的效果。按时完成教学任务是最基本的教学要求，但如果只是按以往固定的程序进行教学，学生往往会觉得单协调枯燥。笔者在编写教案时，一般适当地编入一定量的相关游戏内容，使学生在练习某一技术动作时，有一定的新颖感。这样一来课堂就会变得生动活泼。如进行中长跑教学时，我们将以往绕跑道练习，变为让学生在游戏“原地闭目跑、游戏连跑带跑”、游戏“综合接力比赛”、“绕几何图追赶跑”、“音乐伴奏来回跑”等等中进行训练。学生在游戏中乐不知疲，有效地进行了体育锻炼。

        第二，重视教师在体育游戏中的角色。 对每一节课，教师除了应该充分做好课前的准备外，在游戏进行当中也必须扮演重要的角色。如必须随时注意游戏课的密度、负荷，练习情况，学习惯氛，学生的反响，并应及时给予确定或斧正，及时调剂运动负荷、变换办法和手腕等。如在进行游戏“两传一抢”时，教师既要注意察看两位同学传球情况，又要注意抢新球学生的情况，当然教师也要及时地给予恰当的提醒或领导。总之，教师既要给学生创造一个轻松高兴的运动环境，又要适时地进行适当的教学，以实现教学目标。

        第三，努力正确掌握运动负荷。体育教学中的游戏内容，趣味性和比赛性都很强，容易激发学生的兴致和热忱。在活动中学生总想争个你输我赢，经常是累得满头大汗也不肯停下来。这种情形下，教师应当把持局势，一定要掌握活动量，免得生理累赘过大，必须注意学生的身体反映，尽力防止对学生造成身体损害。所以，游戏课的时光部署、训练次数等必定要与主教材搭配起来，从实际须要，尤其是应该从学生的实际情况动身。

        第四，严守规则，增强道德品质教育。游戏活动能培养学生遵守纪律、勇敢顽强、团结友好的集体主义精神，因为各种游戏都有明确的规则，要求学生自发遵照。如果发现学生不遵守规则，有脚踏两船等不良现象时，教师应及时进行教育。对于在游戏活动中那些表现大胆顽强、机智灵巧、团结协作的学生应该及时表扬，教育学生分清长短等。这样做就有利于培养学生的优秀品质和良好的体育道德风格，体育游戏就变成了对学生进行思想品德教育的重要手段。

        第五，体育游戏课后要及时进行小结评议。除了引诱学生正确训练，掌握合适的运动量外，体育游戏停止时，教师还应给予精确的评议：评出胜败，表彰进步，指出不足，以及矫正看法等。这些工作也可以由学生集体评议，但无论如何，应在教师的引导下做到准确、公平、客观、全面。这些工作将直接影响到学生的活动情绪和游戏教学的效果，是很重要的。

        小结

        通过大量的实践证实：学生广泛对体育游戏感兴趣，学习和锻炼的热情极高。绝大多数学生在体育游戏课上能够做到注意力集中，愉快的、积极主动的完成一些运动量比较大，且技术动作较为庞杂的练习，教学效果无比好。游戏的最大特点是使人们的情绪高涨，正确组织并开展游戏，学生始终是愉快的、兴高采烈的。体育游戏与很多活动比拟，更能够吸引学生，它动作丰硕多样，有助于训练注意力、敏锐、机智、速度、力气、耐力等素质。集体性体育游戏则有助于培养团结友善的精神，学生在游戏时老是积极主动的，同时游戏的条件和规则又迫使学生束缚自己，正确地开展这些体育游戏就能使积极性和抑制力很好的结合起来。学生在游戏中的表现是十分做作、纯挚的，因此能够充分表现出积极和消极等各方面的性情特点，这有助于教师更好地了解学生，有利于开展教学工作。

        作为体育教师应该以育人为目标，从提高教学质量这一基本点出发，有所冲破有所立异，对传统的教学方法进行改良；做到与时俱进，根据新局势的新要求，改变教育理念，正确意识体育游戏的意义和作用，根据教材的要求，结合学校和学生的实际状况，机动而有效地开展体育游戏；依照教育目标结合教材内容，一直编纂并创造体育游戏的新内容，进而使游戏教学更加生动活泼，更加适应学生的心理与生理需要，让学生主动地、愉快地介入体育活动，以期更好地培养学生的综合素质和能力。

       参考文献：

       [1] 关槐秀．体育游戏?北京：国民教育出版社，1982?

       [2] 毛振明、赖天德?论体育教学中游戏的作用与善用[J]?中国学校体育，2006(2):16―18?

       [3]柳永青等．篮球游戏?北京:教育科学出版社，1996?

       [4]范珍妹?浅谈游戏在快乐体育教学中的运用[J]?福建体育科技，2006(1):64―66?

       [5]娜布琪?体育游戏在体育教学中的运用[J]?赤峰学院学报(天然科学版)，2006(1): 63―64?

       曾秀珍 体台游戏在一般高校体育选修课教学中的利用[J]广州技术师范院学报 2006。4

       范珍妹 福建体育科技。福建；福建体育出版社，大田第五中学，2006。1

       李林 文明教育，甘肃科技出版社，靖远师范学校 2004，1

       目前各市中小学十分看重体育游戏，因此在各种教学的体育课上，哟不论作用大小，适合与否旧乡春笋半的涌现，然而问题的另一方面是因为各种起因的制约和影响出现了一些误区，归纳起来有无目的的安排，用的太多，用的不窗新性，用错对象用错机会切准备活动不足，不合乎学生的特点，内容枯燥。准备活动和专业性的活动混杂，组织编排次序没有目的性，不中市活动的质量

       容取舍要吻合真对性的目标，2目的任务燕窝有明白型3组织契合迷信性和保险性4游戏要有组织和纪律性

       王亚东；{中学体育课应充分趁透游戏接洽}，中小学电教，2008年第十二期；

       张全辉；{贵州省2008年体育教育的机电思考}教学交换，2008年第九期

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2013年CBA全明星赛的比赛信息

        比赛开始哨响时开始计时，球员投进最后一球时停止计时，以裁判哨音为准。

       比赛中的任何一关都不设时间限制。 球员在比赛时必须遵守NBA的基本运球规则。

        比赛共设有三个规定传球项目及名为“禁区顶端”的投篮项目。当球员出现以下两种情况中的任何一种时，可以算作过关：

       (1)成功的击中目标物或投篮命中；

       (2)在用球打击目标物/投篮时用完了其球架上的所有球后仍未成功。 对于上篮和最后一投这两关，如果参赛者投篮不中，则他必须抢下自己的篮板球才能进行下一次投篮，直至投进为止。

       如果两位选手在比赛中打平(用时相差在0.1秒之内)，将加赛一场。 四名参赛者将争夺50000美元的总奖金，冠军将得到25000美元，亚军可以得到15000美元，三、四名将各得5000美元。

2013nba常规赛（全明星周末、季后赛、历史记录等）

        北京时间2013年2月23日19时30分，2012/2013赛季CBA星锐挑战赛开战。北方队教练为马布里，南方队教练为王治郅。南方队以84–77战胜北方队获胜，王哲林得到全场最高的23分18篮板3盖帽闪耀全场。根据以往惯例，王哲林获得星锐赛MVP。

       南方队王哲林23分18篮板3盖帽，赵捷得到12分，苏若禹得到11分11篮板；北方队许家晗得到16分，丁彦雨航、闫鹏飞和翟晓川各得到13分。

       首节比赛里，北方队由丁彦雨航和许家晗接连进攻得手，南方队则由王哲林为核心加强内线进攻，双方也一路打成4平。南方队继续发挥出王哲林的内线优势，也让北方队拿他毫无办法，南方队前10分里他一人包办8分。王子瑞又在外线命中三分球，南方队将分差拉大到13-6，也迫使北方队请求暂停。高尚和王哲林则继续加强内线进攻，助南方队以17-8继续扩大场上的分差。北方队奋起直追，朱彦西和闫鹏飞相继跳投得手，蔡晨二次进攻再打成。该节战罢，南方队以22-17领先。

       次节比赛里，北方队继续追赶，柴长易上篮命中，田桂森又在外线远投得手，也助北方队将分差逐渐迫近。当葛昭宝再打成二次进攻后，北方队一路将比分追成24平，迫使南方队请求暂停。许家晗和朱彦西再连续进攻打成，北方队一举将场上的比分超出，以28-27领先。随后翟晓川接连投中两记三分球，也助北方队以34-29领先。南方队则由高尚命中三分球，曹岩再上篮得手，双方以34平再度打平。凭借王哲林的扣篮，南方队以40-38领先结束半场

       第三节比赛里，许家晗的跳投助北方队将比分追成40平。但王哲林连续进攻得手，以一己之力连得6分，再助南方队以46-42领先。南方队继续有条不紊的扩大自身优势，罗汉琛突破上篮得手，曾令旭也逐渐打开进攻得手，南方队以53-46继续保持优势。北方队在南方队所施加的强大压力面前缺少办法，导致场上分差被不断拉大。王哲林抛投打成，曾令旭里突外投再连得5分，也令南方队将场上的分差拉大到两位数。该节战罢，南方队以64-51领先。

       末节比赛里，北方队将双方场上的分差有所迫近，许家晗的表现尤其出色连连得分，也助北方队将场上的分差缩小到62-68。南方队由赵捷强行突破打成，也将场上的分差重新拉大到两位数以74-64领先。在比分逐渐拉开的情况下，双方打得相当开放，赵捷和丁彦雨航接连奉献暴扣，南方队也以78-68继续保持着10分的优势。凭借着丁彦雨航的活跃，里突外投连得5分，北方队将比分追成73-80。比赛的最后时刻北方队祭出犯规战术，但南方队巩固住了场上的优势，凭借着稳定的罚球令对手无计可施，最终以84–77胜出。 在技巧挑战赛中，2012年冠军郭艾伦与刘晓宇携手晋级决赛。

       在正赛的中场休息时间进行了各单项赛决赛。首先在技巧挑战赛中，来自辽宁队的控卫郭艾伦以39秒成功卫冕，而广东队的刘晓宇则是因为投篮环节5次全部投失而被罚时10秒，最终以52.9秒无缘冠军。

       首先上场的是辽宁队后卫郭艾伦，每一个环节这位卫冕冠军完成的都十分顺畅，最多只用时两次就顺利过关，随着郭艾伦上篮轻松命中，最终郭艾伦用时39秒完成比赛，可惜这位辽宁队控卫未能打破技巧挑战赛的历史最短纪录31秒。

       随后登场的是东道主广东队后卫刘晓宇，可能是因为太过紧张的缘故，刘晓宇第一次上篮居然不进，这也让他耗费时间。更加不顺的是，此后三分投篮环节中，刘晓宇五次投篮均没有命中，最终这位广东队控卫被罚时10秒，尽管此后的环节中刘晓宇顺利完成比赛，但是因为罚时10秒，最终刘晓宇以52.9秒完成比赛。郭艾伦顺利卫冕，他也成为2013年全明星大赛单项赛事中唯一一个成功卫冕的球员。 预赛

       星锐赛结束之后进行了本届全明星的技巧挑战赛、三分大赛和扣篮大赛的预赛。三分大赛的预赛竞争极为激烈，4位同得16分的球员经过加时赛，才决出最后3位晋级者。而2012年全明星大赛冠军朱彦西更是凭借最后一秒的进球才进入决赛。

       三分球大赛有西热力江、杜比、海斯利普、朱彦西、赵永刚和马丹利6名球员参加，前3名将进入决赛。首轮比赛，西热力江、海斯利普、杜比和朱彦西都投出了16分，仅得13分的马丹利和15分的赵永刚先被淘汰，其余四人进入30秒的加时赛。

       加时赛中，同样得到10分的西热力江与杜比首先晋级，朱彦西要超过海斯利普的6分才能进入决赛，否则将被淘汰。他刚开始投得并不顺利，30秒快过去了，他也只得了6分。最后1秒，他送上绝杀，幸运地挺进决赛。

       决赛

       在三分大赛决赛中，来自新疆队的西热力江凭借最后一个投篮点的出色发挥以21分顺利摘得三分大赛冠军，而卫冕冠军朱彦西得到17分，“75分先生”杜比只得到了13分。

       首先登场的是卫冕冠军朱彦西，第一个投篮点朱彦西命中5分，第二点朱西只得到了2分，但是随着进入第三个中圈处的投篮点，这位卫冕冠军也迎来自己擅长的投篮点，可惜最后彩球偏筐而出，朱彦西前三个投篮点收获了11分。此后的两个投篮点，朱彦西明显过于紧张，他一共只得到了6分，尤其是最后底线投篮点只命中两分，最终以17分完成比赛，这也仅仅比他预赛最好成绩高出了1分。

       与朱彦西相比，第二位登场的西热力江明显属于慢热型选手，尽管第一个投篮点他命中4分，但是此后的两个投篮点这位新疆队后卫发挥并不出色，前三个投篮点完成之后西热力江只得到了10分。然而从第四个投篮点开始，西热力江开始找到手感，他先是收获五分，然后最后一个投篮点全部命中，最终以21分完成比赛。21分也是2013年三分大赛的最高得分，如果不出意外西热力江将肯定成为三分大赛冠军。

       “75分先生”杜比。前三个投篮点杜比一共只得到7分，显然毫无压力之下的投篮对于杜比来说十分不适应，随着最后两个投篮点不断偏筐而出，三分大赛冠军已经提前被新疆队西热力江锁定。最终，杜比只命中了13分，排名决赛最后一位。 预赛

       扣篮大赛的预赛也非常精彩，首回合比赛中，高尚在刘晓宇的帮助下获得了满分50分，最终两回合以99分晋级，与他一起进入决赛的还有翟逸和田桂森。

       决赛

       最后进行的扣篮大赛来自上海队的翟逸凭借第二轮飞跃球鞋模型，最终以92分夺得扣篮大赛冠军，尽管山西队的田桂森利用汤圆贿赂五位评委依旧以2分惜败，而夺冠大热门高尚则是因为第二扣五次尝试全部失手，而无缘冠军。

       决赛第一扣

       首先登场的是上海队小将翟逸，尽管前两次投篮不进，但是他将球鞋摁到篮板上的创意还是得到了现场观众的认可，第三次扣篮时翟逸改变动作最终将球扣进，裁判评分为44分。

       第二位登场的是山西队小将田桂森，可能是因为吸取了翟逸的教训，田桂森的扣篮十分简单，将皮球抛向空中之后双手接球暴扣，这一扣篮动作毫无创意可言，最终裁判给出了42分。

       最后登场的是夺冠大热门高尚，因为这位小将预赛时曾得到了50分满分，再加上他是广东队球员，因此他的夺冠呼声特别高。这次扣篮，高尚先是双手将球砸到篮板上，然后空中停顿后将球扣进，这次扣篮体现了这位广东队小将超强的空中滞空能力，最终他得到决赛第一扣的最高得分45分。

       决赛第二扣

       决赛第二扣，上海队小将翟逸效仿NBA洛杉矶快船队格里芬，不过翟逸并没有使用轿车，而是推出了一个超大号球鞋。飞跃超大号球鞋，这在CBA全明星扣篮大赛历史上可是第一次，尽管前两次扣篮全部失败，但是翟逸第三次将球扣进，最终他也得到了48分的高分。

       由于第一扣太过求稳，因此山西队小将田桂森在第二扣时将创意发挥到极致，他抢过主持人话筒向现场球迷送上元宵节祝福，同时还请礼仪**端上了五碗汤圆“贿赂”五位评委，这也将现场气氛推向顶点，毕竟田桂森送汤圆的合情合理。最终田桂森因为“贿赂”评委五碗汤圆而得到了48分，可惜因为决赛第一轮得分，他已经无缘冠军。

       最后一位登场的高尚只要得到48分就将得到扣篮大赛冠军，更何况他还是主场作战。或许是因为太过紧张的缘故，这位广东队小将准备完成从底线横跨到另外一次反身扣篮的动作，但是他连续四次扣篮全部失手，最终时间耗尽之后他还有最后一次补扣机会，但是高尚再次扣篮失败，最终他只得到了安慰分30分。 北京时间2013年2月24日，13年CBA全明星赛正赛在广州的国际体育演艺中心进行，凭借阿联砍下的34分和8个篮板，南方队120-117战胜北方队，2010年来首度在全明星赛中取胜。王治郅得到12分8篮板，杜比19分，海斯里普14分，王哲林12分；北方明星队，阿巴斯30分，马布里26分11次助攻，杰特14分。

       本届全明星最大的遗憾就是票王麦蒂的缺阵，但是即便麦蒂缺席，全明星也是群星云集，北方明星队包括了常规赛MVP马布里以及黑马山东队的核心阿巴斯，张楠顶替麦蒂出现在首发阵容。南方明星队则有占据主场之利的易建联，以及“不老男孩”王治郅，创造CBA单场得分纪录并且得到过全明星赛MVP的杜比同样出现在首发阵容。

       易建联上来中投得手，得到全明星赛的首分，不过回过头来马布里助攻郭艾伦3分得手，开场北方队3-2领先。随后双方你来我往交替领先，阿巴斯连得6分后，北方队9-6领先，但是杜比3分命中，双方战成9-9平。郭艾伦上篮得手后，北方队15-11领先，此后北方队一直保持着领先，杜比3分得手，20-21，南方队将分差追至1分，阿联中投后，22-21，南方队终于反超比分。杰特3分得手，朱芳雨和海斯里普连续命中3分，但是丁彦雨航随即3分还以颜色，双方首节战成34平。

       第二节比赛开始阶段延续了首节末端的情形，双方连续战平，丁彦雨航的3分和李根的大风车灌篮，北方队取得43-40的领先。段江鹏和杰特连续3分得手，北方队扩大领先优势，51-42，随后南方队开始了反击之旅，阿联3分，海斯里普连得4分，加上杜比回敬的3分球，分差只有1分，54-55。丁锦辉上篮得手后，南方反超比分，58-57，阿巴斯抢断上篮一条龙得手连得4分后，61-58，北方队稳住局面。丁锦辉再度建功，阿巴斯还以颜色，63-62，北方队拿回领先优势，大郅命中3分后，阿巴斯压哨命中，但是北方队以67-65结束上半场比赛。

       下半场比赛，阿联暴扣得手，西热力江随即命中半截篮，双方战成69平，随后新科3分王西热力江飚中3分，加上李晓旭和马布里相互助攻得手，78-71，北方队瞬间领先了7分之多。不过南方队随后打出10-5的小得分高潮，南方队将比分追至81-83，韩硕的3分球命中，南方队反超比分，88-87，随即韩硕3分球梅开二度，加上海斯里普的发威，南方队96-91领先5分进入最后一节的争夺。

       第四节比赛，马布里建功后，阿巴斯上演暴扣好戏，北方队再度夺回领先优势，97-96，海斯里普暴扣得手，南方队得分上百，随即李根也命中3分，双方战成100平。比赛的最后6分23秒，双方仍以进攻为主，王治郅命中3分后抛投得手，不过马布里随即还以颜色，北方队106-105仍领先1分。易建联中投命中，113-108，南方明星队领先了5分，随后阿联打2+1得手，116-110，阿联补篮得手后，杰特3分命中，南方队120-115领先5分。

       比赛还剩46.8秒，北方队请求暂停，暂停回来马布里两罚全中，117-120，随后北方队连续进攻未能得手，杰特3分不中后比赛还剩4.7秒。马布里犯规后比赛还剩3.7秒，北方队也选择放弃，最终南方队120-117战胜北方队。

2013年nba扣篮大赛(空中舞者的盛宴)

       2013年的NBA常规赛是一场激烈的竞争，球队们为了争夺季后赛的名额，展开了激烈的角逐。除了常规赛，全明星周末和季后赛也是球迷们最期待的时刻。在这篇文章中，我们将探讨2013年NBA常规赛、全明星周末、季后赛和一些历史记录。

       2013NBA常规赛

       2013年的NBA常规赛共进行了82场比赛，其中包括每个球队都要打两场比赛的对手。常规赛的目的是为了决定哪些球队可以晋级季后赛。

       在2013年的常规赛中，迈阿密热火队表现出色，以66胜16负的战绩排名东部第一。而在西部，俄克拉荷马城雷霆队则以60胜22负排名第一。

       除了热火队和雷霆队，其他球队也有很多出色的表现。例如，圣安东尼奥马刺队和纽约尼克斯队都取得了50胜以上的战绩。

       在常规赛中，球队的表现很重要，但球员的表现同样重要。在2013年的常规赛中，勒布朗·詹姆斯、凯文·杜兰特和卡梅罗·安东尼都表现出色，成为了球队的领袖。

       2013NBA全明星周末

       全明星周末是NBA赛季中最受欢迎的活动之一。在这个周末，NBA最好的球员们聚集在一起，展示他们的技能和才华。

       在2013年的全明星周末中，勒布朗·詹姆斯、凯文·杜兰特和卡梅罗·安东尼再次成为了焦点。勒布朗·詹姆斯在全明星赛中获得了MVP奖项，他在比赛中贡献了30分、7个篮板和6次助攻。

       除了全明星赛外，还有三项比赛：扣篮大赛、三分球大赛和技巧挑战赛。在扣篮大赛中，特雷沃·阿里扎获得了冠军；在三分球大赛中，肯特·巴泽莫尔获得了冠军；在技巧挑战赛中，达米安·利拉德获得了冠军。

       2013NBA季后赛

       季后赛是NBA赛季中最激烈的比赛之一。在2013年的季后赛中，16支球队中只有8支球队可以晋级下一轮。

       在东部，迈阿密热火队、纽约尼克斯队、印第安纳步行者队和布鲁克林篮网队都晋级了第二轮比赛。在西部，俄克拉荷马城雷霆队、圣安东尼奥马刺队、孟菲斯灰熊队和洛杉矶快船队晋级了第二轮比赛。

       在季后赛中，球员们的表现非常重要。在2013年的季后赛中，勒布朗·詹姆斯、凯文·杜兰特和扬尼斯·阿德托昆博都表现出色，成为了球队的领袖。

       2013NBA历史记录

       在2013年的NBA赛季中，有一些重要的历史记录被打破。以下是其中的一些：

       勒布朗·詹姆斯成为了史上最年轻的四次MVP获得者。

       凯文·杜兰特连续第四个赛季获得得分王称号。

       克里斯·保罗成为了快船队历史上第一个获得季后赛系列赛胜利的球员。

       卡梅罗·安东尼创下了尼克斯队单场比赛得分记录，他在一场比赛中贡献了62分。

       每年的NBA扣篮大赛都是NBA全明星周末最受欢迎的活动之一。2013年的NBA扣篮大赛在休斯顿举行，吸引了无数篮球迷的关注。本次比赛的主题是“空中舞者的盛宴”，选手们在空中尽情展现自己的扣篮技巧，为观众带来了一场精彩绝伦的视觉盛宴。

       比赛规则

       在NBA扣篮大赛中，每个选手需要完成一系列扣篮动作，最终由评委打分决定谁是本次比赛的冠军。具体规则如下：

       第一轮：每个选手有两次机会进行扣篮，评委会根据难度、创意和完成度等方面进行评分，最终选出四名选手进入下一轮。

       第二轮：四名选手进行两次扣篮，评委会根据难度、创意和完成度等方面进行评分，最终选出两名选手进入下一轮。

       第三轮：两名选手进行一次扣篮，评委会根据难度、创意和完成度等方面进行评分，最终评分高的选手获得本次比赛的冠军。

       选手表现

       在本次比赛中，有许多选手表现出色，给观众带来了一场视觉盛宴。以下是几位选手的表现：

       特雷沃·阿里扎

       特雷沃·阿里扎是一位年轻有为的球员，他在第一轮比赛中表现出色，完成了一次360度旋转扣篮，得到了评委们的高分。他的扣篮动作非常流畅，展现出了他的灵活性和协调性。

       泰伦斯·罗斯

       泰伦斯·罗斯是一位扣篮大师，他在比赛中表现出色，完成了一次“空中飞人”扣篮，让观众们惊叹不已。他的扣篮动作非常华丽，展现出了他的力量和速度。

       肯德里克·帕金斯

       肯德里克·帕金斯虽然是一位中锋，但他在比赛中也展现出了出色的扣篮技巧。他完成了一次“飞天大汉”扣篮，让观众们惊叹不已。他的扣篮动作非常有力量感，展现出了他的力量和控制力。

       好了，今天关于“2013nba技巧挑战赛”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“2013nba技巧挑战赛”有更全面的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。