论中国足球的现状与未来作文_论中国足球的现状与未来作文800字

论中国足球的现状与未来作文_论中国足球的现状与未来作文800字

       在接下来的时间里，我将为大家提供一些关于论中国足球的现状与未来作文的信息，并尽力回答大家的问题。让我们开始探讨一下论中国足球的现状与未来作文的话题吧。

1.关于足球的征文

2.关于足球的论文 （2000字左右 最好浅显一些）

3.足球梦我的梦作文400字

4.求关于足球的感想或者体会，选修课作业1500字左右

5.足球的发展现状

6.世界杯为什么没有中国队(探究中国足球的现状和发展问题)

关于足球的征文

       齐达内，这个离球王称号只差一步的巨星。我们不知道曾经有多少人高喊着齐祖的名字在四年一季的夏夜里疯狂，我们也不知道曾经有多少人被马赛回旋那优雅的弧度沉醉。我们只知道曾经那出鬼入神的脚法是如何呼风唤雨，如日中天。而这一切，在与大力神杯擦肩而过的那一瞬，终结。花凋零，梦破碎。满堂花醉三千客，一剑霜寒十四州。无需吹捧的王者气概，旷世的才华，最终随着青春的逝去渐行渐远。齐祖的退役是艺术足球的终结，是一群人的信仰的终结。这一群人见证了巴乔的灵秀，雷东多的优雅，三剑客的华丽。当他们目送着齐祖的离去，艺术足球的信仰已经终结。惋惜，感慨，无奈，悲伤......岁月荏苒，青春不再，信仰已逝。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。或许，当下一个齐祖出现，这一群人还能重拾信仰。

       罗纳尔多，一个来自外星的地球人。喜欢他的人说他是一个传奇，活着的传奇：不喜欢他的人认为他只是一个现象级球员，全靠运气。无论如何，罗尼始终是一位巨星，最好的前锋之一。从贫民窟走上供全世界顶礼膜拜的神坛，罗纳尔多的传奇早已超越了足球领域。而这位世界足坛的头号情人，却在情人节告别绿茵。这是一个时代的终结，是一代人信仰的终结。这一代人见证了舍普琴科，因扎吉，亨利，齐达内的辉煌，如今又目送着他们一步步离去。岁月的雕琢，让他们无奈的离去。当罗尼退役，这一代人真的痛了，他们的信仰已经逝去，无法重塑，只能怀念。

       李毅，不是巨星，不是球王，但却代表了所有中国人对中国足球的信仰。你可以拒绝喜欢中国国家队，但你无法拒绝喜欢李毅，中国足球13年，再没有一位像李毅一样，充满忧郁气质，让人魂牵梦绕的王子！人们从李毅的身上可以看到：有多少爱戴，似乎就有多少嫉恨；有多少辉煌，似乎就有多少失落；而有多少是是非非，似乎也就有多少大彻大悟！大帝的信仰是所有中国球迷的信仰，我们相信天总是会亮的：我们相信恶有恶报，我们相信会有循环......而当大帝一次次敲击国家队大门而不入，当他已经不会再有只属于年轻的笑容。他只能挥一挥衣袖，作别他深深爱着的足球。信仰迷失，我们痛恨那些玷污了足球的人；信仰迷失，我们看不到中国足球的未来......

       当青春已逝，或许信仰也就随之沉沦。但信仰这种东西和经典一样，永远不会因为时间而褪色，反而更显珍贵。所以我们会忠于我们的信仰，终于我们的青春。

关于足球的论文 （2000字左右 最好浅显一些）

       　在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？以下是我整理的六年级足球作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级足球作文 篇1

       　“足球”号称世界第一运动，我最喜欢足球，绿茵场方显男儿本色，足球场上常常活跃着我的身影，我还有许多铁杆粉丝哩！时而倒挂金钩，那个精彩的姿势，一个字“美”；时而大脚开球，那个潇洒的动作，一个字“酷”；时而带球过人，那个迷人的风采，一个字“爽”。不过，我也付出沉痛的代价，一个字“惨”，腿上留下踢球时摔伤的疤痕作为永远“留念”。

       　踢足球，强健了我身体的肌肉，使我的身体反应更协调；踢足球，磨炼了我的意志品质，让我变得坚韧顽强；踢足球，培养了我的集体主义精神，使我懂得团结协作；踢足球，使我学会了遵章守纪，让我明白与他人和谐相处。我没法割舍这份爱好，一方面足球可以释放压力、激情无限，另一方面足球刺激、玩得心跳。球员配合流畅的程度、整个比赛节奏的控制、球员意识技术的运用、裁判判罚标准的尺度等无处不体现一个主题“足球是圆的。”足球之所以精彩，我想这大概就是它的魅力所在。

       　我是一个铁杆球迷，我的情绪随比赛节奏而波动，常常为每一个进球而叫好，为每一个丢球而遗憾，甚至有时气得眼泪汪汪，吃不下饭。我真为我们的国家队而惋惜，泱泱中华为什么就没有“C罗”“齐达内”一样的世界级巨星呢？我毕竟是一名炎黄子孙，心中更多的是对足球强国的期盼和遐想。“足球必须从娃娃抓起”我们一定会冲出亚洲，走向世界。我心中的那片绿地一定会春意盎然、绿草如茵。

       　“足球绿茵场”是我的爱好、我的梦想！我对它充满了好奇，充满了哀怨，充满了希望！

六年级足球作文 篇2

       　我爸爸是个足球迷，受爸爸的影响，我经常看中超、欧洲五大联赛，世界杯等足球电视节目，看到小罗、齐达内、郑智等中外足球明星精湛的球艺和一个个精妙绝伦的进球及他们拚搏奋进的精神，我心动了，决心开始学习踢足球。

       　我首先是学习足球的基本常识，比如说前锋、中场、后卫、守门员的分工及如何排兵布阵，还有越位、犯规、角球、任意球，内容可多了，我主要看电视听足球评论员讲解，不明白的再请教爸爸，知道了足球的一些最基本的东西，我还知道了淄博的临淄是世界足球的发源地呢。

       　第二步我便转入了实战演练，由哥哥做我的陪练，刚开始用透明胶带把纸团扎起来做成“足球”，随后爸爸给我买了真正的足球。我先从学习最基本的带球开始，有直线带球、曲线带球，还有带球急停、带球突然加速等，我练习熟练了之后，用左右脚轮换控球，身体左晃右晃，把哥哥晃得东倒西歪，连滚带爬，我轻松地把他“过”了，我心里高兴极了。

       　过了一段时间，又开始练习射门，射门包括推射、抽射、垫射、吊射等好多种技巧，我学着明星的样子反复练习，用两块砖头做成“球门”，由哥哥当守门员，哥哥伸开双臂，左右跳动，给我施加压力，但我不以为然，快速助跑，哥哥以为我要大力轰门，可我以四两拨千斤，来了个勺子点球，球直挂球门右上角，球进了，我心里别提多高兴了……随后又进一步学习了如何发任意球、角球等，我的球技一天天提高了。

       　足球是一门体育，又是一门艺术，既可以锻炼身体，又可陶冶情操。有一天晚上我做了一个美梦，我长大了，我成了一名国家足球队的明星，正驰骋在绿茵场上，为中国足球而拼搏着。

六年级足球作文 篇3

       　我有一个球迷爸爸，他被尊称为我们家的“足球皇帝”；我爸爸有一个球迷女儿，那就是我，我是这个家的“足球公主”。

       　爸爸喜爱足球，据说已有十多年的历史了。爸爸常在我面前夸耀自己：“我爱上足球的时候，你还没有出生呢！”这话可能是真的，因为我听见有一次妈妈责怪爸爸说，她第一次进这个家门的时候就差点挨了爸爸一球。

       　我喜爱踢球，全是受了爸爸影响。我坐摇车的时候，爸爸把摇车推到他踢球的地方，让我看他踢球；我会走路后，爸爸带我去球场帮他捡球；为此我常顺便踢上几脚；我上学了，爸爸就有目的地训练我盘球、运球、射门。爸爸总说要把我培养成女足运动员，去夺世界冠军为国争光呢！

       　我爱足球，我们父女的喜怒哀乐都与足球密不可分。从20xx年的奥运会，到今年的世界杯，到亚运会，那怕是深更半夜，我和爸爸都会不睡觉看球赛，为我们喜欢的球队呐喊、助威。看到我们喜欢的球队赢了，我们欢呼雀跃；看到他们输了，我们就会垂头丧气，好像世界上最倒霉的人就是我们。前不久，中国女足没进入世界杯四强，我们父女俩几天都没有笑容。

       　我一有空就去练球。那一次，我正在家门口踢球，爸爸从门里走出来。我大喊一声：“看球。”球应声直奔家门。爸爸一愣，球已到了屋里，“当”一声巨响，脸盆被撞掉在水泥地上了。在楼上晒衣服的妈妈问道：“出什么事了？”我不敢吱声，赶忙躲到了爸爸身后。爸爸轻声地回答妈妈：“没事，是我没把球扑住，让球进了门，把脸盆打了。”妈妈板起了脸说：“等我下来，非好好收拾你们不可。”我望着爸爸笑了。

       　有喜有忧，有笑有泪，有理想，有奋斗，是我们踢足球的乐趣。

六年级足球作文 篇4

       　一年一度的校园足球赛在我们的期盼中正式开幕了！我们班在前几场比赛中高歌猛进，冲出重围，先后打败了二班与六班，接下来我们将与四班，这支从未失利的，曾经创造九比零最大分差的球队展开一场终极对决，争夺冠军，这将是一场重量级的较量。

       　“嘀——”比赛在一声清脆的哨声中正式开始了，首先由我方核心队员邹鑫宇迅速开球，他把球传给了申奥然，只见申奥然右脚外拨，迅速躲开了一个队员的防守，但是好景不长，申奥然的球被对方后卫断了下来。接着，四班开始向前突围，来到了我方的禁区，我方守门员何文宇正聚精会神的盯着球呢，找准时机，迅速出击，啊！好险，四班的射门偏门而出。

       　此时，我方拉拉队正整齐划一地喊着：“动作要帅，速度要快，我们呐喊，三班最帅……”场上的角逐也渐渐的激烈起来，邹鑫宇左右闪躲，过掉了一个又一个的队员，但是对方队员马上又组织起了防守阵型阻拦邹鑫宇的进攻。我们班也不甘示弱，迅速向前推进，只见球正在被双方队员在边线附近激烈的争夺着。邹鑫宇此时做了一个假动作，迅速过掉对方球员，向对方球门跑去，此时，对方禁区空无一人，好机会！邹鑫宇迅猛加速，一脚大力射门——咚！哎！对方守门员还是把球拦了下来。四班似乎有些被激怒了，他们在此刻展现出了真实水平，加紧了攻势，随后，他们在对方拉拉队的加油呐喊声中进了一球，比分变成了一比零，我方暂时落后。

       　不出一会的功夫，四班把球踢到了界外，现在由我方来开球了。邹鑫宇摩拳擦掌，两眼放光，蓄势待发，他向前奔去，大力射门……太棒了！球进了！虽然界外球只算间接任意球，但邹鑫宇凭借异常精准的脚法，球恰好碰到了对方守门员的手套上，反弹到了球门里，嘿嘿！乌龙球！太有戏剧性了，我班及时扳平了比分！

       　到了下半场，双方各有攻守，又各进了一球，但之后无论双方如何努力进攻，都突破不了对方的防守，比分一直定格在二比二上。此时，我们班的拉拉队倾心全力为我们班加油，有些女生已经着急得满头大汗，泪珠也在眼角闪烁，运动员们的汗水洒在场地上，头上蒸发起一团团白气。又过了一会，我班终于赢得了一个好机会，对方球员犯规，由我方发任意球，“邹鑫宇加油！邹邹鑫宇加油！……”加油声此起彼伏，邹鑫宇是我们的希望，背负着全班的使命，他向前跑去，做好了射门动作，大家的眼神也紧紧的跟着他的一举一动，担心错过每一个细节。咚！足球在空中划出一道优美的弧线，“嗖”的一声钻进了球门的死角，耶！球进了！胡老师和我们班的所有同学都欢呼了起来，僵局终于被打破。最终，我们班正是凭借此球，以三比二赢得了冠军。对方拉拉队员和球员们垂头丧气，不敢相信自己的不败金身被打破。在一片欢呼声中，比赛正式落幕。

       　比赛虽然结束了，但是我们班不畏困难、团结拼搏的精神会指引着我们继续前行。我们赢得了比赛，也要尊重对手，“友谊第一，比赛第二”的体育精神也会铭刻我们心中。

六年级足球作文 篇5

       　烈日炎炎，万里无云，一切都仿佛是为了即将展开的足球大战专门定做的幕布。校园里的绿茵草地上，静得出奇，大家都屏气凝神的'，专心致志地盯着球员……这场大战的幕布即将被拉开，这仅仅只是暴风雨前的宁静……

       　几分钟前，同学们还在教室里面奋笔疾书。突然，从广播里放出了老师的声音，让同学们到绿茵草地上进行足球比赛。在排队时，我看到同学们一个个都摩拳擦掌，心里充满了对比赛的热情和激动，都想在球赛中脱颖而出，能使自己班级夺得全年级冠军。而我却恰恰相反，心里不但不激动，而且还有一些担忧，为前去参赛的足球队员们捏一把汗，因为这次比赛的对手，肯定都是受过训练的，而且我们连对手的实力都还不知道，心里犹如吊了十五个水桶一般，七上八下的，总觉得这次比赛有点悬……

       　到了楼下，我们坐在足球场的两侧，每个人都坐着一个紫色的小椅子，看着一场场球赛。当自己班进球时，高声欢呼；当对手进球时，唉声叹气；当球在球门口滚了一会儿又走了，便都会感到惋惜。我们，也是如此……

       　第一场过得很快，一下子，便到了我们班。队员们感到十分的紧张，我跟他们说，只要他们尽力了，我们就算输了，也不怪他们。

       　比赛的号角，已经吹响！

       　球，被放在中点，不知被谁狠狠得踢了一脚，飞到了我们的界限，也就是说，进入了我方的危险区，若稍不留神，球被踢了一脚，便会直闯球框……“嘭！”球被叶子涵狠狠得踢了一脚，一下子飞到了它们的界限，也就是说，危险解除，反倒变得对我们有利。

       　“咻”一道漂亮的曲线在我面前飞过，直冲对面球篮。是一个很厉害的球，只稍稍比篮筐低下一点，如果……

       　“耶！球进了！”同学们欢呼起来吃。看来，我的担忧全然是多余的。

       　“咚”沈梦婷冲出人墙，在他们所有队员还未反应过来时，狠狠地踢了一脚。球从侧面飞过去，守门员刚想转身，可惜，太晚了，球已经进了……

       　下半场，对手发起了强烈的猛攻，球被他们传来传去……徐康洵在人群的掩护下，一下子踢了过去。找不到球的守门员终于看到球了，刚想抱住，却迟了一步……在被进了一球之后，同学们以守为攻，保持让球不进，一点一点的耗光时间。

       　“时间到！”

       　体育老师吹响了口哨，我们以2：1的比分获得了胜利，大家欢喜不已，都在为这首战告捷而欢呼！

六年级足球作文 篇6

       　今天晚上，我们在电视上看了中国和伊拉克的足球赛。

       　开场了，裁判把球扔在中央，队员们就拼抢起来，先是伊拉克队员把球拿到，然后中国队员把球断了下来，踢到另一个队员脚下，这个队员踢着球跑近对方的“家”，敌人在后面追着，前面还有一个对手，敌方没有抢到球，这位队员用力一踢，守门员没接到，露球了，啊!直接射门!球进了!现场的观众举起了数不尽的红旗，热烈地掌声响起，中国队的教练也走出的座位，高兴的笑起来，举起拳头，大声喊着：“好!加油!加油!”中国队中员搂着，抱着，对这位队员举起了大母指。电视前的妈妈站起来，拍着手说：“好!好!”我高兴地跳了起来，哥哥拍着桌子说：“进了，进了。”中国他在七分钟内进了一个球，1比0。比赛继续进行，守门员把球传到了敌人的脚下，敌人踢着球来到我们的门前，看样子要反击了，他使劲一踢，守门员托了一下，球撞在右边的铁杠上，弹到了守门员的手中，幸亏有惊无险，没有进球，中国队松了一口气，还是不能放松呀，敌人抓起一把草，说：“倒霉”。他的教练把手里的东西扔到地上说：“笨蛋”。比分保持到球赛结束，1比0，中国队胜了。

       　这场比赛真是太精彩了。

六年级足球作文 篇7

       　足球，似乎一直是男孩子们的专利。但从今年暑假起，我就迷上了北京国安足球队。我佩服守门员符宾高超的守门技术，为高峰、高洪波的一次次射门叫好，也为曹限东、谢峰的精彩到位的传球而兴奋。今天下午一点三十六分，北京国安队要与韩国大宇队进行一场比赛。我们全家人早就坐在电视机前，等待着这场精彩比赛的开始。

       　“嘟……嘟”，随着裁判的一声清脆的哨声，比赛开始了。国安队队员仍旧穿着那与绿茵场颜色相同的绿色运动服，来自韩国的大宇队队员则身穿白色的运动服。在先农坛体育馆的看台上挤满了北京的球迷们，他们挥动旗帜，呐喊、助威，还吹起北京球场上特有的、几乎人手一支的小喇叭。整个赛场呈现出一派欢腾的景象。首先由国安队开球，国安队中锋一个斜传，递给了左前锋，左前锋带球闪过了一名大宇队队员，可球刚一过中场，又有一名大宇队队员阻截他，但他还是巧妙地避开了阻拦，将球从大宇队队员头顶上顶了过去。这时，国安队中锋冲上去在对方球门前来了一个“狮子摆头”，只可惜球偏了。接着，大宇队开始发动猛烈进攻，中锋多次带球闯入禁区，不过都被国安队守门员挡回去了。大宇队的一次次射门给国安队造成了很大威胁。在上半场比赛就要结束时，国安队队员高峰接同伴传球后，便立刻带球闯入对方禁区，速度之快使大宇队队员根本无法追上。当他看到站在球门前的两名大宇队队员时，他用脚将球轻轻一拨，轻松地闪过了他们。这时他本应起脚射门，但不知为什么，他又停了一下，这时两名对方队员已赶到了，他这才射门，可惜踢在了对方队员身上。就这样国安队又失去了一个绝好的机会。

       　更为不幸的是下半场十分钟，大宇队来自前南斯拉夫的国脚曼尼奇，一脚将球踢进了国安队大门。这样全场比赛以“0：1”告终了。

       　其实曼尼奇的那脚进球，十分明显是越位，但裁判却没有吹哨，国安队队员面对裁判的判决并没有去争辩，而是服从了裁判，这种精神是很可贵的。

       　我相信通过这场精彩的比赛北京国安队一定会吸取教训，弥补自身的缺陷，不断努力，再创辉煌！不管这场比赛的结果如何，那精彩的场面我始终难以忘怀！

六年级足球作文 篇8

       　“快！快！女子足球总决赛马上就要开始了！”我着急地对女足队员说，她们的队长恶狠狠地对我说：“急什么急，还有一个小时呢！”我不好意思地说：“时间看错了。”

       　首战失利

       　终于，时间到了，我连忙跑出教室。呀！天可真热，女足会不会受不了这狠毒的太阳。我刚想跑回教室，告诉她们把帽子戴上，一回头就看到女足队员们气势汹汹地走过来，好吧，我的担心是多余的。

       　随着一声哨响，球场上展开了激烈的斗争，球一会儿被踢向西，一会儿北踢向东，好不激烈！突然，对方后卫一个大脚飞了过来，不巧进入了我方球门，我们班大叫一声，似乎在埋怨女子不细心，女足们也垂头丧气。接下来的时间，女足队员们似乎踢球心不在焉，被对方钻了空子，连输两球，场上比分3：0。很快上半场结束了。

       　一语惊醒梦中人

       　刚下场，我就把女足队员们叫过来，说道：“失败一次不可怕，可怕的是继续错下去，你们开场只输了一颗球，就信心大失，以你们的实力追上去本不是很轻松吗？振作起来！”一个个队员如梦初醒，个个脸上都绽开了自信的笑容。

       　下半场开始了，一个个女足队员们如饿虎扑食之势出场，又如神龙出世般面世，打得对方溃不成军。一球，两球，三球！终于把分数扳平了，我们班的拉拉队兴奋得嗓子都喊哑了，小脸涨得通红，因为比赛时间到了，但双方比分持平，只好开启加时赛。我大声地喊：“相信自己！”女足们个个像打了鸡血似的，又拿下两分——我们赢了！

       　通过这次激动人心的足球比赛，使我明白了：团结、自信是成功的桥梁！

六年级足球作文 篇9

       　比赛开由对方发球，发了一个吊高球。球还没落地，王小刚就一马当先，对准球就是一脚，真是一个足球飞上天—没拦没挡。足球又从他的脚下乖乖地飞了回去。球一落地，双方队员蜂拥而上，对方队员得了球，我方队员立刻追击。正当我方队员夺球时，对方灵机一，把球传给一位离球门不远的队员。这个队员向我方球门发起猛烈的攻击，一个斜射，球就像展翅高飞的凤凰，直冲我方球门。想救球，已经来不及了，我害怕得眯上眼睛。进了吗？没有。就在一瞬间，我方守门员很镇定，他看清球的方向，来一个“饿狼扑食”地把球抱住了。我长长地舒了一口气。

       　这时，由我方发球。王小刚把球向前一拨，传到小明脚下，晃过对方的拦阻，看准机会，猛地起脚怒射！唉—天不保我方！那球竟射偏了一米多，飞出界外。我惋惜得跺脚捶胸，说：“臭，臭。”不愧是足球王—小刚，他轻确轻松松地从对方队员里夺来了球。发了一个吊高球，还没等球落地，一个凌空倒勾脚，足球带着风声像一道闪电直射对方“龙门”，守门员还没有看清，球已应声“入网”。我们的队员`拉拉队高声欢呼起来，小鸟飞过来为我们高兴，天气也由阴晴。

六年级足球作文 篇10

       　在我的小学学习生活中，经历过很多次比赛。但我记得最清楚的一次，是去年参加的“校长杯”足球比赛。

       　那是一场五人制的足球联赛。在比赛的头天晚上，我兴奋得几乎失眠了整整一个晚上。

       　第二天，我们早早来到足球场上，做好了赛前准备。大家都摩拳擦掌地准备上场。我被安排在了左后卫的位置上，主要任务是防守。其他队员也依次进入各自的位置。

       　随着裁判的一声哨响，足球就开始在每个人的脚下来回徘徊。突然，对方突破了我方中锋，来到我所防守的区域。此时，只有我孤身一人，右后卫又去守球门了，其他人也都在赶回来的途中。于是，我下意识地用脚一踢，没想到因祸得福，球正好让我踢进对方球门，得到一分。

       　有了这次进球，我越来越自信，甚至已经敢带球进入对方中锋的区域。对方10号队员一见我进入禁区，马上来抢我脚下的球。我立即把球传给我方前锋，紧接着跑到开阔区域，逼近紧挨对方的球门。前锋把球传给我。我一抬脚，球又进了！

       　不知不觉中，比赛结束了。最后，我们以20比14的大比分赢得了比赛。班里的同学欢呼雀跃起来。我想：如果没有队员们的刻苦训练，就不会有这次比赛的胜利。

足球梦我的梦作文400字

       英国足球与英国文化

       1 引言英格兰2018年和2022年世界杯申办形象大使贝克汉姆2009年12月3日在接受媒体采访时说：“足球渗透在我们的文化里，存在于我们的DNA之中。从我们降生到这世界上，足球就和我们在一起，永远不分离。”[12]

       从贝克汉姆这段话中，我们可以感受到足球与英国文化的紧密关系。这项现代运动起源于英国，在英国成长壮大，并传播到世界各地，成为当今世界第一大运动。体育文化是一种亚文化，与社会文化息息相关。英国足球运动的起源与发展植根于广泛的英国社会背景之中，渗透与折射着英国文化的特点。以往国内对英国足球与英国文化的研究非常少，仅有的一两篇文献或者没有全面论证英国足球与英国文化的密切关系，或者缺乏具体的实例和深入的论述[6,7]。本研究在查阅大量文献资料的基础上，从以下几个方面阐述英国足球运动反映出的英国文化中的典型特点：绅士文化、民族国家、岛国心态与阶级意识，力求理论依据翔实，论据充分。

       2 英国足球折射出的英国文化2.1 绅士文化绅士风度是英国民族文化的外在表现，绅士风度是英国社会各阶层在向上流社会看齐过程中，以贵族精神为基础，掺杂了各阶层的某些价值观念融合而成的。绅士的形象植根于中世纪的骑士精神[8]。在中世纪，青年男子（往往出身贵族———经济上才能支付得起成为骑士要满足的条件）要从小接受严格的训练，经过严格的程序才能成为骑士；骑士在受到召唤时要挺身而出，勇敢地为道义而战，率领、鼓励人们英勇顽强地奋战到底[18]。与骑士精神紧密联系的历史事件是长达200年的十字军东征，英国军队挥舞红底金狮的旗帜以鼓舞士气，英格兰国王理查德一世因其骁勇善战而获得“狮心理查”称号。狮子在西方文化中也成为勇气、忠诚与高贵的象征。

       英格兰足协的徽章“Three Lions（三只狮子）”非常鲜明地体现了英国足球对骑士精神的继承：勇气、力量与自豪。

       狮子（lion）和狮心（lion-heart）是英国报纸描述足球运动员时常用的词。英国足球风格素以英勇、顽强、充满战斗精神著称。“在赛场上，英国球队运动员各个都如骑士般，体现着正直、英勇、公正、牺牲、荣誉的骑士的一些典型特征。

       他们跑动积极，拼抢凶猛，长传冲吊，与对手进行正面的‘交锋’，动作干脆粗犷”[7]。欧洲大陆媒体对英国足球打法的评价是运动员勇往直前，讲求速度与拼搏，但不擅长（或不屑于）搞迂回，不讲求计谋[14]。

       绅士文化的内涵随着英国社会的发展发生着变化。

       大批海外殖民地建立以后，大英帝国的缔造者们意识到，仅有勇气和冒险精神不够。“大英帝国越是变成一种统治责任，……统治机构就越是感到需要保持英格兰人的‘纯洁性’。随着国外财富日积月累，国内开始强调道德规范”

       [5]。维多利亚时代（1837—1901年）被公认为绅士文化发展到顶峰的时代。整个社会崇尚荣誉，讲究风度、外表举止和礼节，恪守公开竞赛、公平竞争的“费厄泼赖（fairplay）”的价值观念。

       这些礼节与价值观念反映在当时的足球运动中。英国19世纪的报纸赛事报道上，对足球运动员一概冠以Mr.（先生）的称号[14]。成立于1882年的克林西安俱乐部则是公平竞争和“运动员精神（sportsmanship）”的最高体现，“他们不会参加任何商业比赛，也不为奖杯比赛，更不会和裁判员争论。一旦对方有一名运动员被罚下场或者因伤下场，他们普遍做法是，为了公平起见，本方也只留10人应战”[3]。

       尽管绅士文化在20世纪开始没落，这一彬彬有礼的国度甚至从20世纪60年代开始出现了骇人听闻的“足球流氓”现象，但绅士文化的核心精神“勇气与自豪”一直与足球相伴。英国足球运动风格以英勇、凶猛、直截了当著称；在赛场上，运动员的犯规也相对较少。

       2.2 民族国家作为现代足球运动的发祥地，英国在国际足球联合会（以下简称“国际足联”）（FIFA）中独具一格：在国际足联中占有4个席位、可以派出四支队伍参加世界杯比赛。这既反映了英国足球在20世纪初的领军地位，也反映了英国的独特构成：由4个独立性非常强的“国家”（英格兰、苏格兰、威尔士和北爱尔兰）组成的联合体。在英语文章中，提到英国的这4个组成部分时，常常称它们为“nation”或“country”。这两个词在各种英英、英汉词典中，都是“国家”之意，与英文中称呼其他具有完整主权的国家并无二致。许多来自苏格兰的人，宁愿称自己是Scottish（苏格兰人），而不愿意被称为British（英国人）。一位美籍爱尔兰裔女士曾坚决反对说伦敦是英国的首都：“London is thecapital of England,not the capital of the UK.（伦敦是英格兰的首都，不是英国的首都）”，因为“英国只是几个国家的联盟，而不是一个真正意义上的实体。”

       这种民族身份的意识强烈地反映在足球中：“Anyonebut England”（输给谁也不能输给英格兰）一直是苏格兰足球的口号[16]。1872年，英格兰与苏格兰在格拉斯哥举行的对抗赛，被称为历史上第一场“国际”足球比赛。1872—1929年间，苏格兰参加的全部比赛都是同英国的“内部国家”———英格兰、威尔士和爱尔兰之间的比赛，在全部的43场比赛中，苏格兰只输过两场（败给英格兰）。对于在经济、政治上与英格兰相比略居次要地位的苏格兰，足球成了他们实现民族骄傲与自豪感的重要方式。尽管人口相对稀少，1937年，在苏格兰国家体育馆Hampden Park进行的苏-英对抗赛吸引了149 415名观众，这一数字至今仍保持欧洲单场足球比赛最多观众的纪录[22]。

       自从威尔士开始了职业足球运动，“威尔士民族身份意识就渐渐渗入到每一场威尔士和英格兰间重要的赛事”[17]。威尔士传统上的运动强项是英式橄榄球（rugby），但近些年，随着橄榄球成绩下滑，足球引起了更多的关注。

       Gary Rogers和Joel Rookwood以卡迪夫城市足球俱乐部为例，分析了足球对增强威尔士意识、激发威尔士民族感情的作用。尽管卡迪夫城市俱乐部长期参加英格兰联赛，但这给了他们更多“对抗英格兰的机会”。正如一位球迷表述的：“观看城市俱乐部踢球时，我们背上插着旗子，高唱威尔士歌曲。我们是来自首府的惟一一支球队。我们喜欢做威尔士人，城市球队表达了我们的心声，给了我们表达对威尔士热爱的机会”[20]。

       在北爱尔兰，足球则以另一种方式体现了民族意识。

       北爱尔兰内部的民族争端长期困扰这片面积不足1.5万平方公里的土地。北爱尔兰人口约160万，其中，60%是不列颠殖民移民后裔，他们信奉基督教新教；其余40%是爱尔兰岛的土著后裔，信奉天主教。在北爱尔兰归属问题上，前者主张留在英国，后者则坚持回归爱尔兰。长期以来，他们分而聚居，互不往来，且时常发生流血冲突。足球运动深受这种派系斗争和暴力事件的困扰。“派系斗争激烈时，社区间的球赛无法正常进行”，“对优秀运动员的评价总是要透过宗派主义这一有色眼镜”[16]。尽管处在这样一个独特的环境中，爱尔兰足球协会（Irish Football As-sociation）是国际足球联合理事会成员；爱尔兰代表队3次跻身世界杯决赛周；点球、越位等规则也是爱尔兰足球运动员对世界足球的贡献[11]。

       尽管20世纪末英国成功通过立法，在苏格兰、威尔士和北爱尔兰成立了地方议会，实现了这些地区的高度自治，与足球相连的民族意识与民族情结并没有消融。从1974年国际足联取消了职业运动员不能参加奥运会的规定后，英国就没有组织过国家代表队参加奥运会的足球比赛。2012年奥运会即将在伦敦举行，经过一系列协商和让步，苏格兰、威尔士和北爱尔兰决定不参加国家队，但是宣布不反对由英格兰独自组队代表英国国家队[24]。足球深刻地体现了英国4个地区的民族意识和民族心理。

       2.3 岛国心态岛国心态（insular attitude）指的是岛屿国家因为在地域上与外界大陆隔绝，逐渐形成一种封闭排外的心态。英国对欧洲大陆的关系是岛国心态特征的典型反映。英国民众对欧盟普遍持怀疑和举棋不定的态度[19]。英国在岛国心态之外，又受着昔日辉煌的困扰：曾经的“日不落帝国”，如今甘愿沦为欧洲大家庭的普通一员吗？

       英国足球与国际足联的关系从另一个角度诠释了岛国心态与帝国的衰落。如同政治、经济上的辉煌一样，19世纪，现代足球运动在英国轰轰烈烈地发展起来，足球随着帝国的扩张传播到世界各地。尽管在1904年，7个欧洲大陆足球国家成立了国际足联，但它们的足球运动水平远远不能与英国的足球俱乐部抗衡。1905年，英格兰应邀加入国际足联，并以老大哥的姿态执掌国际足联到1918年[23]。后因与其他国家意见分歧（关于国际足联是否可以吸纳德国及其一战中的同盟国）而于1920年退出国际足联。

       早在1886年，英国国内4个地区（英格兰、爱尔兰、苏格兰和威尔士）的足协就组成了国际足球联合理事会（TheInternational Football Association Board），负责商讨和确定这项运动的规则以及其他有关足球和足协的事宜。事实上，国际足球联合理事会至今仍然存在，并且对世界足球运动规则的修改有最终的决定权。只不过从1928年起，该理事会吸收了4个国际足联成员，与英国4个内部成员国拥有同样的投票权。这标志着英国第一次正式承认，“他们的足球”成为了世界性的运动[23]。

       在殖民地国家纷纷独立、大英帝国逐渐瓦解的同时，英国的足球也失去了在世界上的领军地位。1901年，英格兰球队首次同英伦三岛之外的球队交手，业余运动员组成的队伍在伦敦以12比0狂胜来访的德国队。在1906年11月12日的友谊赛中，他们在巴黎15比0狂扫法国队。在1907年，英格兰队同荷兰队两次交手，英队在海牙8比1胜利，在达林顿主场12比2大胜。1936年和1938年，苏格兰在对阵欧洲其他球队的6场比赛中赢了5场[1]。然而，1953年，英格兰在本土首次败给来自不列颠群岛之外的球队———匈牙利队。到1960年，英格兰球队彻底失去了霸主地位。英格兰球队最后一次辉煌是1966年世界杯夺冠，这来之不易的胜利给国势处于衰退中的英国国民打了一剂强心剂，但也同时为英国足球的发展埋下了隐患：已经落伍的长传冲吊打法和一成不变的4-4-2阵型因着这次胜利继续在英格兰长期大行其道[14]。苏格兰球队从1950年开始参加世界杯，迄今共有8次入围，但基本上在第1轮就惨遭淘汰[18]。

       政治上曾经的霸主地位以及岛国心态使英国不愿意过多卷入欧洲事务；作为现代足球的发祥地，英国最初也不屑在国际足联中与其他国家平起平坐。尽管早期有些不情愿地加入，但仍摆着家长的姿态，甚至因为对一些问题（如运动员的职业化问题）的意见分歧而扬长而去（1924年重新加入国际足联后于1928年再度退出），直到1946年二战结束后才又以4个足协的身份重新加入国际足联。

       岛国心态之外，英国也不得不面对现实：世界各国力量的增长以及足球运动的蓬勃发展。

       20世纪90年代以后，英国足球俱乐部开始大规模引进外籍运动员，在受到球迷欢迎同时，“也有些诸如运动员协会成员的足球界人士后悔把外籍运动员引入，他们认为，这样做会限制本土运动员的发展，导致他们不能进入一流的球队。而浪漫派则抱怨说，这些外国雇佣兵破坏了英格兰和苏格兰的足球运动”[3]。

       2.4 阶级意识谈到英国社会文化特征，不可回避的是阶级意识。英国社会是阶级意识最为浓重的社会之一。人们大都比较明确自己的阶级归属：工人阶级（working class）、中产阶级（middle class）或上层阶级（upper class）。2007年，《卫报》

       与英国民意调查局联合进行的社会调查显示，89%的人认为，一个人所处的阶级决定社会对人的评价，55%的人认为阶级对个人的决定作用大于其他一切，如个人能力[13]。

       上述调查显示，53%的英国人认为自己属于工人阶级，41%属于中产阶级，2%属于上层阶级。

       社会阶级的划分显著标准是家庭的经济收入，但品味和生活方式也是阶级归属的重要依据。一个汽车工厂的工人收入也许比大学教师要高，但从文化的角度，前者属于工人阶级而后者属于中产阶级。他们读不同的报纸，工人读《太阳报》（The Sun）之类的报纸———时政新闻较少，关于电视剧、王室的动态、体育类新闻较多。大学教师则读《卫报》（The Guardian）之类的报纸，这种报纸版面大，对国内、外时政新闻报道详尽，休闲版块更加关注戏剧、文学之类的高雅艺术[10]。此外，对陌生人来说，听其语音也可以基本断定一个英国人的阶级身份：工人阶级普遍带有较明显的地方口音，而中产阶级持标准的BBC语音。去英国的留学生反映，在大学校园里听懂教授的讲课很容易，但到了大街上，常常发现英国人的英语是那样怪异难懂。

       体育在英国，自然也与阶级社会紧密相连。“一些体育项目如跑狗、投镖、橄榄球、赛鸽等，当然还有联盟制足球，在公众的心目中一直是与劳动阶层的‘粗布帽’们紧密联系在一起的；其他像板球、赛马等活动则是能为各个阶层所接受的‘全民性’体育项目。一般来说，自19世纪下半叶以来，英国人对不同体育项目的喜欢已经是其社会地位的明显标志了”[4]。

       英国足球运动的发展与19世纪英国社会的工业化和城市化是密不可分的。随着19世纪的工业革命，城市人口激增，大批工矿企业成了人口密集区，足球成了工人消磨工余时光的最流行的方式，集中的人口也为这项运动提供了忠实的观众。虽然，现代足球源于贵族学校，是为了强健孩子们的体魄而发起的一项课余运动，但在人口密度大、缺乏娱乐方式的新兴工业城市迅速普及。“英国现在的92个职业足球俱乐部，大部分分布在工业革命时期的新兴工业城市及周边地区，差不多每一个当时的工业重地，都有一个甚至更多的驰名久远的俱乐部”[9]。

       尽管中产阶级最先规范了现代足球运动，为其大规模普及奠定了基础，但随着足球运动在工人阶级中的日益普及，中产阶级对这项运动渐渐产生了“敌对态度”[15],认为这项运动过于野蛮。20世纪60年代以来的英国“足球流氓”现象使中产阶级与足球运动更加疏离。

       Giulianotti[15]认为，随着工业企业的衰退，英国20世纪末产生了一大批新一代白领工人，作为传统工人阶级的后代，他们从父辈那里继承了对足球的热爱，他们受的教育和对新技术的接受又使他们在文化上更为接近中产阶级，这一新生代白领正成为英国球迷的中坚力量。

       同时，英国政府20世纪80年代至90年代进行的整顿足球流氓行动也取得了显著成效，旧的球场看台被翻新，一排排座位取代了只供站立观看的看台，新看台上有豪华的包间出租给各大公司。门票的价格提高了，“一个更为富裕的新的球迷群体开始在更安全更舒适的体育场里观看球赛”。与过去几乎清一色的工人阶层观众相比，现在的观众是一个“混合群体，包括了体力劳动者、管理人员、清洁工和广告行政官”[2]。

       3 结语英国足球也许不是最优雅华丽的，但却是最纯正最具激情的[9]。足球是英国一种特殊的文化现象，涵盖了英国社会的许多特质。英式足球的打法、风格反映了绅士文化的核心———公平竞争和骑士精神；英国国内4个民族国家的民族意识与身份深深地浸透在足球文化之中；英国各足协与国际足联的关系是其岛国心态的又一诠释；同其他运动一样，对足球的喜爱也体现了英国社会阶级差异，尽管更多的中产阶级正在加入工人阶级观赛队伍。透过足球，我们可以更好地解析英国社会与文化；对英国社会与文化的了解有助于我们进一步理解英国足球，欣赏英国足球。

       参考文献：

       [1]蔡亚平。英国为什么在国际足联拥有4个席位———《国际足联》

       杂志载文说历史及现状[J].足球世界，1999,（22）：30.

       [2]富兰克林?弗尔[美].足球解读世界[M].都帮森译。北京：当代中国出版社，2006:72.

       [3]亨特?戴维斯[英].足球史[M].李军花译。太原：希望出版社，2005:58,181-182.

       [4]杰弗里?希尔[英].英国体育史———后现代主义的未来[J].朱悦译。体育文史，1997,（4）：50-53.

       [5]杰里米?帕克斯曼[英].英国人[M].严维明译。上海：上海译文出版社，2000:73.

       [6]李林，沈立新。谈英国足球与英国文化[J].辽宁师范大学学报（社科版），1997,（6）：59-62.

       [7]马志刚。英国体育文化研究———以英国足球为例[D].四川大学硕士学位论文，2007:21.

       [8]钱乘旦，陈晓律。在传统与变革之间———英国文化模式溯源[M].杭州：浙江人民出版社，1991:415-433.

       [9]颜强。你永远不会独行———英国足球地理[M].长沙：湖南文艺出版社，2004:4,后记。

       [10]朱永涛，王立礼。英语国家社会与文化入门（上册）[M].北京：

求关于足球的感想或者体会，选修课作业1500字左右

        中国梦足球梦

        每一个中国人都有一个不一样的中国梦，而对于一个铁杆球迷的我来说，最大的梦想无疑是希望国足能有好成绩，近期的亚洲杯预选赛，更让我增添了几分信心——

        那天的《新闻联播》破天荒地播了国足在主场长沙迎战伊拉克的事情，并现场联连线了记者王涛。王涛在介绍完现场的情况后，《新闻联播》主播说“希望中国国家队能有好的表现。”当时我不屑地自言自语：“国足也能赢吗？都已经八年不胜伊拉克了，还要指望赢吗？”但心里却暗暗祈祷：上帝保佑国足赢啊！

        比赛开始了，解说员先把中国队的首发队员的名字报了一遍:“1-曾诚；3-孙祥、4-赵鹏、23-李学鹏、5-张琳芃；7-赵旭日、10-郑智；13-孙可、21-于海、18-郜林；9-杨旭”其他人的名字我不清楚，但是孙可是江苏舜天队的，我在看江苏的比赛时看到过他，他今年才进入国家队，没想到这么快就首发了，希望他表现好些，下次再首发。比赛开始了，仅仅一分钟后，中国队前场断球后横穿，孙可的包抄射门打偏了，这让我小小地兴奋了一下。又过了两分钟，惊险的一幕发生了，伊拉克队员看到曾诚（中国队守门员）站位靠前，中圈起脚远射，幸好皮球被曾诚扑出底线。过了没多久，郑智中路将球转移给孙可，孙可一扣摆脱了防守后传中，杨旭的头球攻门被门将扑出。上半场真是一波三折啊！

        下半场开始了，天空下起了雨。国足的进攻也像雨一样越演越烈。孙祥向前点，于海和赵鹏抢到了一起，于海在无人防守的情况下将球顶偏了！就这样，国足的好几脚射门都没成功。补时五分钟，我的心已经凉到了冰点：国足真的被我语言中了吗？连亚洲杯都参加不了吗？裁判已经在看表了不知为什么，心中有一种悲伤的东西，压得我喘不过气来，这时中国队得到了角球的机会，“于汉超将球罚向中路，张琳芃鱼跃冲顶将球顶到于大宝脚下，于大宝补射破网！”此时我似乎感觉到全国的球迷都在为中国队庆祝胜利，压抑在心里的哀伤消失得无影无踪。主裁判吹响了终场结束的哨声，中国队赢了。瞬间，刚刚还下着大雨就停了下来，真一个好兆头！

       

        这就是我的中国梦，一个足球梦。

足球梦我的梦作文400字

        中国梦足球梦每一个中国人都有一个不一样的中国梦，而对于一个铁杆球迷的我来说，最大的梦想无疑是希望国足能有好成绩，近期的亚洲杯预选赛，更让我增添了几分信心——那天的《新闻联播》破天荒地播了国足在主场长沙迎战伊拉克的事情，并现场联连线了记者王涛。

        王涛在介绍完现场的情况后，《新闻联播》主播说“希望中国国家队能有好的表现。

        ”当时我不屑地自言自语：“国足也能赢吗？都已经八年不胜伊拉克了，还要指望赢吗？”但心里却暗暗祈祷：上帝保佑国足赢啊！比赛开始了，解说员先把中国队的首发队员的名字报了一遍：“1-曾诚；3-孙祥、4-赵鹏、23-李学鹏、5-张琳芃；7-赵旭日、10-郑智；13-孙可、21-于海、18-郜林；9-杨旭”其他人的名字我不清楚，但是孙可是江苏舜天队的，我在看江苏的比赛时看到过他，他今年才进入国家队，没想到这么快就首发了，希望他表现好些，下次再首发。

        比赛开始了，仅仅一分钟后，中国队前场断球后横穿，孙可的包抄射门打偏了，这让我小小地兴奋了一下。

        又过了两分钟，惊险的一幕发生了，伊拉克队员看到曾诚（中国队守门员）站位靠前，中圈起脚远射，幸好皮球被曾诚扑出底线。

        过了没多久，郑智中路将球转移给孙可，孙可一扣摆脱了防守后传中，杨旭的头球攻门被门将扑出。

        上半场真是一波三折啊！下半场开始了，天空下起了雨。

        国足的进攻也像雨一样越演越烈。

        孙祥向前点，于海和赵鹏抢到了一起，于海在无人防守的情况下将球顶偏了！就这样，国足的好几脚射门都没成功。

        补时五分钟，我的心已经凉到了冰点：国足真的被我语言中了吗？连亚洲杯都参加不了吗？裁判已经在看表了不知为什么，心中有一种悲伤的东西，压得我喘不过气来，这时中国队得到了角球的机会，“于汉超将球罚向中路，张琳芃鱼跃冲顶将球顶到于大宝脚下，于大宝补射破网！”此时我似乎感觉到全国的球迷都在为中国队庆祝胜利，压抑在心里的哀伤消失得无影无踪。

        主裁判吹响了终场结束的哨声，中国队赢了。

        瞬间，刚刚还下着大雨就停了下来，真一个好兆头！这就是我的中国梦，一个足球梦。

        ...

我的足球梦征文

        我的足球梦在我很小很小的时候，喜欢上了踢足球。

        那个时候，我还不怎么喜欢看球，都是爸爸在看，叫我看我都坐在那里不知道电视里在做些什么，但是却很喜欢踢球。

        那纯粹是一种玩乐，跟一群小伙伴在操场上疯跑，狂追一个足球，然后狂带，别人抢不到我的球，总是有一种自豪感。

        记得有一天，很偶然的，看到了一本足球杂志，是介绍杰拉德的，那一瞬间我爱上了这个长得帅帅的有如邻家大男孩般笑容的球星， 那一年是2005年，那一年我X岁，那一年杰拉德率领着利物浦队创造了伊斯坦布尔奇迹，一个足球史上史无前例的奇迹。

        在落后米兰三球的情况下，六分钟内神奇的连进三球，将比赛拖入点球大战，并在点球大战中击败对手夺冠，更重要的，这是在欧冠的决赛赛场，在决赛这么令人紧张的气氛下，创造这样的奇迹需要多大的勇气和精神力！从那以后，我把杰拉德的海报挂在了床头，时刻提醒着自己要有像杰拉德一样在逆境中永不屈服的精神，只要还没有结束那就有希望，我就会一直坚持下去，决不放弃。

        也时刻提醒着自己向杰拉德学习做一名职业足球员，创造属于我的历史。

        现在的我，依然每天坚持练球，我知道这是我的梦想，我决不放弃。

        我知道，有一天，我会去到安菲尔德，那个我最爱的利物浦足球俱乐部的主场，成为那里的一员，与利物浦的队徽一起奋斗，创造一个又一个的辉煌！...

我的足球梦作文800字

        我的足球梦我是一个不折不扣的足球迷，只要有足球赛，我决不会错过。

        我的愿望就是长大成为国家足球队的一名队员，让中国在世界足坛上重振雄风。

        这不，我又准时坐在电视机前全神贯注地观看直播的足球赛——中国队VS土耳其队，结果中国队以零比三负于土耳其队，结束了2002年世界杯的征程，也没有实现进球的愿望。

        我闷闷不乐地躺在沙发上就沉沉入睡了。

        晚上我做了一个梦，居然梦见我成为了一名中国足球队的运动员，亲自参加了2006年德国世界杯亚洲的预选赛。

        我们的比赛已进入最后关键的一场——中国客场对科威特的比赛。

        我们只要打赢就能出线，这是最难越过的一道魔鬼般的障碍。

        我身披12号红色球衣，首次代表中国队参加比赛。

        我精神抖擞，处于良好竞技状态之中。

        随着裁判的哨响，这场生死之战拉开了序幕。

        比赛刚开始，科威特队就发起了进攻，想攻破我方的大门，但都被我方门将李蕾蕾巧妙化解。

        就在比赛进行到第25分钟时，科威特前锋带球连续过了中国队的5名防守队员，突入禁区和守门员形成了一对一的阵势，我方门将急忙迎敌，对方前锋来了个凌空抽射，洞穿了我方的大门。

        科威特球迷立刻高声欢呼起来，为主队助威。

        科威特暂时以一比零领先。

        我们并没有灰心，反而激起了强烈的斗志。

        比赛进行到40分钟时，邵佳一中场断球，我和李玮峰向前场插上，邵佳一把球传给右路的郑智。

        只见他敏捷地向前插上，不料被对方6号绊倒在地，为我们争得了一个任意球机会。

        就在这关键时刻，郑智发完球，我起身一跃，来了个头球摆渡，对方门将始料不及，球直接飞进球门左上角。

        比分变成了一比一。

        我高兴得在球场上又蹦又跳，队友们向我蜂拥而来相互拥抱。

        中场休息后，下半场球赛双方拼抢得更加猛烈。

        对方企图反超比分，频频发起了猛攻，但每次射门都被我方守门员化险为夷。

        第62分钟，李金羽在中场断球，长传给禁区前的邵佳一。

        邵佳一快速地带球绕过对方最后一名防守队员。

        门将出击抢球，邵佳一机智地用左脚轻轻地把球传给了我。

        我猛地起脚抽射，球“嗖”的一声飞进了大门，比分改为一比二。

        观众席上，欢呼声此起彼伏，一浪高过一浪。

        “中国队，加油！”的呐喊声响彻云霄。

        我们士气大振，此时，战术由攻变为防守。

        可是，就在第82分钟时，我被后卫王洪亮换下休息，科威特前锋带球突入我方禁区，正要射门时被陶伟绊倒在地。

        主裁判果断地给陶伟出示了一张红牌，并判给科威特一个点球。

        场下的我像热锅上的蚂蚁——急得团团转，眼睁睁地看着对方8号球员把球使劲地踢向我方球门。

        就在这千钧一发的时刻我方门将准确无误地把球扑住了，而比赛结束的哨声恰好吹响。

        中国队终于以二比一击败科威特队。

        我欣喜若狂，立刻冲上场和队友们紧紧地拥抱在一起，分享胜利的喜悦。

        “睿睿，该起床上学了！”奶奶把我从美梦中唤醒。

        多遗憾啊！我多想就这样一直沉浸在美梦之中啊！多么渴望美梦能成真啊！

＂我的足球梦＂作文400字

        我的梦想是长大当一名足球队员，挑战世界杯，灵敏的躲过一个有一个的“足球敌人。

        ”取夺胜利！让我们的国家的足球成功！顿时，我来到了足球的世界。

        啊！正在举行世界杯足球赛，我们面临的是阿根廷国家足球队。

        比分是0比0。

        裁判员一吹哨，我一脚大力抽射，皮球应声进入网窝！比分还是0比0平，在球飞进球门的一瞬间，裁判员的哨声响了，这球算进，没有越位，比分变成了1比0，中国队领先一分。

        在球迷的欢呼中，第二场比赛开始了，只见九号队员灵敏的过了一个有一个的队员一脚射门，守门员一下子把球扑了出来，好险啊！队长一大脚开到了中场上1号战友跟上一脚凌空抽射，哎呀！真可惜，被对方3号队员一个头顶给顶了回来！这名队员的身高达到了1。

        90厘米，身上黑黑的，像一个大汉子。

        大汉一会儿就跑到了门前，踢了个凌空飞射。

        啊，大家紧张的就像热锅上的蚂蚁，只见，守门员来了一个空中接月，将球稳稳地抱在手中。

        紧接着开个空中火球传给了我，我一个个越过了敌人，来了个火焰射球，敌人守门员向左边一扑，只摸到球边，球一下子进了球门！“进了！”随着一声呼喊，比赛结束了。

        中国队对阿根廷队的足球赛圆满的画了个句号！这就是我的梦想，我一定要让它实现！

我的足球梦作文

        我的足球梦在我很小很小的时候，喜欢上了踢足球。

        那个时候，我还不怎么喜欢看球，都是爸爸在看，叫我看我都坐在那里不知道电视里在做些什么，但是却很喜欢踢球。

        那纯粹是一种玩乐，跟一群小伙伴在操场上疯跑，狂追一个足球，然后狂带，别人抢不到我的球，总是有一种自豪感。

        记得有一天，很偶然的，看到了一本足球杂志，是介绍杰拉德的，那一瞬间我爱上了这个长得帅帅的有如邻家大男孩般笑容的球星， 那一年是2005年，那一年我X岁，那一年杰拉德率领着利物浦队创造了伊斯坦布尔奇迹，一个足球史上史无前例的奇迹。

        在落后米兰三球的情况下，六分钟内神奇的连进三球，将比赛拖入点球大战，并在点球大战中击败对手夺冠，更重要的，这是在欧冠的决赛赛场，在决赛这么令人紧张的气氛下，创造这样的奇迹需要多大的勇气和精神力！从那以后，我把杰拉德的海报挂在了床头，时刻提醒着自己要有像杰拉德一样在逆境中永不屈服的精神，只要还没有结束那就有希望，我就会一直坚持下去，决不放弃。

        也时刻提醒着自己向杰拉德学习做一名职业足球员，创造属于我的历史。

        现在的我，依然每天坚持练球，我知道这是我的梦想，我决不放弃。

        我知道，有一天，我会去到安菲尔德，那个我最爱的利物浦足球俱乐部的主场，成为那里的一员，与利物浦的队徽一起奋斗，创造一个又一个的辉煌！...

我的足球梦作文

        所有的球类运动我都喜欢，但我最爱的运动是足球，从我接触足球到认知足球开始，我就深深地喜爱上了这个有六边形的圆球，每次看到电视上的球赛都不许家里人转换频道。

        我也深知中国的男足水平比不上其它国家，需要不断提高足球，才能赶上。

        特别作为中国的新一代，我们要朝着这目标前进，献上自己的一份力量，这是我的足球梦。

        升上四年级时，得知学校周五课外课有足球课程了，我就迫不及行地到老师那里报名，但得知每个班的名额有限，要通过足球教练要通过比赛跑步方式来筛选，这个是我的强项，老师一声哨响，我“健步如飞地跑”了第一名，终于如愿以偿地加入了足球这个队伍来。

        放学后，我都会在学校参加训练，踢对抗赛，我的足球技能有了很大的提高，因为都不按时回家，而被妈妈责备时，虽然我知道自己做得不对，心里都很伤心，但一想到刚踢球的快乐，马上又笑了。

        谁知道我有一个足球梦呢。

        我还带领班级联赛得了年级第四名，名次虽然不理想，但我们班的每个同学都享受在比赛中踢球的乐趣。

        而我更加喜爱足球了，每一天都要接触足球一下，要不然我会觉得好像有一项作业没完成。

        为了更快提高技能，放暑假了，我还参加了足球训练集训班，在教练的指导下，不断地学习训练，同别的学校同学交流踢球，学习别人的长处，当被教练夸奖我是进步最快的一名队员时，心里还有一点美滋滋的感觉。

        在参加省草根杯儿童组8人赛中，我们还得了季军，感受到了获奖的荣耀感。

        我一定会在继续努力练习足球，不能辜负自己对自己的期望，我的足球梦。

小学生我的足球梦500字征文

        我的足球梦 世界杯在南非正如火如荼地进行着。

        我这个小男人也常常想：有朝一日，我要成为中国足球队队员，在世界杯上，为中国争光。

        前几天晚上，我还做了一个足球梦呢！我穿着1号球服，守在门框前。

        看台上座无虚席，小旗帜、横幅标语满目皆是，很多观众还挥动着鲜艳的五星红旗。

        刚开场，双方就踢得很激烈，时不时有危机出现在中国队大门前，但都被我奋勇扑出。

        对方的前锋十分狡猾，带着球闪过一个又一个队员，离我越来越近。

        我的心怦怦直跳。

        我弓着腰，眼睛紧紧地盯着前方。

        突然他猛一起脚，球在我眼前划出了一道弧线，直逼着我。

        我不顾一切地扑了出去，将球紧紧抱住。

        中国队化险为夷。

        上半场在0:0状况下结束了。

        下半场开始了，我仍恪守己责，丝毫不敢松懈，但仍打成了1:1。

        进入加时赛了，双方体力明显下降。

        中国队趁对方稍不留神，擦框进了一个险球。

        但好景不长，对方马上拦断了球，并如排山倒海之势反攻。

        球正被对方控制中。

        我守在球门前，仿佛看到一团熊熊烈火正在球场上愈烧愈烈。

        我更不敢放松身上半根弦，连眼睛都不敢眨一下。

        对方球员离我更近了。

        我仿佛看到了他浑身都散发着一股势不可挡的力量。

        突然他一转身，铲起一脚，球划出了一道弧线，直向球门砸来。

        我奋不顾身地猛扑上去，手触到了球，却没拦下，身体还重重地摔了一跤。

        我顾不上其他，忍住痛，翻身一个“鲤鱼打挺”，随即一个“猛虎扑食”，球压在了我的肚子下面。

        霎时，全场观众齐声喝彩，小国旗、标语条如海面上的波涛，此起彼伏。

        不知是激动还是劳累，我只觉得我满脸都是湿润润的。

        我仿佛已经看见，我和队友们携手站在领奖台上，国歌在耳边响起，国旗在冉冉升起…… 我想，这一定不会只是一个梦而已！...

＂我的足球梦＂作文400字

        我的梦想是长大当一名足球队员，挑战世界杯，灵敏的躲过一个有一个的“足球敌人。

        ”取夺胜利！让我们的国家的足球成功！顿时，我来到了足球的世界。

        啊！正在举行世界杯足球赛，我们面临的是阿根廷国家足球队。

        比分是0比0。

        裁判员一吹哨，我一脚大力抽射，皮球应声进入网窝！比分还是0比0平，在球飞进球门的一瞬间，裁判员的哨声响了，这球算进，没有越位，比分变成了1比0，中国队领先一分。

        在球迷的欢呼中，第二场比赛开始了，只见九号队员灵敏的过了一个有一个的队员一脚射门，守门员一下子把球扑了出来，好险啊！队长一大脚开到了中场上1号战友跟上一脚凌空抽射，哎呀！真可惜，被对方3号队员一个头顶给顶了回来！这名队员的身高达到了1。

        90厘米，身上黑黑的，像一个大汉子。

        大汉一会儿就跑到了门前，踢了个凌空飞射。

        啊，大家紧张的就像热锅上的蚂蚁，只见，守门员来了一个空中接月，将球稳稳地抱在手中。

        紧接着开个空中火球传给了我，我一个个越过了敌人，来了个火焰射球，敌人守门员向左边一扑，只摸到球边，球一下子进了球门！“进了！”随着一声呼喊，比赛结束了。

        中国队对阿根廷队的足球赛圆满的画了个句号！这就是我的梦想，我一定要让它实现！...

足球梦的作文怎么写？

        在我很小很小的时候，喜欢上了踢足球。

        那个时候，我还不怎么喜欢看球，都是爸爸在看，叫我看我都坐在那里不知道电视里在做些什么，但是却很喜欢踢球。

        那纯粹是一种玩乐，跟一群小伙伴在操场上疯跑，狂追一个足球，然后狂带，别人抢不到我的球，总是有一种自豪感。

        记得有一天，很偶然的，看到了一本足球杂志，是介绍杰拉德的，那一瞬间我爱上了这个长得帅帅的有如邻家大男孩般笑容的球星， 那一年是2005年，那一年我X岁，那一年杰拉德率领着利物浦队创造了伊斯坦布尔奇迹，一个足球史上史无前例的奇迹。

        在落后米兰三球的情况下，六分钟内神奇的连进三球，将比赛拖入点球大战，并在点球大战中击败对手夺冠，更重要的，这是在欧冠的决赛赛场，在决赛这么令人紧张的气氛下，创造这样的奇迹需要多大的勇气和精神力！从那以后，我把杰拉德的海报挂在了床头，时刻提醒着自己要有像杰拉德一样在逆境中永不屈服的精神，只要还没有结束那就有希望，我就会一直坚持下去，决不放弃。

        也时刻提醒着自己向杰拉德学习做一名职业足球员，创造属于我的历史。

        现在的我，依然每天坚持练球，我知道这是我的梦想，我决不放弃。

        我知道，有一天，我会去到安菲尔德，那个我最爱的利物浦足球俱乐部的主场，成为那里的一员，与利物浦的队徽一起奋斗，创造一个又一个的辉煌！

        每一个中国人都有一个不一样的中国梦，而对于一个铁杆球迷的我来说，最大的梦想无疑是希望国足能有好成绩，近期的亚洲杯预选赛，更让我增添了几分信心——那天的《新闻联播》破天荒地播了国足在主场长沙迎战伊拉克的事情，并现场联连线了记者王涛。

        王涛在介绍完现场的情况后，《新闻联播》主播说“希望中国国家队能有好的表现。

        ”当时我不屑地自言自语：“国足也能赢吗？都已经八年不胜伊拉克了，还要指望赢吗？”但心里却暗暗祈祷：上帝保佑国足赢啊！比赛开始了，解说员先把中国队的首发队员的名字报了一遍：“1-曾诚；3-孙祥、4-赵鹏、23-李学鹏、5-张琳芃；7-赵旭日、10-郑智；13-孙可、21-于海、18-郜林；9-杨旭”其他人的名字我不清楚，但是孙可是江苏舜天队的，我在看江苏的比赛时看到过他，他今年才进入国家队，没想到这么快就首发了，希望他表现好些，下次再首发。

        比赛开始了，仅仅一分钟后，中国队前场断球后横穿，孙可的包抄射门打偏了，这让我小小地兴奋了一下。

        又过了两分钟，惊险的一幕发生了，伊拉克队员看到曾诚（中国队守门员）站位靠前，中圈起脚远射，幸好皮球被曾诚扑出底线。

        过了没多久，郑智中路将球转移给孙可，孙可一扣摆脱了防守后传中，杨旭的头球攻门被门将扑出。

        上半场真是一波三折啊！下半场开始了，天空下起了雨。

        国足的进攻也像雨一样越演越烈。

        孙祥向前点，于海和赵鹏抢到了一起，于海在无人防守的情况下将球顶偏了！就这样，国足的好几脚射门都没成功。

        补时五分钟，我的心已经凉到了冰点：国足真的被我语言中了吗？连亚洲杯都参加不了吗？裁判已经在看表了不知为什么，心中有一种悲伤的东西，压得我喘不过气来，这时中国队得到了角球的机会，“于汉超将球罚向中路，张琳芃鱼跃冲顶将球顶到于大宝脚下，于大宝补射破网！”此时我似乎感觉到全国的球迷都在为中国队庆祝胜利，压抑在心里的哀伤消失得无影无踪。

        主裁判吹响了终场结束的哨声，中国队赢了。

        瞬间，刚刚还下着大雨就停了下来，真一个好兆头！这就是我的中国梦，一个足球梦。

        转载请注明出处 ? 足球梦我的梦作文400字

足球的发展现状

       这个学期，我很荣幸地选到了邓老师的足球课。通过一个学期的学习，增长了我的足球知识和技能，让我深刻地体会到足球的乐趣。

       这个学期我们原计划先进行一部分技术课的指导，然后进行两次课的考试，紧接着是一次理论课，最后，我们将进行教学比赛。按照计划我们已经完成了技术课的教学，并进行了考试。技术课我们首先讲了如何踢球：脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球、脚背外侧踢球。如何接球：脚内侧接球（地滚、反弹、空中）、脚背外侧（地滚、反弹）、胸部接球（挺胸式）。其次是如何运球：脚背正面运球、脚背外侧运球、脚内侧运球。我自我认为在我们这学期的课中最重要的就是对球性的熟悉，而最好的熟悉球性的方法就是颠球。我们这个学期重点考察的项目就是踢球。

       踢球时一个很重要的话题，我们踢足球最注重的就是这个“踢”字。踢得远近可以决定是否能够进行长传，踢得准确性决定我们长传的精度，也就是我们能不能精准的把球传到自己队友的脚下。踢球也是射门的必需。我们射门的距离影响我们射门的力道和精度。能够踢得远无论对我们的传球和射门都有很大的帮助。

       我认为，我们的足球课还存在着很多不足，这可能与这学期假期比较多有关吧！我希望我们的足球课能够多一些技术课的教学，我也希望我们的足球课也能够介绍一些世界上先进的足球战术，毕竟足球是11个人的运动，我们只有团结合作，才能获得胜利！才能充分的体会到足球的乐趣与激情！才能真正的享受足球给我们带来的快乐！我希望我们的足球课可以教一些头顶球，包括：前额正面顶球，前额侧面顶球、跳起顶球；抢截球，包括：正面抢球（正面跨步抢球）、侧面抢球（合理冲撞抢球）；掷界外球，包括：原地掷界外球、助跑掷界外球；还有一些守门员技术和假动作；个人战术：传球跑位；二过一配合：传切直插二过一、踢墙式二过一、交叉掩护二过一、回传反切二过一；选位与盯人；保护与补位；中路进攻、边路进攻、混合防守；定位球战术：任意球攻防战术、角球攻防战术；等等。我们想学的不仅仅是这么一点点，还有很多很多。希望老师能够在课时允许的情况下多教一些。

       我在初中时就开始踢球了，但是在高中的时候因为参加班级的比赛，不幸被铲伤，休息了长达半年的时间，伤好之后一直不敢参加比赛，有些时候甚至认为足球是一项极为野蛮的运动。每次被邀请参加比赛都会有些受伤，有些是小伤，有些是大伤。我的心理承受着一点点恐惧。但是经过将近一个学期的足球课，看着这么多热爱足球的同学们在我们新建成的体育场上飞奔，我的心也被那种激情燃烧。足球从不缺少激情！足球要的就是激情！

       我们的足球课让我看到了中国足球的希望，虽然我对中国足球伤心了那么多年，但是我还是期盼有一天中国足球可以强大起来。看到我们的每一个同学都真真正正的投入到足球之中，就看到了我们中国足球的未来：随着足球在我国的普及，中国足球的现状一定能得到解决！

       足球课就要结束了，我学到了很多很多，同时认识了很多不在同一个学院的同学，真是受益匪浅啊！

       时光流逝，懵懂的年华已经远去，那些年那些事，有多少记忆可以重来，有多少回忆可以唤起，有多少情感可以感知。生命中的光辉流淌的是热情的血液，释放的是激情的青春，热情是对生活的态度，激情是对生命的享受。也许足球不是为我而生，但是我确实为足球而生。从接触到足球这项有着无限魅力的运动的那一刻起，我便知道生命中原来还有我所能追求而触碰到的令人无比兴奋的事物。

       足球，对我来说不仅仅是一项普普通通的体育竞技，而是一个描绘我生命过程的画卷。我的生命过程可以说是以四年为一个记时单位度过的，四年是一次守候，一次等待，世界杯对于每一个热爱足球的人来说都是不可错过的豪门盛宴，四年一次的世界杯也许有点漫长，但是当它如火如荼展开之时，就是我们无比激动之时，世界杯有精彩的比赛，有激烈的对抗，有尽情的欢呼，有胜利的喜悦，有失败的泪水，有感动的瞬间……无数亮点组合起来的一场场比赛瞬间就是一届拥有太阳光芒般无比绚丽的世界杯。对于我们球迷来说，能享受世界杯是幸福的，即便自己支持的队伍早已失利，但那又有什么呢？四年一次，我愿意等待，愿意期盼，愿意享受，也愿意回味……

       足球，生命中有一个足以感动的事物，足以分享的事物，足以期待的事物，我想么有什么可以取代它在我心目中的位置，愿意承受，也愿意感受，快乐足球，快乐生命。

       一、 足球课程开发的的宗旨与立足点：无论是家长、学校、教师，还是学生本人，都必须树立一个观念：人的个性潜能是无限的，如果不被唤醒就会萎缩乃至泯灭。教育的使命就在于唤醒、发掘个体的个性潜能。 其次，个体的个性全面和谐发展应包括个体的"类特性"、"社会特性"、"个人特性"的全面和谐发展。因此，我们把足球课程开发的宗旨定义为：充分发掘学生的个性潜能优势，促进学生的个性全面和谐地发展立足点之一：学校的特色 中外大量的特色学校创建的成功经验业已证明，特色课程的构建是实现学校办学特色的重要载体。校本课程开发要走的就是这样一条基于学校现实的特色化的道路。如果一所学校大多数学科都形成了自己的特色，学校教育就会形成特色各异、争奇斗艳的可观局面。所以说校本课程的建设是学校特色的重要组成部分，也是特色学校建设的重点。我校在2004年成为江东区足球传统项目学校，足球在我校教师、学生中具有强大的吸引力和影响力。由于教育局的关心和支持，开设足球特色课程的硬件和软件都具备了一定的基础。立足点之二：教师的个性教师是校本课程的研究者、诠释者、设计者、实施者、评价者，教师不仅决定着课程资源的选择和利用，是素材性课程资源的重要载体，是校本课程实施的首要基本的条件资源，教师就是重要的课程资源，教师素质状况决定了课程资源的识别范围，开发与利用程度及发挥效益水平。因此教师需要具备广博的知识和专业能力，需要不断的加强学习、提高认识、改善自己的知识结构。我们根据教师的专业特点，充分调动教师的积极性，使足球 校本课程的研究、开发和实施建立在一个比较高的起点上。立足点之三：学生的个性学生也是校本课程研究开发的参与者，他们对校本课程的开发最有发言权，学校所开发的课程内容需重视学生的特殊背景及需要，让他（她）们根据自己的兴趣、动机、个性特长，对校本课程作出自己的选择，我们通过对学生进行了问卷调查（见表一），了解学生对足球课的兴趣与需求，保证学校为学生所开发的课程能够符合学生的性向需要。进而激发学生的学习动机，引起学生的兴趣，主动参与学习活动，进行知识的构建。

       二、 足球校本课程开发和实践

       （一） 规划足球校本课程学校根据现有的条件，制订了《足球校本课程方案》，在充分挖掘各种课程资源的基础上，制订了《校本课程实施目标》：总体目标：坚持以人为本，着眼于学生全面发展，全面实施素质教育。让学生体验运动激情，分享足球快乐，感悟足球文化，从而培植学生的自信心。通过足球知识和技能的传授，让学生走进足球文化领域，涉猎足球与历史、足球与政治、经济、文化、外交等多方面的融合，感受其丰富文化内涵；让学生走向足球场地，掌握运动技能，体验运动激情，体验挫折，走向成功。

       “足球课程”系列目标

       A、大学低年级（一、二年级）目标 a.知识与技能:认识足球，了解足球的起源、发展及作用；走进足球场，了解最基本的足球动作；会观看足球，具有积累足球信息的初步意识，从而关心足球运动。 b.方法与过程：做场外文明观众，观察、感知足球（赛），会画足球；初步体验身体对足球的控制。 c.情感态度与价值观:认识校内足球明星和代表队，了解他们的战绩，增强荣誉感，培养自信心。

       B、大学中年级（三年级）目标 a.知识与技能：学生掌握足球运动的起源和发展，了解足球比赛的基本规则，初步学会搜集足球信息的方法，从中体会学习足球知识的乐趣；进一步提高他们对足球的运球、控球等技能的培养。 b.方法与过程：场内外知识的讲解，以及简单的比赛模仿，锻炼学生各身体部位的协调能力，通过录相、上网等重要赛事的观看，让他们更加全面了解国内外足球现状，更加关注、热爱足球。 c.情感态度与价值观：具有初步的团结守纪、协作一致的精神，磨炼坚韧的意志和自强不息的战斗力，培养集体荣誉感和个人自信心。

       C、大学高年级（三，四年级）目标 a.知识与技能：全面了解国内外足球发展历程及现状，基本熟悉足球比赛的基本规则，自觉收集足球信息、自我体会足球知识乐趣，全面掌握运球、控球、传球、停球等各方面技术，基本能上场比赛。 b.方法与过程：自主收集国内外足球信息，自觉投身足球运动，集体探究足球与政治、经济、文化、外交的关系。 c.情感态度与价值观：培养勇敢顽强、机智果断的心理品质养成守纪守时、团结互助的作风，培植自信心。建立正确的人生观、价值观。其次，三位体育教师根据各自年级的要求编写教学内容，每周设一节足球课，实施校本足球课程。

       （二）建立大学足球俱乐部，形成校园足球文化：

       1、 学校依托球会组织，建立学校足球俱乐部。学校建立了**大学足球俱乐部。足球活动主题：体验足球 快乐成长 小甲A足球队口号：用心出智慧 配合有力量 顽强能进步 小甲A啦啦队口号：激情欣赏 文明表达 球队口号：积极参与 其次，学校少先队大队部在全面发动，广泛宣传的基础上，通过公开招聘，电视台公开竞选，由11名学生组成的俱乐部董事会。。按照“免费入会、自愿参加、自由组合、定期交流、集中展示、共同进步 ” 的原则，组织大学生自主组建各班 “ 小甲A足球队” 、“小甲A啦啦队 ”和“小甲A志愿者服务队”等活动队。通过游戏性的愉悦身心的足球活动，感受足球的魅力，充分激发他们对足球活动和体育运动的兴趣及积极参与的热情，让学生培养现代足球文化理念，在小甲A活动中领悟做人做事的基本道理，从小培养良好体育道德和文明行为习惯。

       2、积极开展多种形式的足球游戏活动：学校每周开设一节足球课，组织学生学习运球、传球、颠球、顶球、射门等基本技术，开展三对三或模拟五人制足球比赛。每月一次足球比赛活动：三月份一趣味射门比赛；四月份五人制足球联赛；五月份七人制友谊比赛；六月份运球比赛；暑期参加五人制足球比赛。同时还与兄弟学校开展友谊比赛。

       3、积极开展足球文化活动：建立大学足球网站，开设了足球快讯、俱乐部动态、足球文化、足球规则、足球明星、教学案例等栏目，开展奥运知识宣传、足球知识问答、小甲A征文、演讲、摄影、绘画比赛，促进少年儿童学习和弘扬奥运精神，充分表达自己对足球活动的热爱，激发奋发向上的拼搏精神，培养审美、想象和创造能力，提高少年儿童的综合素质。

世界杯为什么没有中国队(探究中国足球的现状和发展问题)

       论中国足球的曲折发展 前言 中国足球现在处于极其低迷的状态，反赌事件的发生是给中国足球火上浇油，将会带来一些损失，但这正是中国足球真面目的表露，失去这一段时间，将会拥有更好的未来。改观绝对会有，但是否能从根本上解决中国足球的问题，在未来世界足坛的上有一个良好地位，这要花大量的时间来证明.中国足球现在正站在十字路口，是坚持打假到低，清零从来，还是继续掩盖真相遮羞。 曲折 国改革开放的三十年中，原地踏步的是“中国足球”，让人感到悲哀的还是“中国足球”！中国足坛有句口号：“足球要从娃娃抓起。”这句话是我国伟大***，邓小平同志说的，并且，邓小平同志曾经不止一次强调“足球要从娃娃抓起。”中国足球每向前一步，都会引来不少的“看点”。看惯了中国足球的环境，已经能分析中国足球的未来发展趋势，就在现在的体制下我们能洞察关于它的本质是如此的容易。不懂足球的人，正在慢慢地懂得中国足球；不能理解中国足球的人，正在渐渐地明白：“足球不应该这么踢”。长期以来，中国职业联赛的技战术水平和足球界的整体素质没有什么提高，可以说是原地踏步甚至还不如计划体制下的“赛会制”，于是为了刺激市场，投资人不择手段打假球，贿赂裁判，用“激素法”强心，用以维持逐渐没落的足球市场，在功利主义的摸爬滚打下忽略了青少年足球的建设，“足球要从娃娃抓起”很多时候只是一句空谈，他们的功利思想，不会，也不可能为足球这个拖累企业的产业作长期的投资，青少年足球教练素质低下，任人唯亲，就更不要说他们更为孩子们灌输什么先进的足球意识和教导知识性极强的技战术理念了。一代又一代，不同的人重复走着前辈技术粗糙、能力底下、非合理身体接触对抗的老路，不论甲A还是中超，其联赛的含金量和欣赏性何从谈起？频繁的失误，缓慢的进攻，摔跤式的身体对抗，无聊的拖延比赛时间。。。这样的联赛水平，难道不是明日黄花蝶也愁？观众的忍耐是有限度的，对于这种乏善可陈的联赛，没有必要耗费时间精力和金钱在上面不失为明智的选择。选择欣赏价值更高的国外联赛更能让真正的球迷赏心悦目，何乐而不为？失去了球迷，等于失去了足球的市场，没有政府优惠政策的民营企业俱乐部，急于脱手这块烫手的山芋，足球明显成了“不良资产”，被更多不愿意再烧钱的老板们所遗弃。总而言之，造成不良的恶性循环的一切根源在于没有一个好的制度来限制资本利益下所衍生的假、恶、丑现象，既然没法根除而流之于皮毛的应付，对中国足协来说，他们的生存条件不已市场为基础，因为他们的体制是“应试”性质的，对于更多的足球领导，他们的任务是上级指派下来的诸如“08奥运”的任务，于是，在任务业绩与足球发展两相权衡下，他们更倾向于前者以此升官发财。但是他们不知道，没有良好的联赛作保证，中国足球就是“断了线的风筝”，会越行越远。他们不能做到真正已球迷利益为本，因为他们不是真正的投资人，专业体制下的主管部门怎么能够出来职业体系下的东西呢？所以，不可能，08奥运、10世界杯不是为中国足球的年轻人作出的牺牲，真正牺牲的，是中国足球的未来。 现状 说起中国足球，每个中国的球迷都有一肚子话要说！简尔言之，中国足球就是扶不起来的阿斗！每次，中国足球在落败而回的时候，总有许多的人愤怒的破口大骂，大加指责。这些人中有因为球员拿高工资而心理不平衡的，有对中国足球寄予厚望的，然后，就是电视台组织一大帮球迷和“专家”开始分析问题，找原因，最后得出的结论倒是每年都在不断变化：从“球员体能不足，技术粗糙，战术素养低”，到“教练水平不够，布阵失误”，再到后来的“中国足球环境黑暗，足协内部腐败”，或者应该更乐观的说是在不断进步。 不可否认中国足球存在着很多不尽如人意的地方。二十世纪里，中国队给人的感觉是屈辱的一个世纪，诸多的事实也表明,确实如此！中国足球开始大衰败的时间大概是2000年后才这么疯狂的。黑、毒、赌、假、霸等新兴足球专有名词也是在这个时候起才大肆蔓延在中国足球。2001年10月7日，中国足球第一次打进了世界杯决赛圈，这本是中国足球实现历史性飞跃的一个契机。然而，在中国队三战皆败一球未进结束了世界杯之旅后，八个月前中国足球喷薄而出的滚滚激情似乎一下子冷却并迅速降至冰点。中国足球究竟怎么啦？我们不能忽略一个拥有球迷人数最多的国家第一次打进世界杯的意义。就像评论阿姆斯特朗第一次登陆月球一样，“他的一小步，就是人类的一大步”。无论如何，中国人的第一步已经迈了出去，它的历史意义不容否认。但正因为我们迈出了这一步，所以，我们必须把自己置身于世界足球现状及发展的坐标系统之中，对中国足球的生存现状和价值评判体系进行深刻的反思。每一次我们反思中国足球的时候，几乎所有的人都会说：“我们的体制不行。”中国足球现有的体制究竟有何弊端？我们如何克服这些弊端并建立起一套能推动中国足球健康良性发展的体制呢？我们认为，这是生产力与生产关系的问题，是摆在中国足球面前最首要的问题，如果不从根本上解决这个问题，中国足球所谓的改革不仅缺乏坚实的思想基础，而且在改革过程中也会受到不合理体制的限制和困扰。中国足协与地方足协及各职业俱乐部究竟应该是怎样的关系？被呼唤多年的职业足球联盟究竟该不该成立？只有从根本上解决好这些问题，中国足球才能得到真正的发展。 未来 近几十年的国际足坛发展格局表明，谁重视青少年足球工作，谁就拥有了足球的未来，谁就能在世界足坛真正占有一席之地。邓小平同志曾经多次强调：“足球要从娃娃抓起。”我国足球工作的一个突出问题就是青少年足球的普及问题， 相信在新的足协***的领导下，中国足球定会有一个新的开端。

       中国足球一直是备受关注的话题，但不幸的是，中国队在世界杯上的表现一直不尽如人意，从未进入过世界杯决赛阶段。那么，为什么中国队无法在世界杯上取得好成绩呢？

       首先，我们需要了解中国足球的现状。尽管中国足球在过去几十年中取得了一些成就，但与世界上其他足球强国相比，中国足球仍然落后很多。这主要是由于中国足球的基础建设和管理方面存在很多问题。

       基础建设的问题

       中国足球的基础建设是中国足球能否在国际足坛取得成功的关键。然而，中国足球的基础建设存在很多问题，例如：

       1.足球场地不足

       中国足球场地的数量和质量都远远不足。在中国，足球场地往往被用于其他用途，例如停车场、公园等。这导致了足球场地的数量和质量都无法满足足球运动员的需求。

       2.青少年足球培训不足

       中国足球的青少年足球培训也存在问题。很多青少年足球运动员缺乏足够的培训和指导，这导致了他们的足球技能和战术意识都无法得到有效的提升。

       管理方面的问题

       除了基础建设的问题，中国足球的管理也存在很多问题。这些问题主要包括：

       1.财政投入不足

       中国足球的财政投入相对较少。相比之下，欧洲和南美洲的足球强国在足球方面的投入非常大，这使得他们的足球水平得到了很大的提升。

       2.管理体制不完善

       中国足球的管理体制也存在问题。足球协会和俱乐部之间的关系比较混乱，这导致了足球运动员的转会和管理方面的问题。

       如何改善中国足球的现状

       为了改善中国足球的现状，我们需要采取一些措施：

       1.加大对足球场地的投入

       中国政府需要加大对足球场地的投入，建设更多的足球场地，提高足球场地的质量，为足球运动员提供更好的训练和比赛环境。

       2.加强青少年足球培训

       中国足球协会需要加强对青少年足球运动员的培训和指导，提高他们的足球技能和战术意识，为中国足球的未来培养更多的优秀足球运动员。

       3.增加财政投入

       中国政府和足球协会需要增加对中国足球的财政投入，为足球运动员提供更好的训练和比赛条件，提高中国足球的整体水平。

       4.完善管理体制

       中国足球协会需要完善足球管理体制，加强与俱乐部和足球运动员之间的联系和协调，解决足球运动员转会和管理方面的问题。

       今天关于“论中国足球的现状与未来作文”的讲解就到这里了。希望大家能够更深入地了解这个主题，并从我的回答中找到需要的信息。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。